2022年08月2022重庆石柱县教育事业单位考核招聘“特岗”教师35人网笔试参考题库含答案解析篇

1、 2022年08月2022重庆石柱县教育事业单位考核招聘“特岗”教师35人网笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.反映活动的外表特征和外部联系的知识称为_。A: 感性知识B: 理性知识C: 陈述性知识D: 程序性知识 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：感性知识是对活动的外表特征和外部联系的反映，可分为感知和表象两种水平。感知是人脑对当前所从事的活动对象的反映；表象是人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映。理性知识是对事物的本质特征与内在联系的反映，包括概念和命题两种形式。概念反映的是事物的本质属性及其各属性之间的本质联系；命题也就是我们通常所说的规则、原理、原则，它表示的是概念之间的关系，反映的是不同事物之间的本质联系和内在规律。陈述性知识主要说明事物是什么、为什么、怎么样，用于区别、辨别事物，是一种静态知识。程序性知识即操作性知识，是关于如何做的知识，是关于解决问题的思维操作过程的知识，是关于如何实现从已知状态向目标状态转化的知识。本题所属考点-教育理论综合知识2.由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班

2、级特定的学生 群体的课程是_。A: 正式课程B: 综合课程C: 校本课程D: 地方课程 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：本题考查校本课程的概念。本题所属考点-中学教育理论综合3.学校行政体系中最基层的行政组织是_A: 学生会B: 班级C: 小组D: 团委 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：班级是学校中开展各类活动的最基本的组织形式，是学校行政体系中最基层的行政组织。本题所属考点-教育理论综合知识4.下列关于惩罚的叙述，错误的是_。A: 惩罚的目的是教育B: 惩罚应当合情合理、公平、 准确C: 惩罚与对学生的尊重相结合D: 惩罚应以物质上的惩罚为本质 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：惩罚的本质在于警戒，而不是以物质上的惩罚为本质。本题所属考点-教育公共基础知识5.对“出版未经依法审定的教科书”做出处罚的是_。A: 中华人民共 . 和国义务教育法B: 中华人民共和国教师法C: 中华人民共和国教育法D: 中华人民共和国高等教育法 参考答案: A本题解释:参考答案：A参考解析：A解析根据中华人民共和国义务教育法第五十七条的规定，学校有下列情形之一的，由县

3、级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：(1)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；(2)分设重点班和非重点班的；(3)违反本法规定开除学生的；(4)选用未经审定的教科书的。本题所属考点-辽宁省庄河市教师招聘考试教育理论综合知识真题及解析6.实现保教合一的前提是_A: 良好的工作环境与师生关系B: 教师的保育意识C: 保育员的工作态度D: 幼儿的自理能力 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：教师的保育意识在保教结合中起着关键的作用。本题所属考点-教育公共基础知识7.外显性、先天性、稳定性是下面哪种心理现象的基本特点_A: 能力B: 气质C: 性格D: 智力 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：气质具有先天性，受先天生物学因素影响较大。气质是个体心理活动和行为的外部动力特点。气质特点一般不受个人活动的目的、动机和内容的影响，具有较强的稳定性。8.下列可称为行政主体的是_。A: 警察王某B: 街道办事处C: 超市D: 省政府办公厅参考答案: D本题解释:【参考答案】D【解析】行政主体是指享有

4、行政权力，能以自己的名义行使行政权，作出影响行政相对人权利义务的行政行为，并能独立承担由此产生的相应法律责任的社会组织。A、B、C三项不符合定义。故本题答案为D。本题所属考点-题库原题9.下列评价类型中，哪一种更适合用于选拔人才？_A: 常模参照性评价B: 目标参照性评价C: 诊断性评价D: 个体差异内评价 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：常模参照性评价具有较强的甄选功能，适合用于人才的选拔；目标参照性评价是对是否达到目标的考核，不适合人才的甄选；诊断性评价适合用在课程讲授前了解学生原有的知识情况等；个体差异内评价适用不同时间学生情况的评价。故选A。本题所属考点-教学评价与反思10.甲和乙订立的合同中内容约定不明确，按照合同有关条款内容不能确定，且他们又不能通过协商达成协议时，下列解决办法不符合法律规定的是_。A: 质量要求不明确且没有国家质量标准，按照通常标准履行B: 履行期限不明确，在给了对方必要的准备时间的情况下，债务人可以随时向债权人履行义务，债权人也可以随时要求债务人履行义务C: 履行地点不明确，给付货币的，应在履行义务一方的所在地履行D: 价款约定不明确，按照国家

