最新201X版第2单元6孔雀东南飞并序训练落实提升
3页1、1改正下列加点字中的错误注音。自缢(y)公姥(lo)棒槌(chui)伶俜(png) 短襦(r) 纨(zh)素磐(pn)石 拊(f)掌 否(fu)泰【答案】“姥”应读“m”,“纨”应读wn,“否”应读“p”。2改正下列词语中的错别字。葳蕤遗施哽咽主薄扶将窈窕伶聘怀忿婀娜掷躅嗟叹煎迫【答案】“主薄”应为“主簿”,“伶聘”应为“伶俜”,“掷躅”应为“踯躅”。3下列句子中有通假字的一项是()A奄奄黄昏后,寂寂人定初B自可断来信,徐徐更谓之C箱帘六七十,绿碧青丝绳D伏惟启阿母,今若遣此妇【解析】C项,“帘”通“奁”。【答案】C4下列句中加点的字,意义和用法相同的一组是()【导学号:08332050】A.B.C.D.【解析】A项,它/自己;B项,出嫁/依照;C项,一方对另一方有所动作/相互;D项,对“我”怎么样。【答案】D5下列句中加点的词语,不属于偏义复词的一项是() 【导学号:08332051】A昼夜勤作息,伶俜萦苦辛B便可白公姥,及时相遣归C否泰如天地,足以荣汝身D我有亲父兄,性行暴如雷【解析】A项,“作息”偏指“作”;B项,“公姥”偏指“姥”;D项,“父兄”偏指“兄”。【答案】C阅读课文“
2、府吏闻此变”至结尾,完成69题。(教师用书独具)【导学号:08332052】6下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A恨恨那可论恨恨:愤恨到极点B作计乃尔立乃尔:就这样C又非君所详详:详细D奄奄黄昏后奄奄:暗沉沉的【解析】C项,详:了解,知悉。【答案】C7下列句中加点的词语,古今意义相同的一项是()A叶叶相交通B多谢后世人C便复在旦夕D蹑履相逢迎【解析】A项,交通:古义,连接;今义,运输事业。B项,多谢:古义,忠告、告诉;今义,对别人表示感谢。C项,旦夕:形容时间短,古今意义相同。D项,逢迎:古义,迎接;今义,想方设法奉承讨好别人。【答案】C8下列对原文有关诗句的分析,不正确的一项是()A“未至二三里,摧藏马悲哀。”这两句既写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的悲伤心情,也写到焦仲卿当时所骑的马的哀鸣,从而为下文渲染了一种凄怆的氛围。B“贺卿得高迁!”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽,但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。C“汝是大家子,仕宦于台阁,慎勿为妇死,贵贱情何薄!”这四句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想,也在一定程度上反映出焦母要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。D“中有双飞鸟,自名为鸳鸯,仰头相向鸣,夜夜达五更。”这四句运用了浪漫主义手法,表明刘兰芝和焦仲卿双双殉情的爱情故事终于感动上苍,让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇。【解析】D项,写鸳鸯的和鸣是象征男女主人公的爱情绵绵不绝,“感动上苍,让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇”没有依据。【答案】D9把下列句子翻译成现代汉语。(1)转头向户里,渐见愁煎迫。译文:(2)多谢后世人,戒之慎勿忘!译文:【答案】(1)(他)把头转向(母亲住的)房间,(又)渐渐地被(顾念母亲从此孤苦无靠的)忧愁煎熬压迫。(2)多多劝告后世的人,把这件事作为教训,千万不要忘记啊!3
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