2021年体育培训心得体会

1、2021年体育培训心得体会2021年体育培训心得体会1自参加工作以来，自己的学习空间相对比较封闭，没有走出 过校门参加过类似这种规模的比赛和观摩，所以在教学中教学方 法和教学设计方面存在很大的迷惑。因此，我深知这次机会难得， 在学习过程中始终都是全身心的投入，认真听好、记好每一节课。 争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进经验，感悟同 行对体育教育事业的完全认同和献身精神。另外，在外出听课的 时间里，我除了参加听课学习以外，积极地向其他优秀教师学习。课堂评价的艺术性，在体育课上，教师多以鼓励与表扬。通 过这种高水平的观摩课，更加引起我的思考，进而通过和同行的 方方面面的对比找到自己的不足。因此，在学习期间我尽可能的 利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他体育教师一起进 行交流，不放过一丝的学习机会。我的学后反思“生命是一条河， 需要流动，需要吸纳”。教师有了丰富的文化底蕴，教育教学活动才会有底气、有生 气。此次的学习，让我找到了明确的努力目标。在今后的教学中 我要脚踏实地，多读书、多学习，实实在在结合自己学校和学生 的情况，认真备好每一节课、更要上好每一节课，使自己真正成 为

2、一名称职的体育教师。2021年体育培训心得体会2以前，体育课都是一个样子，准备部分，基本部分，结束部 分，而且也习惯了学习的方式教师教，学生学。而这次新课程改革则不同，它真正体现了教育的注重实效，以学生为 本，促进学生全面和谐发展的精神。也真正促动了我的思维发展。下面，我谈一下对体育新课程理念的一些认识及思考。一、以“健康第一”为指导思想，促进学生健康成长。新课程对体育课进行了进一步完整的科学化的定义和阐释： 体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力以及整体 健康水平的提高为目标，构建了运动参与、身体健康、运动技能、 心理健康、社会适应等领域，真正关注学生的全面发展，并将增 进学生健康贯穿于课程实施的全过程。鲜明的指导思想在给我们 体育教师指明方向的同时，对传统的重竞技的单一的体育教学提 出了新的要求。二、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识谈到学生的运动兴趣，我们以前较少考虑到学生的兴趣问 题，只是想把要教的内容迅速地教给学生，自己过瘾了，但是也 很累，可是学生真正学到了多少，感兴趣吗？我没有考虑过。现 在想想，学生们的学习效率一定不高，因为他们总是盼着自由活 动。这说明，上

3、课的内容根本没有吸引住他们，他们不感兴趣。我觉得，教师应该通过一些新颖的教学组织方法激发起学生 运动积极性，在学习到体育知识的同时也对体育产生了浓厚的兴 趣，并且使其做为自己终生的习惯。三、以学生发展为中心，重视学生的主体地位体育新课程标准始终把学生主动，全面的发展放在中心地 位。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生 学习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜 能，提高学生的体育学习能力。这一点，我也是深有体会的，发 掘学生的优点，让学生得到充分展示自己的机会，才能使学生真 正成为课堂的”主人翁”。体育教学改革改到现在，改革思想不断地落到实处，开始注 意到学生的心理和社会适应能力的发展，开始真正注重学生的差 异性，开始注重学生的个性发展。日趋完善的体育课程标准使学 生见到了瞩光，也使人们体育教师的工作方向日益明朗。通过上了这一学期的体育课后，发现自己对体育的爱好又增 加了几分。体育带给我们太多美好的心情，亦给予了我们必要的 健康。上体育课，让我们充分的享受生活，放松自己，其尽妙之 处，还能陶冶我们的情操，激发我们学习的热情，更好的学会生 活。体育交往是人们在

