七在职训练学员意见调查表
3页在职训练学员意见调查表表训练课程名称:主办部门:说明: .本表请受训学员详实填写,并请于结训时交予主办部门 .请将选答项目号码勾在括弧栏内。 . 请你给予率直的反应及批评,这样可以帮助我们对训练计划将来有所改进。1. 课程内容如何?(1)优(2)好(3)尚可(4)劣2. 教学方法如何?(1)优(2)好(3)尚可(4)劣3. 讲习时间是否适当?(1)太长(2)适合(3)不足4. 参加此次讲习感到有哪些受益?(1) 获得适用的新知识。(2) 可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技术。(3) 将帮助我改变我的工作态度。(4) 帮助我印证了某些观念。(5) 给我一个很好的机会,客观地观察我自己以及我的工作。5. 训练设备安排感到如何?(1)优(2)好(3)尚可(4)劣6. 将来如有类似的班次,你还愿意参加吗?(1)是(2)否(3)不确定7. 其他建议事项:制度说明制度是以 执行力 为保障的。 “制度”之所以可以对个人行为起到约束的作用, 是以有效的执行力为前提的,即有强制力保证其执行和实施,否则制度的约束力将无从实现,对人们的行为也将起不到任何的规范作用。 只有通过执行的过程制度才成为现实的制度,就像是一把标尺,如果没有被用来划线、测量,它将无异于普通的木条或钢板,只能是可能性的标尺,而不是现实的标尺。制度亦并非单纯的规则条文,规则条文是死板的,静态的,而制度是对人们的行为发生作用的,动态的,而且是操作灵活,时常变化的。是执行力将规则条文由静态转变为了动态,赋予了其能动性,使其在执行中得以实现其约束作用,证明了自己的规范、调节能力,从而得以被人们遵守,才真正成为了制度。
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