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八上讲学稿《世界何时铸剑为犁》

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1、去时三十万，独自还长安（唐王昌龄） 2013学年度第一学期八年级语文科讲学稿（ 10 ）初二（）班姓名学号编号10课题世界何时铸造剑为犁授课时间第三周课型新课执笔人审核人检查人【活动目标】知识与能力：让学生通过对有关战争的各种信息的搜集、整理、探究，积累有关战争的历史知识和文学知识；让学生通过口语交际、英雄故事的讲述，培养学生的口头表达能力。过程与方法：通过文字、图片、表演、辨论等形式小组自主合作探究。情感与价值：多角度地认识战争的残酷，正义和非正义；提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感。【活动过程】活动一：战争故事，你说我说（1）在人类的历史上，你知道哪些重大的战争？列举两三个例子。（2）抗日战争是中国人民反对民族压迫而取得伟大胜利的战争，2012年是抗战胜利的57周年。中央电视台在每天的新闻联播和新闻30分中连续播放永恒的丰碑这一节目。请你举出抗日战争的著名战将三人，并简要说说他们的事迹。（3）战争出英雄。你最崇拜的英雄是哪些人？他们有哪些感人事迹？举出两个例子说给大家听。活动三：战争文化，你我积累。（1）写出描写战争的诗词三句。（2）写出五个关

2、于战争的成语。（3）写出三条关于战争的古今名言。活动四：战争预测，你说我评五十年后，如果再发生大的地区冲突，那将是一个怎样的情景?在这次战争中，将会出现哪些新式武器呢? 活动五：战争是非，共同谈论在下面两个话题中选择一个展开辩论。1 、有人说战争有如一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展，另一方面又阻碍了社会的进步。你同意这种看法吗? 2、你认为将来的世界是否会有永久的和平? 活动六：综合性学习。1、中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴？（不超过20字） 2、据报道：日本东北部海域3月11日下午发生里氏8.9级强烈地震（后调整为9.0级）。地震引起东京多处建筑物摇晃，引发10米高的海啸，并使日本福岛第一核电站严重受损。15号上午，福岛第一核电站2号反应堆发生爆炸，使压力控制池遭到损坏。反应堆散发出的辐射量超标万倍，截至目前已发现大约190人遭受核辐射污染。围绕要不要给日本灾区捐款捐物这一话题，同学们展开了热烈的讨论。有同学说：“日本人从清朝到抗日战争结束，杀害了我们无数同胞，掠夺了我们大量财富，他们从来没有给我们赔偿，我们为什么要捐助他们呢？”你如果同意捐款，请谈谈你的理由。 1

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