《高三语文复习之语言表达_仿用》教案

1、高三语文复习之语言表达仿用教案大悟一中高三语文组：刘丽教学目标：1.了解仿用的基本形式2. 掌握运用仿用的主要技巧教学重难点：掌握运用仿用的主要技巧课时计划： 1 课时教学过程：导语：仿用，是传统的表达手段，从仿用到创新，是学习语言的必由之路，也是高考考察的热点。一、仿用的基本形式高考仿用类试题，大致有下列四种：1. 续写：就是按照既定的内容，仿照上文规定的句式，接着往下写。2嵌写：就是提供一段文字，让学生“填空 ”。3另写 :就是按照试题所给的语句的形式，另选内容，组织答案。4自写：就是按照试题要求，让学生自定语句的形式，甚至自定内容，组织答案。请看下面例1 至例 4 三个例子，请说说它们分别是哪一种形式？（续写）例1：（ 2012 重庆卷 20）请在下面横线处补上恰当的语句。要求：运用比拟，与前面的语句构成排比，语意连贯。 （ 2 分） 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉；，。（嵌写）例2：（ 2012 天津卷 22）请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。 （ 4 分） 聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測

2、樅。作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆， ，。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。（另写）例 3：（ 2012 新课标全国卷17）依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(5 分 )酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。答：（自写）例4：（ 2012 湖北卷 21）请用对偶句描述下面红楼梦中宝黛初会的情景，字数不超过 30字。（4 分） 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。黛玉一见， 便大吃一惊， 心下想道： “好生奇怪， 倒像在哪里见过一般，何等眼熟到如此！ ”宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道： “可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道： “虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。 ”謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。答：二、仿用的主要技巧：1.仿句与仿段：仿段在句意、语序、思想情感上更注重整体性。1 /

3、5请看下面例5、例6 两个例子，请说说它们哪个是仿句哪个是仿段?(仿句 )例 5：（2012 四川卷 19）补写下列有关节日的两幅对联。注意：内容与节日有关可以不考虑平仄。 （ 5 分） 厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。（ 1）端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵下联：（ 2）中秋上联：下联：明月千里寄相思(仿段 ) 例 6：仿照下面的形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同） （ 4 分） 茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞。海是水的一部字典：仿写：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾和海鸥是海的文字。这几句话构成了一个完整的语段。这种仿写题， 不仅有仿写形式的要求，而且要求 “意思完整 ”，体现了 “仿段 ”的基本要求，即几句话共同表达一个完整的意思。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾。2.仿形与仿神：在语言表达中，“形 ”与 “神 ”本来是密不可分的。这里将它分开，是从试题考查重点这一角度说的。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉。仿形：侧重于句式（不变的、句间关系）、手法（修辞手法、其它手法）、字数、句数、标点等仿神：侧重于话题、句意、思想情感、表达效果等我们来看看下面例7，请说说它侧重

4、于仿形还是仿神？（仿神）例7：仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（ 4 分）提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。（ 1）提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹改写为：（ 2）提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款改写为：这道题对仿照的形式没有提出任何要求，只是在表达效果上提出 “亲切友善、生动而不失原意 ”，这显然是要求仿其 “神 ”。 預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅。3.题干显性要求与材料中的隐含要求：题干：准确把握题干提出的显性的仿写要求（划出关键词后，进行分析）材料：弄清材料中隐含的仿写要求（多从 “句式、手法、话题、句意、思想情感、其它要求 ” 角度考虑）我们还是以例6 为例。请仔细审查题干，划出关键词，并对之进行分析，准确把握题干提出的显性的仿写要求。例 6：仿照下面的形式（说明句式不变，句数不变） ，另写一组句子（说明话题要变） 。要求选择新的本体和喻体（说明修辞手法不变，但修辞的内容要变） ，意思完整（说明是仿段，要在句意、 语序、 思想情感上注重整体性），不要求与原句字数相同（说明每

