专业技术人员综合素质能力的培养与提升90分答案

1、主体客体1.情感是反映、评价和之间关系意义的心理体验形式。（填 空）傲慢自贱2.他们知道会妨碍自己的进步；会丢掉自己的人格。因而 在一帆风顺的时候，能冷静地维护自己的尊严，在身处逆境的时候，也 决不失去自尊，总是不停顿地向前，再向前。（填空）3.浮躁心态一般表 现为没有崇高的理想追求，没有长远目标，缺乏踏踏实实干事业的奋斗 精神，目光只使命感责任感荣誉感局限于眼前。缺乏、和，热衷投机取 巧，相信金钱万能，渴望一夜暴富，一夜成名，一步登天。（填空）禅4. 活在当下的真正涵义来自，禅师说吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉，这就 叫活在当下。（填空）同化曲解5.在演绎传言的过程中，人们会出于不 同的动机通过_，_、片面化等方式对其进行主观再造，一时间谣言四起， 而官方的正式信息通道要么不健全反应迟钝，要么是由于公信力的下降， 官方信息得不到人们的信任从而遭到人们本能性的抵触。（填空）不确 定性6.人或组织总是生活在特定的社会环境当中，这种社会环境的_会到 影响个人和组织的压力水平。（填空）50%80%7.大约_的疾病都与心 理疾病或压力有关。在心理方面:过度压力可引发 焦虑。（填空）高压 力压力8.

2、一对社会群体危害。过度的严重危害组织员工的身心健康。（填 空）可控性9.韦纳于提出了归因的第三个维度一一，即失败的原因是个 人能力控制之内还是之外。（填空）控制式支持式回避式10.人们面对压 力做出的反应主要有三种，即、。（填空）11.（）当前我国处在社会转 型期，各种矛盾和问题不断涌现，贫富分化加剧，社会不公平愈演愈烈， 城乡差距拉大等问题短期内难以根本解决，尤其是腐败问题层出不穷， 使不少人对社会产生不满（单选）A.怨恨心态B颓废心态C冷漠心态D浮躁心态12.（）生活节奏不断加快，预期目 标的不断被推高，人们时时刻刻都能感受到时间的紧迫感和能力的消耗 感。无形的压力和急迫感困扰着大多数社会群体（单选）A.社会恐慌B. 社会质疑C,社会焦虑D社会冷漠13.人无完人，金无足赤，每个人都 有自己的缺点，我们在人际交往中不能过分苛求他人，以自己的主观价 值标准来衡量别人。每个人因为生活环境和受教育程度的差异会有不同 的价值观念和生活方式。（）（单选）A.宽以待人B关心他人C尊重他 人原则D.诚信原则14.（）个体之所以模仿榜样的行为，是因为个体认识 到该行为可以获得改变，因此产生一种动机力

3、量促使自己去注意、保持 和复现榜样的行为（单选）A.改变B.强化C,复制。.保持15.（）是指既 不合作又不武断的策略。这时，人们将自己置身于冲突之外，忽视了双 方之间的差异，或保留中立态度。（单选）A.合作策略B.妥协策略C,克制策略D.回避策略16.（）是领导者通过各 种手段、途径、方法、技能和艺术来积极地对追随者施加并改变其信念 和行为的能力或能力体系，是一种软约束力。（单选）A.决断力B.前瞻 力C.控制力D.影响力17.（）是我国近代著名的爱国知识分子，家境十分 贫寒。1847年他到美国留学，虽身处异地，却时刻思念着祖国，他说： 常思在此时学习，以为将来效力祖国之预备。（单选）A.容闳B.潘多 C刘海若 D杨爱民18.（）一般利用个人或社会的资源支持来对压力做出 反应，如寻求压力的释放或进行压力的宣泄等。（单选）A.影响式B-控 制式。回避式D.支持式19.（）。提高耐挫能力，还要学会挫折后的自 我调节。首先，用理智、意志控制情绪。（单选）A.创设情境B正视自己C加强自我调节D.树立辩证的挫折观20.（）是 指在创新过程中，经过艰苦研究、探索和实践积累后，借助于直觉启示， 突

