医学生实习总结

1、医学生实习总结医学生实习总结大二即将结束，让我充分认识到在现今社会，招聘会上的大字板 都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社 会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接 触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以 便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好 地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉 得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还 终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、 上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。记得在 我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操 作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的很多， 而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到 书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或 许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务， 有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人 学的那么吃力呢？也许老师是正确的，虽然

2、大学不像在社会，但是 总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化，有平 时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应 付各种工作上的问题。虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，可以说基本不上手， 但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学 校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也 能掌握，本以为到了临床上能够应付得来，但是在实际操作中并没 有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但 是在实际临床中，错了可不是这么简单的问题。一旦犯错，可不是追究你的责任，纠正你的错误这么简单，你的一个小小的失误，也 许就是导致病人病情恶化甚至是威胁病人宝贵的生命的原因。因此， 严谨负责任的态度是我们不可或缺的一门重要的素质。下面我将从制度、技术、思想和个人方面阐述我的心得体会。制度严格。医院所有的医护人员都要严格遵守各项规章制度。按 时交接班并在8点正式上班前提前15 分钟上岗。交班完毕，各负责 人员即随主任或上级医师查房，了解病人情况，聆听病人主诉，对 病人进行必要检查。在言语方面，必须亲和友善，不能命令不能冷 淡，要与病人及其

3、家属如亲人一般耐心询问。查房完毕，各个医师 根据自己病人的当天情况写病历和医治方案。在这期间，我发现医 护人员真的很辛苦，每天都要微笑面对每一个病人及家属，给予他 们温暖和信心。至于红包送礼的问题，也由于制度严格，从来没有 见到过。这种严谨，这种一切为了病人的心，真的让人感动。技术方面。在几天的观察中，对于医护方面的常识我了解了不少 掌握了测量血压的要领；输液换液的基本要领；抽血的要领；病历 的写法等。下面简述血压测量方法：患者坐位或者卧位，血压计零 点、肱动脉与心脏同一水平。气囊绑在患者上臂中部，松紧以塞进 一指为宜，听诊器应放在肱动脉处，缓慢充气。放气后出现第一音 时为收缩压（高压），继续放气至声音消失（或变调）时为舒张压 （低压）。其他要领略。医德方面。医务工作者承担着的“救死扶伤、解除病痛、防病治 病、康复保健”的使命。唐代“医圣”孙思邈在所着千金方论大医精诚有这样的论述 “凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓 愿普救寒灵之苦。”因此，医生必然要掌握先进医疗技术，同时更 要具有爱岗敬业、廉洁奉献、全心全意为人民服务的品格。从这几 天的实践观察中，每位医护人员

4、的真诚笑容，对病人和家属的亲切 问候，都深深地打动着我。医生治病救人的初衷一直都存在。虽然 现在社会上风气不好，甚至有很多人崇尚金钱至上，但医生治病救 人的初衷一直都在。要做一个好的医生，首先要有好的品德，我一 定会牢记于心的。个人方面。虽然我不是真正意义上的见习生，但是我有着真心求 学的态度。在七天与医院的亲密接触中，我真切的认识到自己在学 习中的不足与真正实践的匮乏，更重要的是认识到：实践才是检验 真理的唯一标准。而作为见习或实践生，要做到：1、待人真诚，学 会微笑；2、对工作对学习有热情有信心；3、善于沟通，对病人要 细致耐心，对老师要勤学好问；4、主动出击，不要等问题出现才想 解决方案；5、踏踏实实，不要骄傲自负，真正在实践中锻炼能力。 真正的见习实践即将来临，这次社会实践给我提供了宝贵的实践经 验。现今社会，就业形势日益严峻，对人才的要求也越来越高。就业 环境的不容乐观，竞争形势日益激烈，面对忧虑和压力，于是就有 了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。虽然只有短短的几天， 但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意 志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些

5、经验是一个大学 生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显 现出来。大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大 学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是 现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立 工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理 论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日 益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念， 不要简单地把假期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重 要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。在这次实践中，我还医院的医生和护士去社区服务站看了看，也 是我对服务站有了更多的了解。在卫生服务站实践的同学们为病人量血压、测体温，做一些基本 的护理，为他们解答一些日常生活健康方面的问题等。通过实践， 我们对医生的角色有了更进一步的了解，医生惟有具有技术、责任 和爱心才能成为受患者爱戴和尊敬的好医生，才能不辜负病人对医生的期望，才能对得起病人把生命都托付给医生的这种信任，才能对得起医生这个称号。看到现在这么多病人受

6、慢性病的折磨和一些 不治之症，我感到医生们任重而道远，而这就是我们将来的使命， 是我们若干年后的神圣职责。儿童保健科是专门面向儿童，为他们在成长过程中有效地预防各 种易发病提供咨询，保健服务，并为了保证儿童健康成长，在饮食， 营养，睡眠，运动等各方面给予各种建议，指导家长科学地养育子 女。我们在这里了解了儿保科医生的工作，他们细心地为每一名儿 童建立成长档案，定期为他们体检，为家长仔细解释在养育孩子过 程中遇到的各种问题。防治保健科是提供疫苗接种服务为主的站点，接种各种计划内疫 苗和自费疫苗，来接种的大都是一些儿童，防保科为每个儿童建立 数字化资料，并及时通过各种方式通知家长带领孩子前来接种。我 们在防保科了解了各种疫苗种类、接种时间、接种次数，也帮助那 里的老师整理接种记录等资料，建立传染病报告等档案，是老师们 的得力助手，得到老师们的一致赞扬。短短 15 天的见习转眼就结束了，但是我所要学习的东西却远远 没有结束，真正的医学之路才刚刚开始。在这次实践中，虽然我实质的东西没有学会什么，但是从中我学 会了比知识技术更重要的东西，那就是对工作认真的态度，让我充 分的意识到医生这个职业的圣

