校本专题片脚本
9页1、校本专题片脚本 片头字幕提倡自胜,知道自胜,把握自胜,勇于自胜。出题目自胜者强中国,五千年大声欷音的文化星汉中,有一颗巨星,穿过千年时光隧道,至今仍放射出神奇、灼热、智慧的光亮,她是老子。一部道德经文约意丰,涵盖天地。闪烁着东方智慧,追寻着大美人生。在中国的,在的。有一所独具慧眼的学校,将老子的思想精华演绎成治校策略,借古典文化的宝典,锻铸出当代教育的亮剑。学校气势磅礴、品牌卓著,这就是市第一中学。这是一全部着五十四年光荣梦想的知识殿堂;这是一个滋育过三万桃李的深情摇篮。五十四个芬芳年轮,它呼应共和国教育事业铿锵足韵;五十四个春秋轮回,现在它蜚声江海。省中小学党建工作优秀集体省暨市体育优秀学校省园林式单位省青少年科技教育优秀单位市教育系统优秀单位市文明单位连续七年荣获市高中教育质量二等奖。市第一中学卓越品牌背后是怎样一个神秘的力量?又是一个怎样的精神和信念?采访一中校长或市局领导“一中人创新思索,科学践行,吸纳中国传统文化的精华,砥砺出自胜强校的办学理念,在德博者立,自胜者强的座佑铭下,精心而坚定地实施自胜教育。学校成为教育风景线上,一个非凡的品牌。”小片头创新理念 营造自胜教育的文化
2、生态字幕“自胜”一词,语出老子道德经第三十三章:“知人者智,自知者明,胜人者有力,自胜者强。” “自胜者强”,说的是能战胜自己的人,才是强大的人。市第一中学,以“自胜”理念统领学校,让学校老师、学生在特有的“自胜”文化的生态中,从“自胜”走向新的“自胜”。教育,说千道万是在处理育人问题。“人之初,性本善”,但人在成长的过程中,必需内壮心身,战胜本身的弱点和缺失。教育就是引导人、激发人、帮助人,在持久的修养、较正中,超越自我,抵达“自胜”境界。一中学生课堂演讲现场声“我们经常难以战胜的还有本身存在的弱点和不良习惯,比如任性、懒惰、浮躁、虚荣、自满、脆弱等等,这些看似无关紧要的小节恰恰绊住了我们前进的脚步。”一中高扬“自胜”大旗,播洒“自胜”种子,内外兼修,让“自胜”成为一个外驱内化的力量,让“自胜”成为学校品牌的基座。实施自胜文化构建策略,营造浓重的文化场,学校每一座建筑,每一个角落全部有自胜的文化底蕴,全部成为呼应“自胜”教育美仑美奂的,形成了独具特色的“校园文化”。为了给予建筑以文化内蕴,每幢楼全部有自己的名字,全部能感染人、启迪人、激励人。在这所园林式学校中,在自砺楼、自立楼、自胜
3、楼里,有“有不敢高声语,恐惧xx”等口号,在自信楼、自琢楼走廊上,有思想家、科学家的画像和名言;自味楼、自理楼、自持楼里,有“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”的提醒。草木有灵性,楼宇会说话,水土能育人。一中到处充满友好之风,到处洋溢自胜信念。将外在文化内化成师生自胜的心力。巩固宣传阵地,搭建活动平台,为师生营建自胜至达的精神家园。“念奴娇”电台放飞的是自胜,“风华报”传输的是自胜,校本课程抒写的是“自胜”,各类演讲、征文、书画大赛挺举的是“自胜”。从“自胜教育”出发,创新学校管理文化。扎实制度管理,提升精细管理。学校“管”、“理”并举,刚柔并济,在“自胜”的理念下,尊重人、关心人、塑造人、激励人、解放人。立足民主管理,建立起有效的沟通平台和透明的校务公开机制。推行绩效管理,实现了学校管理和教学质量的全方位全过程监控。自胜者强。置身市第一中学这片优越的时空,我们感受到“自胜”已渗透到这里的每一缕气息,它无所不在地印证着什么是幸福友好,什么是自信自强,什么是乐观进取,什么是潜力期望小片头过渡把握关键 打造德博自胜的优质师资字幕学校品牌的竞争,说到底是师资的竞争,老师团体的高
4、度,决定了学校品牌的力量,没有一支“自胜”的老师团体,就难以培养出“自胜至达”的学生群体。打造德博自胜的优质师资就成了市第一中学“自胜强校”的关键。内德充沛,得道多助,不战而胜。一中把老师师德建设作为“自胜立校”的基础工程。在老师中持久开展“忠诚教育,热爱学生,传承文明,提要使命,崇尚荣誉”教育。提升老师“知人”、“自知”、“胜人”、“自胜”的道德修养。学校建立鲜明激励机制,增强致师“自胜”的心力。评价激励机制、营造经典示范效应,为老师个人发展和业绩展示提升机会和空间。知识激励机制,树立“培训进修”是最优福利观众,加大老师培训进修力度。岗位激励机制,为德博自胜的经典提供施展和展示的舞台。关爱激励机制,保护和挖掘老师的主动性、能动性、发明性。把提升老师“能力”的工程,看成一项永不完工的工程为抓。内塑外引,打造“自胜强校”的硬实力。让教育科研成为打造老师团体的主要抓手,着力优化教科研管理机制,把教科研的主阵地落实在课堂,引导老师走上研究之路。确立“从问题到课题”的研究思绪,推进和布署学校的教科研工作。作为科研的领军学校,一中前后负担各级各类十多项课题研究,高质量的课研带动老师队伍建设。“聆
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