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学校信息化培训实施方案

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  • 上传时间:2023-11-10
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    • 1、学校信息化培训实施方案学校信息化培训实施方案-第二学期为促进学校教育的现代化和计算机辅助教育的应用,提高教 师课堂教学效率,改变教与学的方式,并逐步将教育、教学和管 理架构到信息化的平台上,打造数字化的教育环境,特拟定此方 案,切实提升我校信息化的发展内涵,以信息技术的运用促进教 育管理的现代化,从而整体提升学校管理水平,进而推进学校向 现代化教育的转变,创立新型的农村现代化学校。一、学校现状分析首先从信息化基础设施、数字资源应用情况、师资水平、学 生信息化应用情况等四个方面进行简要分析,在分析现状的基础 上明确项目具体解决问题。1. 信息化基础设施硬件建设:学校现有教学班18个,教室都至少配有1台计算 机终端(连网)和1台电子投影仪,其中八个教室的配置已超过 五年,需更新换代;有一个计算机房,共54台电脑,学校有信息 专职教师2名,负责对学校网站以及硬件设施维护;学校每个办 公室一台计算机,办公室能直接上网;在校学生中50%左右家中 配置电脑,基本都能上网。软件设施:学校建有校园主页,设有校内资源链接,但资源 的积累、使用、更新情况一般。2、数字资源应用情况教育资源方面学校已有投入,

      2、购买部分教学光盘资源。总体 而言,资源不丰富、与实际需要脱节;校外的资源库使用比较 少,教师之间缺乏教育资源的交流与共享,当前相当部分的教师 都是依靠自己搜索或制作资源,数字资源缺失是阻碍信息化教学 很大障碍。3、师资水平学校共有教师89人,青年教师居多。学校大多数教师具备信 息技术能力的应用能力,能在自己教学中尝试信息技术与课程整 合活动,并认识到其重要性,但参与教育信息化应用的课题研究 不多。4、学生信息化应用经过数年的信息科技教学,学生基本掌握信息化应用技能, 但由于学校处于农村地区,学生放学之后信息应用环境较差。三、学期工作目标1、加强校本培训,促进教师信息技术理论的学习,提高教师 信息化应用能力。积极开展教师的信息技术培训,根据教育局的 统一要求和学校内涵发展及教师专业发展需求,开展分层、分项、分类的专业培训,达到提升学校信息化管理水平、提高教师 信息化教学能力、促进信息技术管理人员技能的目的。2、开发校本资源,服务课堂教学。聚集课堂,开发和应用校 本教育教学资源,既要有教的资源,又要有学的资源;形成一套 各年级各学科的电子教案和课件;经过信息技术的应用和整合, 各学科都要有

      3、相当数量的课堂实录作为教研的素材,优化课堂教 学设计后的诊断,为教师的网上教研提供资源,拓宽教研的组织 形式,优化教研的质量。3、完善校园信息化环境,打造数字化校园。利用学校各职能 部门的力量,提升学校信息技术设施的水平,做到信息技术设备 随处都有、随手可用;整合学校教育资源,初步建成能为全体师 生提供综合服务的数字化平台。4、开发校本课程,培养学生信息素养。继续完善已有的信息 科技校本课程,利用业余时间增加学生接受计算机教育的机会, 巩固和提高学生应用信息技术的能力;积极创造条件,让学生有 更多的时间和空间使用学校的信息技术装备。5、完善管理平台,提升学校信息化管理水平。组建信息技术 工作领导小组和工作小组,明确职责和分工。充实和完善相关的 管理制度,改进教学管理流程与运作方式。四、主要工作项目1、加强学校教职员工的信息化专题培训,积极组织教师参与 上海教育资源网应用培训;课堂摄录、基本编辑技能培训;教学 管理平台使用培训积极组织参与教学设计、教学理论、课程整 合、教育技术、信息能力等各项专项培训活动,提高学校管理者 信息化的领导力,提高学科教师的信息技术应用能力、信息化的 教学能力

      4、和信息素养,提高信息技术专业人员的管理能力、技术 水平和信息化的服务能力。2、做好数字化资源的校本建设,积聚校本教育资源。基于数 字化的教育资源的开发利用是优化、提高课堂教学的一个重要措 施。一方面要利用好网络提供的优质资源,另一方面要立足本校 学科主题的校本资源建设,着重梳理优化,形成共享机制,提高 资源的应用效益。建立奖励机制,鼓励大家在教育信息化工作中 取得的成绩、贡献。3、进一步完善学校信息网络服务器的管理和使用效率,调整 和修改学校网站的结构项目,体现为学校管理、教育、教学各方 面的服务功能。全面规划学校信息化管理平台,实现学籍管理、 教师人事档案管理、财务资产、图书管理、校务管理的信息化。 做到电子办公、信息发布、会议通知、计划总结、师生管理、后 勤财务等方面电子化操作,并做到常态化、规范化,提高教学效 率和管理效能。4、进一步完善校园网建设,逐步搭建、充实和完善学校资源 库,同时加强市、区教学资源库的共建共享工作。要分学科、分 学段建立充实学校教学资源,以ftp形式或网页形式存储。本 年,学校将购买的教学资料镜像放到校园网上,便于教师随时使 用。本校教师能制作的教案、课件、网页等资料要及时上传到服 务器,充分利用网络资源,对全校师生开放,做到办公室和教室 信息相通、资源共享,发挥网络优势,促进教育信息化应用深入 开展。5、聚集课堂,探索各项信息设备和应用软件在课堂教学中的

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