《张衡传》教案
4页1、张衡传教案【教学目的】1、进一步掌握叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。2、理解和掌握文言虚词于,复习意动和使动用法。3、了解张衡在科学技术上的成就和贡献,学习张衡刻苦钻研的精神。【教学重点】本文详略的剪裁。【教学难点】区别虚词乃、于的用法。【教学方法】讲读课【教学课时】三课时第一、二课时一、作者简介:范晔(398-445),南朝宋代的史学家。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作,编写成后汉书。此书内容充实,对考核史实有参考价值。文笔简练生动,议论部分具有强烈的抒情色彩,文气流畅,既具史学识见,又有较高文学价值。张衡(78-139)东汉著名文学家。其作品二京赋、四碧诗等都有很高的文学价值。特别是他在科学上的成就更为出色,他是我国古代的科学家。他的候风地动仪比欧洲地震仪早一千七百多年。他在政治和哲学上也有一定研究。1956年郭沫若为南阳重修的张衡墓题词说:如此全面发展的人物,在世界上亦所罕见。本文节选自后汉书张衡传,作为一篇科学家的传记而节选,对原文有大量的删节。二、课文串讲:张衡字平子,南阳西鄂(1)人也。衡少善属文(2),游 于三辅(3),因入京县 写 游学 因此属:连缀。
2、师(4),观(于)太学(5),遂通 五经(6),贯 六义(7)。虽才高于世, 而无骄学习 通晓 熟悉 比世人 但 骄通、贯:同义,精通,贯通。尚 之情(8)。常 从容 淡 静,不好交接俗 人。永元(9)中,举傲自大 神情 平时举止行动淡泊娴静 庸俗 被推举为从容:举止行动,作名词。孝廉不 行(10),连 辟 公府(11)不就。 时天下承平日久,自王侯以下莫没有去应(荐)屡次被征召 就职 太平不逾 侈(12)。衡乃拟 班固两都(13)作二京赋,因以(之) 以讽过度奢侈 就模仿 就用(这篇文章) 讽谏。 精 思 傅 会(14),十年乃成。大将军邓骘(15)奇其才喻和劝说(他们) 精心构思细致安排 出众超群奇:以其才为奇,形作意动。累召 (之)不应。聘请(他) 应召衡善机巧(1), 尤致思(2)于天文阴阳历算。安帝雅闻(3)衡善术制造巧妙的机械 致力钻研 常听说 术数方学, 公车特 征(5)拜(6)郎中,再迁为太史令。遂乃研 核(7)阴阳,面的学问 特地指名征召授给 升 就 研究核实公车:官署名 阴阳:指日月运行。妙 尽 璇机 之正(8),作 浑天仪(9),著灵宪、的变化规律 精妙地研究透了
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