小学体育教师业务考试简答题
15页1、1、在新课程教学中,教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者?积极地旁观;给学生以心理上的支持;培养学生的自律能力。2、教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师,你如何认识教研在新课程实施中的作用?桥梁和通道;大舞台;大课堂;大平台;切入点。3、什么是乳酸能?人体如以最快速度持续运动数秒后ATP耗尽时代之而起的肌糖元在无氧条件下供能以使ATP合成并产生代谢物质乳酸。5、近年来,体育教学原则主要包括哪八个方面?身心全面发展原则,教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则,直观性原则,循序渐进原则,巩固提高原则,从实际出发原则,合理安排运动负荷原则,综合创新原则等。6、体育与健康课程标准的基本理念是什么?答:1)坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康发展。2)激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。3)以学生发展为中心,重视学生主体地位。4)关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益。7、体育锻炼应遵循哪些原则?答:1)循序渐进的原则;2)全面锻炼的原则;3)经常性锻炼原则;4)区别对待的原则;5)准备与整理活动原则。8、简述体育运动对运动系统的影响?答:1)体育运动对骨骼结构与
2、机能的影响; 2)体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性;3)体育运动对肌肉结构和形态的影响。9、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础?答:1)打好身体基础; 2)掌握体育的知识、技能,学会自主学习、锻炼、评价;3)培养体育兴趣、爱好,养成锻炼习惯;4)培养自我体育意识。10、体育课程的性质是什么答:是一门以身体练习为主要手段,以增强健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是素质教育和培养德智体美全面人才不可缺少的主要途径11、青少年时期是速度素质发展的最佳时期,简述提高快速跑能力的练习方法答:各种起跑,小步跑,高抬腿跑,后蹬跑,加速跑,接力跑等12、简述耐久跑的作用答:发展耐力素质,提高心肺功能促进身体形态正常发育培养克服困难,顽强拼搏的进取精神13、分腿腾越动作要领是什么?请用简笔画描绘动作过程。答:动作要领:加速助跑,快速踏跳,起跳后紧腰,稍屈髋,两臂主动前伸,双手用力推撑器械远端,两腿左右分开积极前摆,脚过器械后立即制动腿,两臂斜上举,挺身落地。14、什么是运动外伤?说出其中两种。由于外力的作用使皮肤、肌肉、骨胳等受到伤害,称为外伤。外伤包括擦伤、挫伤、肌肉损伤
3、、关节韧带扭伤、脱臼、骨折等,答出其中两点即可。15、中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的?它包括哪几个方面?答:是由校医和体育教师共同完成的。(1)形态机能:身高、体重、胸围(2)机能指标:肺活量、安静脉搏(3)身体素质和运动能力指标:速度、耐力、灵敏、力量、柔韧16、中学体育教学的目的任务是什么?目的是:增强学生体质,促进身心发展,使学生全面发展,成为祖国的建设者和保卫者。(1)全面锻炼学生身体(2)掌握体育基本知识、基本技能、基本技术(3)向学生进行思想品德教育17、简述前滚翻动作要领。蹲撑,两手扶地,同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹,团身向前滚动,前滚时,后脑、肩、臀部依次着地,然后抱小腿团身成蹲撑。18、简述小学体育教学的一般性原则。社会主义方向性原则;自觉积极性原则;直观性原则;系统性原则;巩固提高原则;因材施教原则。19、在体育教学中如何进行思想品德教育?思想教育寓于严密的组织教学之中;结合教材特点进行思想品德教育;发挥集体作用进行思想品德教育;抓住典型事例进行思想品德教育。20、根据新课标选择教学内容要符合哪些要求?符合学生身心发展、年龄和性别特征;运动形式活
4、泼,能激发学习兴具有健身性、知识性和科学性;对增强体能、增进健康有较强的实效性简单易行。21、怎样预防体育活动发生运动损伤?要明确每一项活动的动作的要领。要加强组织纪律性。要加强体育卫生监督。要重视体育活动中的保护与帮助。要做好准备活动和整理活动。要注意运动的环境和条件。上体育课的着装要轻便,身上不要有易造成伤害事故的物件。22、人的食物中含有几大营养是什么?并说出它们在人体中的主要作用?蛋白质、脂肪、碳水化合物在(糖类)、矿物质(无机盐)、维生素、纤维素和水。蛋白质、脂肪、矿物质和水是人体的主要组成部分,碳水化合物在(糖类)是人体的主要能量来源,维生素、纤维素是人体新陈代谢过程中不可缺少的物质。23、谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变?知识技能的传授者变化(由重传授向重发展转变;由统一规格教育向差异性教育转变;由重“教”向重“学”转变;由重结果向重过程转变等);教师成为学生学习的促进者(教师在教学中的地位与作用、师生转变关系;指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略给学生心理支持;注重培养自律能力等);教师成为研究者参与者(教师不再是机械执行者、法官和权威而是学生学习的好合作伙伴
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