5、句字数可以变）。（ 4 分） 渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞。海是水的一部字典：仿写：2 / 5浪花是部首，涛声是音序，鱼虾和海鸥是海的文字。请仔细审查材料，弄清材料中隐含的仿写要求：句式：不变的, “是 ”，用四次，第一句、第四句略有不同；句间关系，第一句统领后三句，第一句是一个层次较高的比喻，它领属三个低一层次的比喻。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴。修辞：各句为合理贴切的暗喻句。左边比喻的本体“海 ”与 “浪花 ”、 “涛声 ”、 “鱼虾和海鸥 ”是领属关系；右边比喻的喻体“字典 ”与 “部首 ”、 “ 音序 ”、 “ 文字 ”是领属关系。 擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢无。标点：总之，仿写的答案只有满足题干中的显性要求和材料中隐含的这些要求，才能成为正确答案。三、运用仿用的主要技巧，解决典型例题：1.选 7 名学生在黑板上演板例1 至例 7，2.之后另选 7 名学生在黑板上给演板的答题打分，3.再由打分的学生结合仿用的主要技巧，分析给分、扣分理由。其余的学生可作补充。四、练一练：在下例 1 至 15 题中，任选一题做做。1（ 2012 四川卷 20）按照要求续写句子。要求：运用比喻修辞手法；“

6、回忆 ”与 “希望 ”的内容形成对比；语意连贯。（ 6 分） 贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉鼉。回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆，希望；回忆，希望。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱釣。2（ 2012 山东卷16）根据语境，仿照下面的句子中本体（画线部分）的句式，补写出两个恰当的喻体。（4 分） 蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦繯。作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如， 又如，还有什么用呢？3（ 2011 四川卷 19）高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：体现景点或意象特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。(5 分 )買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌擻。康桥边城雨巷蜀道例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗?答：4（ 2011 浙江卷 6）仿照下面的示例，另写一段话。（ 4 分）世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。世上有多少这样的事呢？5以我国闻名的自然景观为对

7、象，仿写两个句子：（ 4 分）万里长城，犹如一条腾飞的巨龙，蜿蜒于峻岭之间，她是中华民族不屈不挠的精神的象征；东方明珠，好象一枚待发的火箭，矗立于黄浦江畔，她是我国迈向现代化的见证。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪麦。3 / 5答：6仿照例句，从下面给出的事物中任选一个（也可以自己另选一个）面立意，写出两个有寓意的句子。（ 6 分） 驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼针。例：月亮正面：在清凉的夜里，总是你和最孤独的旅人作伴。反面：因为靠别人而发光，所以白天不敢露脸。选择参考：白雪天平火柴彩虹，分别从正面和反答：（填要描述的对象）正面：反面：7下列两个句子都写到“虚伪 ”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在 “友谊 ”“勇敢 ”“信任 ”中选一个词，仿写两句话。（ 4 分）猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬缩。虚伪和欺诈产生罪恶。 （ 美 爱迪生）蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（ 俄 契诃夫）答：8下面的句子都写到 “浪花 ”，前一句简单描述，朴素自然；后一句运用比喻、排比，形象生动。请在 “彩云、雨点、清风 ”中任选一个，仿写两句话。 （ 4 分） 锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚訝摈。例句：江面上

8、浪花飞舞，水光粼粼。一朵浪花，一个跳动的音符；一簇浪花，一组激昂的旋律；一江浪花，一部欢乐的乐章。構氽頑黉碩饨荠龈话骛門戲鷯。答：9根据文意，仿造画线句的句式扩展语句，形成排比，使上下文连贯。（ 4 分）这个世界每天都在打造各种“幻象 ”。给少男少女打造潇洒自由众星捧月的明星“幻象 ”，给莘莘学子打造名牌大学出国美梦的求学“幻象 ”，輒峄陽檉簖疖網儂號泶蛴镧釃。文化与商业联姻，传统与时尚共塑，。人间万千 “幻象 ”，都被有声有色地打造出来。10仿照下面画线的句子，以“燃烧 ”为话题，再补写一个句子。（ 4 分）只有两种生活方式：腐烂或燃烧。 我们拒绝腐烂， 因为腐烂意味着灭亡，且在灭亡之后，会让自己遗臭万年。11.仿照下面两个比喻句的句式，以时间为开头，写两个句式相同的比喻句。（ 4 分）书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。答：12.根据提供的语境，在横线上填写恰当的词句，使其与前后文组成一段谐调完整的话。（ 4分）海潮，放远了谛听才觉得深邃，山峰， 。忠告，放远了品味才觉得亲切，友情， 。所以，哲人说 “距离产生美 ”，确实如此。 尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝纰縭。13. 依例仿写，要求字数、内部结构一样。 （4 分）例句：如果把人生比作四季，那么便有寒来暑往，草荣草枯，花开花谢。仿句：如果把人生比作，那么， ， 。14.请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求：另举一个事例；句式与划线部分相4 / 5同。（ 4 分）古往今来，彪炳史册杰出人物

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