北京语言大学22春《对外汉语课堂教学法》综合作业一答案参考15

1、北京语言大学22春对外汉语课堂教学法综合作业一答案参考1. “把”字句的语序是：主语(施事)+把+名(受事)+动。( )A.错误B.正确参考答案：B2. 所有的语音构词都是单纯词。( )A.错误B.正确参考答案：B3. 词汇系统因外部原因产生的有关特征有社会性和民族性。( )词汇系统因外部原因产生的有关特征有社会性和民族性。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 语法句型难点的讲练要注意( )。语法句型难点的讲练要注意( )。A.尽可能用例句情景，少从理论到理论B.讲解的语言要简明扼要C.讲语法不是一次性完成，是随着练习逐步完成的D.主张用汉语讲解汉语的语法。参考答案：A，B，C，D5. 外国人语法结构方面的偏误有( )A.语序错位B.词语残缺C.词语误加D.词语误代E.句式杂糅F.句法条件参考答案：ABCDEF6. 从“一团头发”到“一团和气”，“团”的用法变化属于( )A.从实义到虚化义B.从原型到非原型C.从常规搭配到非常规搭配D.从基本义到引申义参考答案：A7. 为了我父亲的婚礼,爷爷打了不少家具,就连我现在睡的床都是爷爷那时候亲手做的。A损坏B修理C制为了我父亲的婚礼,爷爷打

2、了不少家具,就连我现在睡的床都是爷爷那时候亲手做的。A损坏B修理C制造D买卖正确答案：C8. “往往”表示规律性的频繁发生，常和“都”呼应。( )A.错误B.正确参考答案：B9. 谎话一出口,她 。A便觉得脸上发烧B觉得便发烧脸上C觉得脸上发烧便D便发烧脸上觉得谎话一出口,她 。A便觉得脸上发烧B觉得便发烧脸上C觉得脸上发烧便D便发烧脸上觉得正确答案：A10. 下列属于偏正式合成词的有( )A.司令B.河马C.布鞋D.火车参考答案：BCD11. 第二语言语法教学的内容是系统地、有选择地对最有用的、交际最需要的语法进行讲解，语法项目是有限的。( )A.错误B.正确参考答案：B12. 对外汉语语法体系分八类补语，有结果补语、程度补语、可能补语、趋向补语，此外还有( )A.数量补语B.时量补语C.动量补语D.介宾词组补语参考答案：ABCD13. 第二语言语法教学的内容是系统地、有选择地对最有用的、交际最需要的语法进行讲解，语法项目是有限的。( )第二语言语法教学的内容是系统地、有选择地对最有用的、交际最需要的语法进行讲解，语法项目是有限的。( )A.错误B.正确参考答案：B14. A鉴赏B奖

3、赏C享受D欣赏A鉴赏B奖赏C享受D欣赏正确答案：D15. 下列属于无主句(动词性非主谓句)的是( )。下列属于无主句(动词性非主谓句)的是( )。A.你轻一点B.有人来了C.哎呀D.赶紧啊参考答案：B16. 对外汉语词汇教学难度大体现在哪些方面( )A.词汇量大B.新词语层出不穷C.除了有音、形、义，还有文化因素D.汉字难记参考答案：ABCD17. 我正要下楼,只见一个人急急忙忙地A跑B上C来D。A楼B楼C楼D楼我正要下楼,只见一个人急急忙忙地A跑B上C来D。A楼B楼C楼D楼正确答案：C18. A本来B原因C原来D因此A本来B原因C原来D因此正确答案：C19. “把”字句的语序是主语(施事)+把+名(受事)+动。( )“把”字句的语序是主语(施事)+把+名(受事)+动。( )A.错误B.正确参考答案：B20. 虚词没有具体的词汇意义，只有功能的意义，虚词包括( )。虚词没有具体的词汇意义，只有功能的意义，虚词包括( )。A.副词B.介词C.连词D.助词参考答案：A，B，C，D21. 第一部分 小李A谈起家乡的变化,B越说越兴奋,C声音也D高起来。A不由得B不由得C不由得D不由得第一部分

4、小李A谈起家乡的变化,B越说越兴奋,C声音也D高起来。A不由得B不由得C不由得D不由得正确答案：D22. 对外汉语教学语法大纲体现在教材中，将语法融入语言材料中。( )对外汉语教学语法大纲体现在教材中，将语法融入语言材料中。( )A.错误B.正确参考答案：B23. 语言符号的离散性和客观事物的连续性间的矛盾产生了语言的模糊性。( )语言符号的离散性和客观事物的连续性间的矛盾产生了语言的模糊性。( )A.错误B.正确参考答案：B24. 根据谓语性质的不同，主谓句还可以分为( )。根据谓语性质的不同，主谓句还可以分为( )。A.动词谓语句B.形容词谓语句C.名词(体词)谓语句D.主谓谓语句参考答案：A，B，C，D25. 对外汉语教学语法大纲与汉语学生教学语法大纲的区别是( )。对外汉语教学语法大纲与汉语学生教学语法大纲的区别是( )。A.不详细介绍语法理论知识，突出语言运用规则和规则的使用条件B.既重视语言结构形式的描写，也注意与语义、语用的结合C.对语法不需作全面系统的介绍，而是从交际需要出发选择语法项目，不强调系统全面D.对语言规则的归纳要简明、易懂，尽量形式化、格式化，能举一反三E.