7、神与重要，更让我深深的体会到实践 的重要性。生命已驶上轨道，我的医学生涯才刚刚扬帆，这次社会 实践让我认识到医生的责任，也让我深深的爱上了这个职业，我将 尽我最大的努力当一名好医生，我相信，这一天不会太远。xx 年暑假，我带着学校的暑期社会实践介绍信来到郭大寨乡镇 卫生院，开始了我为期一周多的暑期实习的旅程。对于我这个只有 半年学医经历的学生来说，根本就还没有涉及任何有关医学的专业 知识，应该从医院中最基础的护理工作开始。来到卫生院，我对一 切都感到新鲜和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。院长了解我的情况之后，觉得我应该全面的对医院的各种科室进 行了解最好，所以我先后在外科、药房、护理各方面进行了不同 时间的实习。镜中的我，穿着干净洁白的白大褂，想想自己第一次 穿着白大褂的那份自豪，心底的那份坚定与自信犹然而生！不过话 说回来，身上还觉得多了一种承载不了的负担。带我护理方面的是一个卫校毕业的实习生，可他的各项操作都看 起来都游刃有余，我在一旁不禁感慨。看起来很简单的护理工作， 让我开始有些手忙脚乱。原本的自信荡然无存。我开始虚心向护士 学习，紧紧地跟着护士，寸步不离，年轻的护士耐心

8、地给我讲解着 关于护理的知识。慢慢地，我穿梭在各个病房，了解了她们的护理 术语和一些日常工作。终于在时间的磨练下渐渐地开始“快”起来环境熟悉之后，我协助护士接诊病员，做好四测（测血压、测体 温、测脉搏、测体重），跟她学习了血压及体温的测量方法，接触 配液环节，在严格坚持“三查七对”（三查：操作前查、操作中查、 操作后查；七对：对床号、对姓名、对药名、对浓度、对剂量、对 方法、对时间）的原则下，并为病员配液。给我印象最深的是哪个 医生一直在给我强调“无菌操作无菌观念和规范化操作”。在外科 实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无 菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保 守和安全的做法！至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说 吧。说不准以后的医学改革可以把那些繁琐的操作改进一下，呵呵！还有一个外科手术，缝合伤口。看着医生慢慢的把伤口洗干净， 再一点点清除淤血，最后进行缝合。其间如果任何一环节操作没有 符合无菌操作的要求，后果将不堪设想。这让我想到了自己的如此 不经意会是如此的严重。所以在接下来的换针水、拔针头的操作中 我都十分的小心谨慎。忽然明白：

9、在我的职业生涯中，不允许“万O实习 8 天，让我感受最深的是：临床是理论基础知识的巩固基地 临床的实地见闻，实地操作，让我重现在校那些枯燥又顽固的知识 时提出的种种问题。例如：每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影， 我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在实习前没有好好学习，加上填鸭式的传统教育模式，被动的接受知识害惨 了学生，更可悲的是，我们只能获得短暂的记忆，不能成为此时对 抗疾病的材料，只要不断翻书，真有种”书到用时方恨少”的悔恨 与喟叹啊。每一个医院的门口都有各种“微笑服务”的宣传标语。这让我想 到了很多。众所周知。建立和谐的护患关系，首先要做到将心比心。 用一颗博爱之心，一种换位思考的思维去想象病人的疼与痛，矛盾 与徘徊，将病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去体 会病人的茫然与不知所措，只要你及时伸出一双温暖的手，病人就 能感受来自你手心的力量，也许他们就会获取一份战胜病魔的决心 与信心，疾病不攻自破，那该是医学界灿烂的风景。其次，擅于与 病人沟通。其中，微笑是一把出奇制胜的尚方宝剑。在这里，我看到的是笑 容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种轻松与温馨 舒适的感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫地选择住在这里， 因此，我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑 容，让病人每天都能感受温暖，无论是寒冬还是炎炎酷暑，微笑总 是一道美不胜收的风景。在完成临床实习的任务之后，接下来进入了我的专业医学影 像学的实习阶段，我立志成为一名优秀的超声诊断医师，实习将我 向这个目标迈进了一步，虽然还有一段很长的距离，但只要努力加 用心我相信这个距离会一步一步地缩小的。进入实习后才发现，超声远没有想象中的容易，在学校里学的理 论知识主要是诊断，然而临床上所见的并非都是标准的声像图表现， 不同的患者即时是正常结构形态也是各有千秋，开始的时候真的很 困难，图像很多不认识，我的带教老师要求我先认识正常图像，正 常图像认清之后，再记异常声像图表现，只有这样看到了异常图像 才能准确的诊断出来，这就需要长期大量的接触病患，多看、多记， 才能提高自己的诊断水平。超声还有一个关键就是手法，深入的手法必须靠

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