4、社会生活中利用体育这一特殊活动方式 所进行的相互之间的信息传递、沟通、传播，是人们社会文化活 动的组成部分，它以多种形式展现人们在体育领域进行社会交往 的生活活动和精神活动。体育交往以制度、规则、规程等为代表， 规范交往参与者行为的人为的约定形式，对交往参与者具有限制 和教养的作用，并在公正的基础上，融合了不同民族、不同个体 的伦理准则和共性，因此最集中体现体育精神，对人的道德素质、 行为规范的提升有强制作用和指导作用。体育运动中的团结协作精神、友谊合作精神、拼搏进取精神， 无不给人以直接的或间接的教育，对人生产生深深的影响。因此， 我们学习体育要充分发挥其教育功能、导向功能、创造功能、娱 乐功能、育才功能，使我们的思想道德素质与体质同步增长，真 正成为德、智、体、美全面健康发展的人才，刚刚过去的暑期， 对体育老师来说是一个收获颇丰的暑期，这个暑期，教研员给我 们进行暑期培训，培训主题鲜明，教师专业成长及有效课堂教学， 给予了我们强烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实 例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和掌握 了新课改的发展方向和目标。首先，李雪峰对课程改革做了回

5、顾，对体育与健康课程标准 的主要特点进行了阐述。面对社会的发展，我们体育课堂教学改 革与创新必须遵循体育教学的规律，坚持”健康第一”的指导思 想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依 据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方 面做了详细的讲解。2021年体育培训心得体会320_年6月17日一20日，我很荣幸地参加了市教育局组织 的体育骨干教师技能培训为期4天的体育教师业务培训活动。本 次培训的主要内容有：学校体育热点、体能训练方法、业余训练 方法、专项技术教学训练方法、观摩学习。通过这次培训给予了 我们体育教师强烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实 例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和掌握 了教学技能和运动训练水平。此次培训我带着一种责任和压力而参加的。我们每一位学员 都非常珍惜这次培训机会，希望通过这次培训能在教学能力、理 论水平上上一个新台阶。在培训中，琼州学院体育学院副院长邵 显明教授为我们开设了一堂如何上好体育课精彩讲座。丰富了体 育课堂展示了体育教师多才多艺的一面，也让技术动作更加的直 观，给我们今后的体育教学提供了新的方

6、法。还聆听了琼州学院 戴教授的运动训练体制等、在这些讲座中不仅让我们了解了当前 的体育改革动态和文件精神，而且也理解了一些新的教育教学理 念和怎样上好每一节体育课、怎样做好每一个技术动作等等。我 经常在领导、专家们讲授的一些教育教学的实例中产生一些共 鸣，从而让自己能从理论的高度来解释自己在教学中的一些现 象。通过领导专家的点拔，困扰了许久的一些教学问题也迎刃而 解。讲座中我们还不时的观看了优秀体育课图片，更直观地认识 如何上好体育课，拓宽了我的视野，更新自我理念，使我在体育 教学中有了新知识、新思路、新方法。四天的培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开 始。当我来参加这个培训之前，只是抱着学到一些新东西的想法， 可培训结束的时候，我们心中都明白，在这里所收获的远超出预 计的设想。如何将所学的知识运用到实际的教学中，如何上好一 节体育课?如何设计出高水平的教学设计，上出高效率的课?只有 我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我 们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成 长。达到我们的追求的让学生在乐中求学，在学中取乐。通过这次培训我也真正感受到教育

7、是充满智慧的事业，深刻 意识到自己赋有的责任，我们从领导、专家身上不但学到了教学 本领，而且学到了如何为人师。我知道培训只是一个引领，一个 导航，主要是靠我们自己去感悟，去体验，去实践，去总结，去 反思。“师父领进门，修行在本人”，年轻的老师们，努力吧！ 新课改给了我们成长的挑战，同样也给我们一个磨砺的平台。我 会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力！ 2021年体育培训心得体会4全国体育传统项目学校体育师资培训心得体会 今年暑假， 很荣幸的被单位推荐参加全国体育传统项目学校体育师资培训 学习，在来培训的途中我就一直告诫自己，一定要好好把握这次 绝佳的机会，虚心学习，认真交流，以最大限度提高自己的教学 水平。这次培训充满着对新课程理念的深刻阐释，充满了智慧，让 我们开阔了视野。虽然不能说通过这短短的几天的培训就会立竿 见影，但却也有许多顿悟。通过这几天的学习，收获颇多。学 习内容的全面，知识的系统和身体机能的训练，以及授课的专家 不同的风格，都让我体会到了组织者的用心良苦。专家们富有激 情的讲解深深地感染着我们，激励着我们，让我更加明确了如何 在工作中做一名优秀的体育

