三年级思想品德下册 居家生活讲安全第一课时教案 首师大版
3页1、居家生活讲安全第一课时学科:品德与社会课题:居家生活讲安全课型:新授日期: 教学目标:1.初步认识居家生活安全的重要性,增强安全意识和家庭责任感。2.初步了解一些居家生活中的安全常识。3.在防火、防盗、防触电、防食物中毒等方面增强防患和自护能力。教学重难点:1.初步认识居家生活安全的重要性,增强安全意识和家庭责任感。2.初步了解一些居家生活中的安全常识。3.在防火、防盗、防触电、防食物中毒等方面增强防患和自护能力。教 学 过 程教学环节问题或任务时间教师活动学生活动一、导入新课:二、课堂活动:三、学习歌谣、总结全课:通过讨论,认识并记住匪警、火警、急救的电话号码,为下一步学用电话号码做好基础。通过引导学生小组间的讨论、合作表演,同时得到一种亲身体验的过程,来使学生知道一点居家的安全常识,如防火、防盗、放触电、防中毒等基本常识,增强避险的能力。学习歌谣,牢记歌谣,总结本课。3-525-3051、教师在黑板上用不同颜色的笔写上(110黄、119红、120兰)三个数字 ,问学生知道是什么单位的电话号码吗?2、根据学生回答教师纠正和解释匪警的意思。 3、问:这三个电话号码我们什么时候用呀?4、
2、问:什么情况打,怎么打,怎么说?如何处理一些简单问题?你们想试 一试吗?1.出示四个情境,引导学生选择情景分组练习。情境一:爸爸妈妈正在睡觉,小明发现楼下着了火情境二:放学回家,小芳闻到屋子里有浓重的煤气的味道情境三:奶奶接你放学回家,发现自己家门虚掩着,锁被撬开了情境四:当你一个人在家,有人敲门说是你爸爸的同事,从“猫眼儿”看也不像是坏人情境五:爸爸妈妈都不在家,爷爷突然晕倒了情境五:炒菜的时候,油锅突然着火了2.教师参加第一组的演出。其他组参考第一组表演并提问,教师给与相应的补充。要说明的是:情境四学生很容易将敲门人认准是小偷或杀人犯,所以限制了他们的思路,总是离不开报警这个办法,因此教师要跟同学讲清楚:坏人脸上不写字,不能马上断定是坏人,要用脑子判断。 4.最后评出最佳表演组和解决问题的智多星。教师给与相应的奖励。1.歌谣结束本课:学生回答:匪警、火警、急救。学生回答:遇到危险,着火了打119,有需抢救的病人打120,有坏人偷东西、杀人打110。1.小组同学先根据情境内容和讨论题讨论,商量怎样演。怎样提问,怎样回答。 2.各小组表演的情景可以在原情境基础上加台词和动作,充分利用道
3、具,注意不要背对观众,下面同学认真看,仔细听,思考表演的组提出的问题。情境一里除爸爸、妈妈、小明之外还要加一个消防队的工作人员。教师演妈妈,把与消防队要说的话留给同学们。向同学们提问题:小明妈妈应怎样与消防队取得联系?3.表演完后,各组总结讨论处理方法:1)拨打匪警、火警、急救电话要注意讲清出事地点,及简单情况,并注意不能随便拨打这些电话。2)有人触电时,应立即关掉开关,切断电源。还可用干燥的木棒、竹竿挑开触电者身上的电线或带电金属,千万不要用手去拉触电的人,以免自己触电。4.如有时间将每个情境,按学生已讨论的结果继续演下去。独自在家要注意,防火防盗防煤气,遇事别慌想注意,有火情拨119,遇匪徒打110,危重病人120,还有邻居能帮你,胆大心细没问题。板书设计居家生活讲安全独自在家要注意,防火防盗防煤气,遇事别慌想注意,有火情拨119,遇匪徒打110,危重病人120,还有邻居能帮你,胆大心细没问题。110-匪警 120 (999)-急救119-火警作业训练(自己组编)一、填空:匪警电话( )、火警电话( )、急救电话( )。二、选择题:1. 炒菜时,油锅冒火苗了,应该( ) A 快端锅 B 快用水浇灭 C 马上用锅盖盖上2. 要到漆黑的床下或小屋子里找东西,应该用( )A 火柴 B手电 C 打火机三、判断: 1. 火灾发生时,我们可以用湿毛巾捂住口鼻。 ( )2. 炒菜时油锅着火了,赶紧用水浇。 ( )3. 家中被盗,干紧检查丢了什么贵重物品。()教学反思 3
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