5、不引导学生分析语法，而是引导学生应用语法去运用语言、使用语言。参考答案：A，B，C，D，E26. A形状B形成C成型D成为A形状B形成C成型D成为正确答案：C27. 所有的单纯词都是语音构词。所有的单纯词都是语音构词A、错误B、正确正确答案：A28. “往往”表示规律性的频繁发生，常和“都”呼应。( )“往往”表示规律性的频繁发生，常和“都”呼应。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 下列有关理论语法表述正确的是下列有关理论语法表述正确的是A、对语法系统与语法规律作出理论概括与说明B、建立起语法系统理论C、着重研究语言的组合关系和聚合关系D、着力于揭示语言结构的规律E、注重对语言事实各方面的描写正确答案：ABCDE30. “花-兰花、荷花、菊花” 反映了汉语词汇的可塑性。( )“花-兰花、荷花、菊花” 反映了汉语词汇的可塑性。( )A.错误B.正确参考答案：A31. 对外汉语教材的编词原则有对外汉语教材的编词原则有A、词汇系统性原则B、由易到难，循序渐进的原则C、体现一定重现率的原则D、注重词语的实用性原则正确答案：ABC32. 关于“亚马孙雨林”哪项是文中没有提到的?A生物物种丰

6、富B上空云层结构发生了变化C以每年1200到1关于“亚马孙雨林”哪项是文中没有提到的?A生物物种丰富B上空云层结构发生了变化C以每年1200到1500万公顷的速度消失D气候发生了明显的变化正确答案：C33. 中高级阶段教材选词所存在的问题有中高级阶段教材选词所存在的问题有A、词语超纲现象较严重B、缺乏实用性C、词语重现率低D、注重实用性正确答案：ABC34. 市民应该如何对待暖冬?A忽视B轻视C仇视D重视市民应该如何对待暖冬?A忽视B轻视C仇视D重视正确答案：D35. “花-兰花、荷花、菊花” 反映了汉语词汇的可塑性。“花-兰花、荷花、菊花” 反映了汉语词汇的可塑性A、错误B、正确正确答案：A36. 文中画线部分体现了大学生什么?A经常游泳B不断地学习新知识C不喜欢学习D喜欢看知识类的图书文中画线部分体现了大学生什么?A经常游泳B不断地学习新知识C不喜欢学习D喜欢看知识类的图书正确答案：B37. 一般来说，语素义不能完全表示词义。( )一般来说，语素义不能完全表示词义。( )A.错误B.正确参考答案：B38. 词义的构成不包括( )A.语境意义B.理性意义C.附加意义D.语法意义参考答

7、案：A39. A而且B也C并D反而A而且B也C并D反而正确答案：A40. 下列属于存现句的是( )。下列属于存现句的是( )。A.床上躺着病人B.墙上挂着一幅画C.门外停着一辆汽车D.她去爬长城了参考答案：A，B，C41. 第一部分2002年10月的一天,肯尼亚塔卡巴镇的居民迎来了3车“救命水”,就在人们拿着大桶小盆分水的第一部分2002年10月的一天,肯尼亚塔卡巴镇的居民迎来了3车“救命水”,就在人们拿着大桶小盆分水的时候,一幕戏剧性的(1)出现了:几十只猴子突然窜出,先是向居民投掷石块儿,(2)跑向人群又挠又咬,居民们(3)得四处逃散。猴子们(4)后开怀畅饮,嬉戏欢闹。回过神来的居民们很快(5)情绪,找来棍棒、砍刀向猴群反攻。经过两个多小时的拉锯战,猴群丢下了8具尸体后落荒而逃。而居民们也(6)了惨重的代价,10多人被抓伤咬伤而送(7)附近医院。(1)A景观B场面C景色D情景正确答案：B42. 复合式构词是现代汉语构词法中的主要构词类型。( )复合式构词是现代汉语构词法中的主要构词类型。( )A.错误B.正确参考答案：B43. 为什么说植物性食物具有预防疾病的能力?A消化吸收过程与众不同B科学家研究的结果C可以丰富人为什么说植物性食物具有预防疾病的能力?A消化吸收过程与众不同B科学家研究的结果C可以丰富人类的知识D各种化合物的共同作用正确答案：D44. 下列属于趋向补语的是下列属于趋向补语的是A、起来B、跳出C、传开去D、拿走E、救活正确答案：ABC45. 从“一团头发”到“一团和气”，“团”的用法变化属于( )。从“一团头发”到“一团和气”，“团”的用法变化属于( )。A.从实义到虚化义B.从原型到非原型C.从常规搭配到非常规搭配D.从基本义到引申义参考答案：A46. 词义的附加意义有( )。词义的附加意义有( )。A.形象色彩B.感情色彩C.态度色彩D.语体色彩参考答案：A，B，C，D47. 识别词类的标准有( )。识别词类的标准有( )。A.组合功能B.句法功能C.表述功能D.判断功能参考答案：A，B，C48. 词汇释义法包括( )A.直观法B.语素法C.搭配法D.主题联系法E.话语联结法F.情境法G.辨析法参考答案：ABCD

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