4、然地领悟事物的本质和规律的一种思维（单选）A.灵感思维B.联想思 维C幻想思维D抽象思维21.领导（）是一种综合能力，具体体现为领导 通过确定和塑造价值观、倡导或制定规范、选拔和监督干部、预防和解 决冲突以及处理和利用信息来保障组织依照既定目标运行和发展，进而 实现领导目标的能力，其重要性不言而喻。（单选）A.决断力B.前瞻力 C,控制力 D.影响力22.科学家们经过各种测验和考察，证明了（）比智商 对人更重要，他在更大程度上决定了一个人的婚姻、工作和整个人际关 系的处理能力。（单选）A.良好的情商B积极的心态C坚强的信念D. 良好的习惯23.（）是指能够为组织带来相对于竞争对手的竞争优势的资源和能力。 核心能力是资源、能力的进化和创新组合。（单选）A.相关者的期望B. 发展趋势C.核心能力D.战略理念24.（）是领导通过获取并分析追随者和 领导情景的信息已维持或调整领导行为与结果的能力。（单选）A.信息 控制B.冲突控制C.干部控制D.规范控制25.面对日新月异的变化，领 导者要学会变通，学会“（）”，只有这样，才能更好地在这个变化的世界上 生存。“兵无常势，战无常法”。（单选）A.

5、一成不变B.以退为进C.以 变应变D.正确归因26.古人云：“哀莫大于心死。”一个对什么都激不起 热情和兴趣，对什么都（）的人，内心生活必定是暮气沉沉，死水一潭。 （单选）A.怨恨B.颓废C.冷漠D.浮躁27.（）不要害怕失败，如果你们已经在康奈尔大学修读了创业课程，或者已尝试创业，不论是组建新的学生团体还是创办新的公司，你们都会 发现，比起成功，你们在失败中学到的更多。（单选）A.积极的心态B. 珍惜当下C.富有同情心D.善良诚信28.（）现实中的冲突通常伴随着 竞争和合作等形式发生。无论是合作还是竞争，都可能出现冲突。当人 们期望胜利和超越对手时，彼此就可能发生冲突。在组织中，绝大多数 冲突也许都是发生在合作过程中的。（单选）A.竞争优势B.竞争性人才 C.冲突管理D.竞争本源29.（）由控制和弹性两个维度构成。控制指的 是个体认知、情绪冲动、动机和行为表达的阙限，弹性指的是个体能动 的调节控制水平，或者是达成长期目标的能力。（单选）A.慎独自律B. 谨慎不苟。自我控制D.认识自我30.（）是交往主体多次接触的结果, 标志着人际关系开始形成。这是人际关系中的一个过渡性层次，承上启

6、下。（单选）A.亲人关系B.朋友关系C.相互认识。接触31.做（），主要是对书中好的观点和内容，对阐述重要观点或事 实的句段（核心观点、论证示例和数据、资料等）记下来，最好再能给 个简要题目，同时注明出处，以便引用。（单选）A.读书笔记B心得体 会C读书提要D.读书摘录32.自制力是指善于（）的意志品质，能够控制 自己的情感并节制自己的行动。（单选）A调控自我B调节自我C驾 驭自我D释放自我33.（）是意志的重要来源之一，也是取得一切形式 的成功所必不可缺的心理要素之一。（单选）A努力精神 B独立精神 C进取精神D乐观精神34.激励力量：指激发一个人工作（）的强度， 即工作积极性的高低与持续程度。（单选）A集中性B创新性C积极 性D广泛性35.()挫折是战胜挫折的前提条件。(单选)A正视B战胜C挑战 D挫折36.消极社会心态则是各种社会伤痛的()结果。(单选)A普遍B 常见C偶然D必然37.()心理品质有助于促进社会稳定实现社会和谐。(单选)A积极B消极C乐观D悲观38. 一般可以从情绪智力和情绪 强度两个维度来描述个体情绪()。(单选)A反差B相差C差异D差 距39.良好的()关系会