5、规定的价格履行参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：民法通则第88条第2款规定：“合同中有关质量、期限、地点或者价款约定不明确，按照合同有关条款内容不能确定，当事人又不能通过协商达成协议的，适用下列规定：（一）质量要求不明确的，按照国家质量标准履行，没有国家质量标准的，按照通常标准履行。（二）履行期限不明确的，债务人可以随时向债权人履行义务，债权人也可以随时要求债务人履行义务，但应当给对方必要的准备时间。（三）履行地点不明确，给付货币的，在接受给付一方的所在地履行，其他标的在履行义务一方的所在地履行。（四）价款约定不明确的，按照国家规定的价格履行；没有国家规定价格的，参照市场价格或者同类物品的价格或者同类劳务的报酬标准履行。”因此，本题正确答案为C。本题所属考点-题库原题11.社会领域的教育具有_的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。A: 动态性B: 潜移默化C: 交流性D: 常规性 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：幼儿教育指导纲要（试行）社会领域指导要点第一条：社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养

6、尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。12.根据我国公务员法的规定，公务员的_受法律保护。A: 行政行为B: 依法履行职务的行为C: 依法履行公务的行为D: 职务行为参考答案: B本题解释:参考答案:B解析：公务员法第九条规定：“公务员依法履行职务的行为，受法律保护”。本题所属考点-题库原题13.教师通过摆事实、讲道理的形式对学生进行思想品德教育的方法是_。A: 榜样示范法B: 实际 . 锻炼法C: 说服教育法D: 品德评价法 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：说服教育法是指通过摆事实、讲道理，使中学生提高认识、明辨是非、形成正确观点的一种德育方法。本题所属考点-7月12日广西壮族自治区教师招聘考试教育心理学与德育工作基础14.义务教育法第九条第二款规定：“发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人( )。”_A: 辞职B: 引咎辞职C: 撤职D: 处分 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：中华人民共和国义务教育法第九条

7、：发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。故选B。本题所属考点-幼儿园综合素质15.根据债的标的物的不同属性，债可分为_。A: 单一之债和多数人之债B: 简单之债和选择之债C: 主债和从债D: 特定之债和种类之债参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：根据债的标的物的不同属性，债可划分为特定之债和种类之债。以特定物为标的的债称为特定之债，以种类物为标的的债称为种类之债。在前者，债发生时，其标的物即已特定化;在后者，债成立时其标的物尚未特定化，甚至尚不存在，当事人仅就其种类、数量、质量、规格或型号等达成协议。故本题选D。本题所属考点-题库原题16.太阳系中的小行星带位于_。A: 火星轨道和木星轨道之间B: 木星轨道和土星轨道之间C: 地球轨道和火星轨道之间D: 火星轨道和金星轨道之间参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：小行星带是太阳系内介于火星和木星轨道之间的小行星密集区域，由已经被编号的120437颗小行星统计得到，98.5%的小行星都在此处被发现。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题17

8、.学生小谭写作业的速度比较慢，做作业时注意力不集中，而且注意力很容易被其他轻微刺激所吸引，妈妈为此非常苦恼。这时，我们定出的目标行为是：提高孩子做作业的速度和质量。我们在孩子做作业的地方放上一个钟，让孩子时刻注意到自己做作业的速度，在孩子的手腕上套上一个皮筋，让孩子对自己做好自我督促和惩罚。第一周内每次提前十分钟，给予孩子喜欢的增强物；第二周内要求必须在几点之前(十点)完成所有家庭作业，然后才给予强化；后面要求继续提高，直到孩子做作业的速度达到普通学生做作业的速度。经过一段时间的坚持，孩子的作业速度大大提高，而且一回家就专心地完成作业，不再需要家长的督促和管理。我们采用的方法属于_A: 示范法B: 强化法C: 行为塑造法D: 自我控制法 参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查考生对学生不良行为校正方法的了解和辨析。【参考答案】C【名师点睛】根据材料中陈述的内容，我们可以发现小谭的妈妈通过一步步的强化趋近于快速准确完成家庭作业的行为，最终帮助小谭养成了主动完成家庭作业的好习惯。这其实就是改变不良行为方法中的行为塑造法。A项，示范法是观察、模仿教师呈现的范例或榜样，它是学生社会行为学习的重要方式。模仿学习的机制是替代强化。由于范例的不同，示范法有以下几种情况：辅导教师的示范，他人提供的示范，电视、录像、有关读物提供的示范，角色的示范等。强化法是指一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就可能再一次发生。它强调通过一定刺激物的呈现后撤销或促进学生形成某种特定反应的方法。自我控制是指让学生自己运用学习原理，进行自我分析、监督、强化和惩罚，以改善自身的行为。它强调学生的个人责任感，增加了改善行为的练习时间。在解答本题时考生可能存在的问题是不能区分B项和C项。从操作和作用机制来讲，行为塑造法就是通过强化法来实现的，但是行为塑造法是更加复杂的对强化法的应用，强化法是针对某个单纯行为的单一性活动，而行为塑造法是通过对不断趋近目标的方法进行的复杂的强化过程。题中所描述的方法更符合行为塑造法的特点。本题所属考点-学生心理健康与教育18.个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要_A: 因材施教B: 善于抓关键期C: 循序渐进D: 增强学生的自信心 参考答案: A本题解释:答案：A【解析】个体身心发展的个别差异性，是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不

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