三生教育个人总结(2篇).doc
5页1、三生教育个人总结三生”即生命,生存,生活。“三生教育”目的是教育学生珍爱生命,学会生存,热爱生活。为了让同学们更好的认知生命、珍爱生命、尊重生命;提高环境适应能力、生存能力、生活能力和创造能力;热爱生活、奋斗生活、幸福生活。九保乡小学开展了一系列关于“三生”教育的教育教学工作。现将本学期开展工作总结如下:一、统一思想,提高认识,增强抓好“三生教育”的紧迫感通过对“三生教育”相关文件及会议精神的传达和学习,提高了对“三生教育”的认识,“三生教育”是一件新生事物,是切合当前新形势的、适合时代发展需求的一种全新的教育内容和形式。“三生教育”着眼于学生的健康成长、成人、成才,着力于开启学生心智,培养学生的创新精神和实践能力,提高健康水平,培养学生的爱心、感恩之心和责任感、正义感。着眼于促进个人发展与社会发展的统一和人与自然的和谐发展,站在人文精神和科学精神融合的高度,从人文关怀的角度出发,_人类发展面临的普遍问题,_个体生命、生存、生活的基本问题,_学生主动、健康、全面发展的问题,从小事做起,从点滴入手,由表及里、由浅入深地开展教育,是从人生的起点上逐步构建个体成长的基础。实施“三生教育”是实
2、施素质教育的内在需要,是全面推进素质教育的有效切入点,对_,发展现代教育,推进素质教育,促进学生的全面发展,有着重要的现实意义和深远的历史意义。二、存在的困难1、“三生教育”是一门新课程,在没有教学参考书的情况下,如何上好这门课程存在很多实际困难,好多活动课不知从何下手。2、“三生教育”是一个复杂的系统工程,涉及学校、家庭、社会,我校没有充分的条件,使“三生教育”真正走进家庭、走进社会,让更多的人主动参与“三生教育”。3、“三生教育”是一门全新的课程,很多的老师都在不断的学习和探索之中,希望上级部门能提供更多的培训、学习和交流的机会让教师们更快走进新课程,学习新理念,真正贯教材,不流于形式。三生教育个人总结(二)“三生教育”是新时期新形势下全面推进素质教育的要求,对全面实施素质教育具有深远意义和现实意见。墨-_县“三生教育”正处于深入开展和推进当中,通过全县教职员工和教育工作者的努力和实践探索,已发挥了应有的作用,看到了一定的成就。根据分工,由我分管联系此项工作,为此我付出了一定的精力,花了一定的心思。现拟写我负责此项工作以来的几点事迹。一、强抓机构,保障制度为切实开展好“三生教育”工
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