7、让人如沐三春秀色如临和风佛面，感受到温暖与愉 悦。(单选)A亲戚B人际C师友D同学40.()是人际关系的起点，没有交往主体 在一定动机指导下的接触，就不太可能形成人际关系。(单选)A洽谈 B对话C接触D交流41.()指的是在交往过程中最新最近得到的信息会 比以前得到的信息对人际交往活动产生更多更大的影响。(单选)A折 射效应B光环效应C首因效应D近因效应42.人际交往不是随心所欲 的，有一定的规矩需要遵守，这种规矩就是()。(单选)A介绍礼仪B 餐桌礼仪C称呼礼仪D社交礼仪43.()即寻找宏观外部环境变化和趋势 的早期信号(单选)A搜索B分析C监测D预测44.()是领导者进行战术决策时期望达到的目标， 可以简单地定义为决策过程所获得的效用。(单选)A决策资源B决策 收益C决策方法D决策风险45.()包括知觉反应和信念的语言表现(单 选)A认知因素B感情因素C动机因素D思维因素46.弗雷德里克 森()年提出的积极情绪的拓宽建构理论能很好解释感恩是如何提高幸福感 的(单选)A1996B1999C1994D1998 47.()是指个体的情绪状态不能像另一种情绪状态顺利转化的现象(单选)A情绪

8、互感律B情绪互博律C情绪调控 D复合情绪流变障碍48. “慎独”最早来源于（）和中庸， “所谓诚其意者，毋自欺也。（单选）A史记B大学C论语为政D礼记49.（）是指通过亲身体验、“活学活用”来掌握知识和技能的学习方式（单选）A亲验性学习B行动学习C模拟性练习D 现场实习50.（）是人们在创新过程中与某种思维对象联系起来，从其中 相关性得到启示，进而获得创造性设想的思维（单选）A形象思维B联 想思维C直觉思维 D幻想思维51.对于一个组织的领导者来说，成功 的领导过程应该包括下述（）方面：（多选）A制订牵引的长远发展目标和规划B建立一个强有力的资源协作体系C打造并凝聚一支有责任的、人气高昂的核心队伍D树立绝对的领导核心地位52.感召力是由个人的（）等所构成的一 种内在的吸引力，领导者的感召力越强，吸引的被领导者就越多。（多选） A意识 B智慧 C修养 D才能53.领导者的决策过程包括（） （多选）A诊断问题B确定决策目标C设计D决策方案54.推动能力是指善于激励他人，以实现创新意图的能力。具体表现为（） 多选）（ A感染力 B号召力 C个人的魅力 D想象力55.下 列属于时间管理法则（）

9、（多选） AABC时间管理法则B二八法则C四象限法则D委派与授权原则56.造成压力的潜在因素可以分为三大类（）（多选）A环境因素 B组织因素 C个体因素D个人因素57.自制力是指一个人（）和行为的意志 品质（多选） A自觉控制 B协调自己的思想 C感情 D情绪58.情感是（）之间关系意义的心理体验形式（多选）A需求 B反映C评价主体 D客体59.要提高挫折应对能力可以从以下几个方面着手（） （多选）A消除引发挫折感的不合理信念B树立辩证的挫折观 C正视自己，理性确定目标 D意志决定成败60.人们面对压力做出的反 应主要有三种（）（多选）A控制式B支持式 C回避式 D选择性61.善良按类型可分为：（）（多选） A个人之善B家庭之善C职业之善D社会之善62.宽容是（）侈选） A艺术 B 一门修身养性的学问C无声的教育D润滑剂63.提斯等人曾经提出“自我损耗模式”，该模式具有两个显著的特征 （）（多选） A是在自我控制的不同范围中会消耗相同的资源B是资源有在简短的实验室任务中自我情绪控制也会产生可以辨别的损耗C是在不同范围中的资源D自我情绪控制64.复合情绪流变的规律主要有以下几种。（）（多选） A归元律 B情绪强迫律C情绪异变律D感外应律65.从心理形式上看，自我意识表现在（）三个方面（多选） A认知 B情绪 C意志 D观察66.人际交 往的联系方式可以划分为（）（多选）A血缘关系B直系关系C地缘关系 D业缘关系67.。基本的学习理论（多选）A行为主义学习理论B社会学习理论C期望理论D学习理论68.人类创造的知识主要有（）存在形态：（多选） A事实知识B原理知识C技能知识D人力知识69.如何驾驭或学习一个新领域的知识（）（多选） A 确定学习目的 B咨询C通过各种途径寻找学习资料D 了解70.BABC时间管理法时间管理著名法则()侈选)A操作法C80/20法则D艾森豪威尔法则

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