2022-2023学年高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 第4、5节 生态系统的信息传递及稳定性优化练习 新人教版必修3
5页1、2022-2023学年高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 第4、5节 生态系统的信息传递及稳定性优化练习 新人教版必修3 A组基础达标练1某些具有鲜艳颜色的生物会向其他的生物发出不能捕食的信息,该颜色从信息传递的类型分析属于()A物理信息B化学信息C生物信息 D行为信息解析:颜色是物理特征,属于物理信息。答案:A2如果人为地大量捕杀青蛙,将会破坏这个生态系统的()A恢复力稳定性B抗灾害能力C抗病虫害能力D抵抗力稳定性解析:大量捕杀青蛙,使物种的多样性和数量遭到破坏,破坏了食物链,从而可能使害虫大量繁殖,导致营养结构变得简单,使生态系统的抵抗力稳定性降低。答案:D3下列属于物理信息的是()鸟类鸣叫孔雀开屏萤火虫发光蜜蜂跳舞昆虫发出的声音ABC D解析:鸟类的鸣叫,昆虫发出的声音,萤火虫发出的光,上述三者属于物理信息中的声、光;孔雀开屏和蜜蜂跳舞属于行为信息。答案:B4下列措施中,属于利用化学信息来防治害虫的是()A利用紫外灯诱捕害虫B利用昆虫信息素诱捕害虫C播放结群信号录音诱捕害虫D扎稻草人恐吓麻雀解析:利用紫外灯诱捕害虫和播放结群信号录音诱捕害虫都属于物理信息;利用昆虫信息素诱捕害虫
2、属于化学信息;扎稻草人恐吓麻雀属于行为信息。答案:B5一个生态系统的平衡遭到破坏,合理的解释是()A这个生态系统没有自我调节能力B这个生态系统的自我调节能力一定很弱C这个生态系统的动植物种类一定很少D外来干扰超过了这个生态系统的自我调节能力解析:生态系统的自我调节能力是有限的,当外界干扰强度超过一定的限度时,生态系统就可能遭到破坏。答案:D6(2017徐州高二检测)若森林地区持续干旱,树木往往会扩展根系的分布空间,以保证获得足够水分,维持生态系统的正常功能。这反映了森林生态系统()A恢复力稳定性较强B抵抗力稳定性较强C恢复力稳定性较弱D抵抗力稳定性较弱解析:由题干分析可知,森林生态系统中树木在干旱环境下通过扩展根系的分布空间,以保证获得足够水分,这反映了森林生态系统具有较强的抵抗力稳定性。答案:B7下列现象不能体现“信息能调节生物的种间关系”这个观点的是()A蝙蝠通过自身发出的声波,对被捕食者进行“回声定位”B水稻和稗草争夺阳光C当光照时间达到一定长度时植物才能开花D云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长解析:光照时间对植物开花的影响,体现了生物和无机环境之间的信息传递,并非生物的种间关系
3、,故C项符合题意;其他三项均为不同生物之间进行信息传递,体现了生物的种间关系,A项为捕食关系,B、D项为竞争关系。答案:C8下列关于生态系统稳定性的叙述不正确的是()A负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统的自我调节能力C某营养级的一些生物消失,可由同一营养级的其他生物替代D平衡生产者和消费者的数量能提高生态系统的稳定性解析:负反馈调节在生态系统中普遍存在,是生态系统自我调节能力的基础,A正确;“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统的自我调节能力,B正确;一般来说,营养结构越复杂的生态系统,其食物网中各营养级的生物种类就越多,如果一个营养级的一些生物消失,就会有同一营养级的其他生物来代替,整个生态系统仍能维持相对稳定,C正确;增加生态系统中的生物种类可以提高其稳定性,平衡生产者和消费者的数量并不能提高生态系统的稳定性,D错误。答案:D9某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食,蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动,乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该植物的叶片后,植物会释放出挥发性的物质X,X既可吸引甲昆虫的天敌,
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