请简述现代信息技术与小学语文课程教学整合的意义-信息技
5页1、精品文档请简述现代信息技术与小学语文课程教学整合的意义,信息技术与小学语文课程整合中应该贯彻的基本原则。信息技术是指能够扩展人类捕捉、分析、加工、处理和传递信息等功能的一类技术的总称,是对信息进行采集、加工、存储、交流、应用的手段和方法的体系。利用信息技术所提供的电子多媒体和网络及其资源,是信息技术在小学语文教学中的核心。正如望远镜技术拓展了人的视觉器官的功能,使人的视野延伸到更远甚至黑夜中一样,以计算机及网络为核心的信息技术扩展了人的传导神经系统的功能,使信息能够更快更远地即时传输,使人能更快更准确地获取所需信息。教育信息技术,给语文教学带来了教学环境的变化、教学方式的改变、教学过程的转变、师生角色的转变等巨大变化,让我们一同走进本章节去感受这种变化,并在这种变化中学习掌握一些教育技术在小学语文教学中运用的方式方法,使学生在更丰富的文化背景中主动建构知识,形成能力。我们需要树立和牢记在信息化时代,始终要有“信息”和“资源”这两个概念我们需要明确新的技术总是为教学方式和手段的新颖与丰富提供了可能,小学语文教学必须有现代信息技术的伴随我们需要可操作性的整合多媒体与小学生、小学教材的结合网
2、络与小学语文教学的整合基础教育课程改革纲要(试行) 明确指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。 ”一、信息化社会呼唤教育信息化。1 欢迎下载精品文档联合国教科文组织国际 21 世纪教育委员会指出: “新技术使人类进入了信息传播全球化的时代,它们消除了距离的障碍,正十分有效地参与塑造明日的社会。 ”随着信息技术的飞速发展,信息正以光速在全球流动,我们已经进入了一个前所未有的信息化时代。全国中小学信息技术教育工作会议更是强调:“信息技术极大地拓展了教育的时空界限,空前地提高了人们学习的兴趣、效率和能动性。 ”所以,“要努力推进信息技术与学科教学的整合,鼓励在学科的教学中广泛应用信息技术手段,并把信息技术教育融合在学科的学习中”。语文学科的学习需要现代信息技术,因为语文学习是一个需要广泛阅读和积累的过程。把信息技术运用于语文教学活动,这是语文教法不断丰富不断科学化的重要途径,也是教学效率和效果
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