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听“二次根式”第一课时学习体会优秀获奖科研论文

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1、听“二次根式”第一课时学习体会优秀获奖科研论文今年暑假我有幸参加南通市李庾南数学骨干教师的培训，听了闵晓穎老师的一堂课.这堂课是人教版数学九年级上册“二次根式”第一课时. 一、教学目标的制定课标要求：学生要学会学习、自主学习，要为学生终身学习打下坚实的基础，因此，根据数学课程标准中关于“二次根式”的教学要求，结合教材内容以及学生的实际情况，本节课的教学目标如下：了解二次根式的概念，通过对二次根式的概念探究，提高数学探究能力和归纳表达能力.学生经历观察、比较、总结和应用等数学活动，感受数学活动充满了探索性与创造性，体验发现的乐趣，并提高应用的意识. 二、课堂引入三、重点与难点的突破 “二次根式”是数学课程标准中“数与代数”领域的重要内容.本章内容与已学内容“实数”、“整式”、“勾股定理”联系紧密，同时也是以后将要学习的“一元二次方程”、“二次函数”和“解直角三角形”等内容的重要基础，并为学习高中数学中的不等式、函数以及解析几何等内容做好准备.本章第一节研究二次根式的概念和性质.它是学习本章的关键，同时也是后续学习二次根式的化简和运算的依据.本节课的教学对象是初中九年级学生，已经具备

2、了一定的合作交流与探究能力.根据所教学生的特点，及学生个体间的差异，闵老师制定了本节课的教学重点是二次根式的概念.教学难点是二次根式的概念的灵活运用. 在巩固二次根式概念时，闵老师采用了这样一道题：下列各式是二次根式吗？今年暑假我有幸参加南通市李庾南数学骨干教师的培训，听了闵晓穎老师的一堂课.这堂课是人教版数学九年级上册“二次根式”第一课时. 一、教学目标的制定课标要求：学生要学会学习、自主学习，要为学生终身学习打下坚实的基础，因此，根据数学课程标准中关于“二次根式”的教学要求，结合教材内容以及学生的实际情况，本节课的教学目标如下：了解二次根式的概念，通过对二次根式的概念探究，提高数学探究能力和归纳表达能力.学生经历观察、比较、总结和应用等数学活动，感受数学活动充满了探索性与创造性，体验发现的乐趣，并提高应用的意识. 二、课堂引入三、重点与难点的突破 “二次根式”是数学课程标准中“数与代数”领域的重要内容.本章内容与已学内容“实数”、“整式”、“勾股定理”联系紧密，同时也是以后将要学习的“一元二次方程”、“二次函数”和“解直角三角形”等内容的重要基础，并为学习高中数学中的不等式

3、、函数以及解析几何等内容做好准备.本章第一节研究二次根式的概念和性质.它是学习本章的关键，同时也是后续学习二次根式的化简和运算的依据.本节课的教学对象是初中九年级学生，已经具备了一定的合作交流与探究能力.根据所教学生的特点，及学生个体间的差异，闵老师制定了本节课的教学重点是二次根式的概念.教学难点是二次根式的概念的灵活运用. 在巩固二次根式概念时，闵老师采用了这样一道题：下列各式是二次根式吗？今年暑假我有幸参加南通市李庾南数学骨干教师的培训，听了闵晓穎老师的一堂课.这堂课是人教版数学九年级上册“二次根式”第一课时. 一、教学目标的制定课标要求：学生要学会学习、自主学习，要为学生终身学习打下坚实的基础，因此，根据数学课程标准中关于“二次根式”的教学要求，结合教材内容以及学生的实际情况，本节课的教学目标如下：了解二次根式的概念，通过对二次根式的概念探究，提高数学探究能力和归纳表达能力.学生经历观察、比较、总结和应用等数学活动，感受数学活动充满了探索性与创造性，体验发现的乐趣，并提高应用的意识. 二、课堂引入三、重点与难点的突破 “二次根式”是数学课程标准中“数与代数”领域的重要内容.本章内容与已学内容“实数”、“整式”、“勾股定理”联系紧密，同时也是以后将要学习的“一元二次方程”、“二次函数”和“解直角三角形”等内容的重要基础，并为学习高中数学中的不等式、函数以及解析几何等内容做好准备.本章第一节研究二次根式的概念和性质.它是学习本章的关键，同时也是后续学习二次根式的化简和运算的依据.本节课的教学对象是初中九年级学生，已经具备了一定的合作交流与探究能力.根据所教学生的特点，及学生个体间的差异，闵老师制定了本节课的教学重点是二次根式的概念.教学难点是二次根式的概念的灵活运用. 在巩固二次根式概念时，闵老师采用了这样一道题：下列各式是二次根式吗？

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