8、教师。学习期间，我们感触最深的是 “责任”。老师们冒着炎热天气坚持传授理论知识，进行校园舞 蹈、体育游戏和专项动作技术培训，每个学员在教师责任感的感 染下克服了天气炎热的困难，坐下身来学习，静下心来悟道，学 习热情高涨。通过学习，我们也深深感到自己的理论水平、知识 结构、综合素质和优秀体育教师还有很大差距，但我们有决心、 有信心在以后的工作实践中更加努力，不断完善自我。专家们实例翔实，精彩纷呈的讲座把我在实际教学训练中的 困惑逐一化解。通过培训，我感觉科学选才是很重要的。科学选 才是每位教练员从事体育训练必不可少的问题。怎么样选才呢？ 要根据学生的身体形态、身体素质、技术基础、心里素质、文化 成绩、家庭因素等来综合分析，全面权衡利弊再进行选取。通过 培训，我还学习了如何提高课堂的有效性。在课堂中贯彻“以学 生的发展为本位”、“从学生的兴趣出发”等理念进行课程设计， 应以运动技术为基础，不是以玩为主，目的要让学生有所收获。通过几天的培训，学员们互相学习、取长补短，交流了情感、 发展了友谊，更新了知识，拓展了视野，为今后的体育教学和体 育训练储备了经验。2021年体育培训心得体会5先借这次

9、机会感谢各级领导给了我这次宝贵的学习机会，感 谢主办方给我们提供了生活的保障。在短短的四天学习中，能和 全市优秀的教师们一同聆听专家的讲座，受益匪浅。在第2天下午的学习中，由师范大学教授蔡一一小学教 师的专业成长中，我深感惭愧，蔡教授提出了一个问题，自己写 出近几年读的书籍，我回想起这两年的日子，汗颜。没有读过所 谓的书籍，作为一名教育者，真的是内心五味杂陈，说不出味道。 回家后我在反思，不读书的我给予孩子们什么？能教给他们什么？我下定决心为了孩子们的健康成长，我要多读书，读好书， 让知识武装自己，尽自己的所能给予孩子们更好的帮助。下面针对自己的学科，来谈谈体育教师为什么要读书。有人 说：“体育教师四肢发达，头脑简单，一介武夫而已”。虽说此 话有失偏机，但也折射出体育教师的不足之处有勇无谋。可 见传统的体育教师文化修为不高，只是以“教师文人队伍中的一 个武人”的形象存在着，显得与时代脱节，这也正是制约我们体 育教师进一步发展的一大瓶颈。体育教师要想进一步发展，要想 文武兼备，要想成为“有为”之人，读书就是最好途径之一。但 真正能静下心来读书的体育教师为数不多，养成读书好习惯的体 育教师更是少之又少，“多读书、读好书”对我们体育教师来说 已是迫在眉睫。在计算机发达的年代，体育教师为什么要读书？1体育教学的需要。体育教师的最基本职责就是进行体育教学，让学生掌握和应 用基本的体育与健康知识和运动技能。随着时代的发展，学生获 得知识的途径越来越多、知识面越来越宽，教学既是一门艺术， 更是一门科学，现代教学理念和先进教学方法日新月异，层出不 穷，新课程改革对教师的要求越来越高，教师传统的教学理论水 平和教学技术跟不上教育发展的需要，教师必须不断充实基本的 教育教学理论和有效的教育教学方法，“传道、授业、解惑”。2运动训练的需要。学校运动训练是学校体育工作的重要一环，也是体现体育教 师价值的主要平台，抓好学校运动队成绩离不开体育教师系统、 科学的运动训练理论的指导。体育教师必须不断“充电”、“补 缺”，更新训练观念，夯实运动训练理论功底，强化专业能力， 提高训练水平，实现从“体育师傅”到“研究型教师”的

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