脚本(机械能守恒定律)
18页1、编号: 001内容:封面窗口布局(菜单区、导航区、教学信息显示区、控制区)页面功能和布局说明 图像1 (背景)图像2(小球作自由落体的图片)文本1(机械能守恒定律)文本2 (物理091本 陈伊凡)利用自由落体的图片来渲染本章主题,同时出现相应的文字文字居中,图片文字下方相应对齐交互、导航9页面切换:下一页链接到:目录页(002)活动:单击进入目录页媒体说明(文本、图形、图像、声音、视频、动画)文本1(机械能守恒定律) 艺术字(第一行第四列),颜色:黄色 ,字号:54,字体:宋体。动态飞入伸展图图片1(背景) 文本2(物理091本 陈伊凡)20号 宋体 右下角显示图像1,选择淡蓝色背景图像2 (自由落体小球图片) 选择一张小球自由落体的轨迹图,渲染主题,动态逐渐呈现媒体时序先呈现背景,主题,再呈现图像2,文本2 编号: 002内容:菜单页窗口布局(菜单区、导航区、教学信息显示区、控制区)页面功能和布局说明 已学哪些能量(文本1) 什么是机械能(文本2) 机械能如何转换(文本3) 机械能真的守恒吗(文本4) 什么是机械能守恒定律(文本5) 机械能守恒有条件吗 (文本6) 做些习题巩固知识吧
2、(文本7) 这节课的重点是什么?(文本8)背景(图片1)菜单项显示教学模块。水平垂直对齐。“退出”居中。交互、导航菜单项:已学哪些能量 链接到:已学哪些能量(003) 活动:呈现已学哪些能量部分首页面菜单项:什么是机械能链接到:什么是机械能(004) 活动:呈现什么是机械能部分首页面菜单项:机械能如何转换 链接到:机械能如何转换(005-007) 活动:呈现机械能如何转换部分首页面菜单项:机械能真的守恒吗 链接到:机械能真的守恒吗(008-012)活动:呈现机械能真的守恒吗部分首页面菜单项:机械能守恒有条件吗 链接到:机械能守恒有条件吗(013) 活动:呈现机械能守恒有条件吗部分首页面菜单项:做些习题巩固知识吧 链接到:做些习题巩固知识吧(014) 活动:呈现做些习题巩固知识吧部分首页面 菜单项:这节课的重点是什么 链接到:这节课的重点是什么(015) 活动:呈现这节课的重点是什么部分首页面菜单项:结束界面 链接到:结束界面(016) 活动:呈现结束界面部分首页面 媒体说明(文本、图形、图像、声音、视频、动画)文本1:艺术字(第1列第3行)字体:宋体,字号:20,线颜色:黑色,字形:加
3、粗。文本2 文本3、文本4、文本5 文本6 文本7 文本8同上文本2。 图片1:背景.jpg,淡蓝色媒体时序所有对象同时出现编号:003内容: 已学哪些能量(知识回顾)窗口布局(菜单区、导航区、教学信息显示区、控制区)页面功能和布局说明 已学哪些能量(标题 文本1 艺术字)已经学习了能量形式:(文本2)动能 Ek 势能EP (重力势能 弹性势能)(文本3) 定义:(文本4)动能物体由于运动而具有的能量,称为物体的动能。它的大小定义为物体质量与速度平方乘积的一半。(文本5)势能物体由于具有做功的形势而具有的能。(文本6)表达式: (文本7)动能 (文本8) 重力势能(文本9) 弹性势能(文本10)通过提问,回顾已学知识,为下面要学的知识做铺垫交互、导航按钮:返回链接到:目录页(002)活动:单击进入目录页媒体说明(文本、图形、图像、声音、视频、动画)文本1艺术字:颜色:黑色 ,字号:20 ,字体:宋体。文本2-10:颜色:黑色 ,字号:20 ,字体:宋体。图像1.:背景.jpg,淡蓝色媒体时序先呈现背景,文本依次出现编号:004内容: 已学哪些能量(知识回顾)窗口布局(菜单区、导航区、教
4、学信息显示区、控制区)页面功能和布局说明 已学哪些能量(标题 文本1 艺术字)视频中的过山车中的能量(文本2)过山车视频(动画1) 背景(图像1)视频居中,问题视频下方居中对齐,利用视频来回顾知识,设置情境,激发学生的学习兴趣交互、导航按钮:返回链接到:目录页(002)活动:单击进入目录页媒体说明(文本、图形、图像、声音、视频、动画)文本1艺术字:颜色:黑色 ,字号:20 ,字体:宋体。文本2:颜色:黑色 ,字号:20 ,字体:宋体。图像1.:背景.jpg,淡蓝色媒体时序先呈现背景,后出现文本 再出现动画编号:005内容: 什么是机械能(引入机械能概念)窗口布局(菜单区、导航区、教学信息显示区、控制区)页面功能和布局说明 什么是机械能(艺术字 文本1) 机械能:动能和势能统称为机械能(文本2) 表达式 :EEk+EP(文本3)在很多情况下物体的动能、势能之间可以发生相互转化。(文本4)背景(图片1)采用重点突出,着重记住基础公式各文本各行开头依次对齐交互、导航按钮:返回链接到:目录页(002)活动:单击进入目录页媒体说明(文本、图形、图像、声音、视频、动画)文本1:颜色:黑色 ,字号:
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