人教版三年级体育教案Word编辑
34页1、传播优秀Word版文档 ,希望对您有帮助,可双击去除!第1课后滚翻学习阶段:水平二学习目标:能够在练习中相互观察帮助同伴,发家共同提高,共同进步,掌握团身低头推手的要领。 学习内容:后滚翻 学习步骤: 一、情景导入 教师活动: 1.组织学生队列常规练习。 2.带领学生进行准备活动练习,使学生知道各准备活动的方法和意义,并能够记住,以后在没有老师的带领下自己会做。 3.讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行游戏活动。 学生活动:1.集中注意力,认真进行队列队型练习。 2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。 3.积极进行游戏活动,从游戏中能够体会到,团结就是力量。 组 织:练习队型如图: xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、合作探究掌握技能 重 点:团身、低头、推手的动作要领。 教师活动: 1.教师讲解示范动作,强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。 2. 组织学生进行循环练习,对不好的同学给予帮助和提示,动作做的好的同学,可以进行篮球活动。 3. 选出几名最好的同学,对不好的同学进行帮助和指导。 学生活动:1.认真聆听和观察
2、老师的讲解示范,积极进行练习。 2.积极的投入到练习中去,能够帮助同学纠正和改正错误动作,敢于表现自己,争取较好快速完成任务,并积极争当小老师。 传播优秀Word版文档 ,希望对您有帮助,可双击去除!组 织: 三、总结经验、追求更快的进步 教师活动:教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。 学生活动:积极思考回答老师的问题。 组 织:四列横队 场地器材:田径场一片、垫子5块、呼拉圈20个、篮球足球垒球共20个第2课障碍赛跑和跳短绳学习阶段:水平二 学习目标:在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质;培养吃苦耐劳的精神。 学习内容:障碍赛跑和跳短绳 学习步骤: 一、情景导入 教师活动:1.常规队列练习,体会在行进间与同伴良好配合,走得整齐且精神满。 2.正反口令练习和原地三面转法练习。 3.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其他组同学。 学生活动:1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体验如何走才能与其他同伴保持一致,并与其他组的同学相互交流,共同练习体验。 2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习,知道当老师说转时才开始转身(知道其也是与其他同学配合的一种
3、表现)。 3.经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。 组 织:以四列横队完成游戏. 二、愉悦身心,快乐练习 传播优秀Word版文档 ,希望对您有帮助,可双击去除!重 点:游戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。 教师活动:1.教师带领学生进行一些准备活动。 2.讲解示范游戏的方法要求,组织学生游戏,并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。 3.组织学生进行跳短绳练习。 学生活动:1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。 2.积极进行游戏,在联系中体验团结合作的乐趣。 3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组 织:障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 三、放松练习 教师活动:带领学生总评该次课练习情况。 学生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。 组 织: 场地器材:篮球场、垫子、短绳43根第3课 踢毽子小学三年级下册体育教案学习阶段:水平二 学习目标:在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作,相互帮助,共同学习提高自己的该
4、项技能。 学习内容:踢毽子和跳短绳 学习步骤: 一、情景导入 教师活动:1.常规队列练习,要求精神饱满,常规到位。 2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。 3.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其他组同学。 传播优秀Word版文档 ,希望对您有帮助,可双击去除!学生活动:1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。 2.能够细心聆听老师的讲解,在学习中,认真体验,积极和其他组进行比试,看看哪组的行动最迅速最整齐。 3.经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。 组 织:四列横队 二、愉悦身心,快乐练习 重 点:在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。 教师活动:1.讲解示范踢毽子的方法要求,组织学生原地徒手模仿练习(练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习-目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度)。 2.给予学生练习的目标,组织学生自行练习。 3.组织学生相互间进行各种比试练习。 4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。 5.组织学生进行短绳练习。 学生活动: 1.认真观察聆听
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