物理老师工作安排
60页1、物理老师工作安排时间过得可真快,从来都不等人,我们又将接触新的学问,学习新的技能,积累新的阅历,来为今后的学习制定一份安排。我们该怎么拟定安排呢?以下是我为大家收集的物理老师工作安排,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。物理老师工作安排1一、基本状况概述一、指导思想:全面贯彻党的教化方针,全面推动素养教化;坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师教化观念、转变老师与学生的学习方式,优化教学管理,促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的乐趣。二、学情分析:八年级学生刚接触物理,有些概念很抽象,对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比较窄,两级分化较突出。上课时,有的学生的学习主动性不高,不够敏捷这就须要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主子,进行探究性的学习,从而培育学生的学习爱好,启发思维,提高学习的主动性,培育良好的学习习惯及分析问题,解决问题的实力,三、教材分析:教材结构特点:以学生爱好、相识规律和探究的便利动身设计教材的结构,考虑到运动和力的学问
2、与声、光、热、电等学问相比稍显枯燥,而声、光、热、电的学问不仅更能吸引学生,而且便于按部就班地支配多种探究活动,对学生试验感爱好,电学学问能够满意学生探究的欲望,因而电学放在第一学年,还有声现象、光现象、热现象。书中包含很多开放性问题和实践性课题,充分体现STS思想,同时留意扩高校生的学问面,设立“科学世界”栏目,收入一些非常有用且好玩的学问,力求形式生动活泼。二、教学工作目标一、学问与技能:(1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅指物理学问,而且还包含科学探讨方法、科学看法和科学精神。(2)具有初步的试验操作技能,会运用简洁的试验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量。(3)会记录试验数据,知道简洁的数据处理方法,会写简洁的试验报告,会用科学术语、简洁图表等描述试验结果。二、过程与方法(1)经验视察物理现象的过程,能简洁描述所视察物理现象的主要特征。有初步的视察实力。(2)能在视察物理现象或物理学习过程中发觉一些问题。有初步的提出问题的实力。(3)通过参加科学探究活动,学习拟订简洁的科学探究安排和试验方案,能利用不同渠道收集
3、信息。有初步的信息收集实力。(4)通过参加科学探究活动,初步相识科学探讨方法的重要性,学习信息处理方法,有对信息的有效性作出推断的意识。有初步的信息处理实力。(5)学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律,尝试应用已知的科学规律去说明某些详细问题。有初步的分析概括实力。(6)能书面或口头表述自己的观点,初步具有评估和听取反馈看法的意识。有初步的信息沟通实力。三、情感看法与价值观(1)能保持对自然界的新奇,初步领会自然现象中的奇妙与和谐,对大自然有亲近、酷爱、和谐相处的情感。(2)具有对科学的求知欲,乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参加视察、试验、制作、调查等科学实践活动。(3)在解决问题的过程中,有克服困难的信念和决心,能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。(4)养成实事求是、敬重自然规律的科学看法,不迷信权威,具有推断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。(5)有将自己的见解公开并与他人沟通的愿望,相识沟通与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢于提出与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自
4、己的错误观点。(6)初步相识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有可发展的意识,能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。(7)有将科学服务于人类的意识,有志向,有理想,酷爱祖国,有振兴中华的使命感与责任感。四、成果目标:在各类竞赛中力争上游,应使各班总平均成果处于优势地位,争取全县名列前茅。使各班好、中、差比例达到5:3:2。物理老师工作安排2随着新课程标准的全面绽开,老师一边用新的课程观去谛视、反思传统的教学模式,一边主动探究如何构建新的课堂教学方法。而新课标又把德育工作放在首位。要求在教学中渗透德育,强调对学生进行情感、看法、价值观的教化。许多老师认为,德育那是政治、语文、心理等课堂中或小学的思想品德课中才能得以渗透的,一些如数学、物理、化学等理科注意的逻辑思维,而不是德育,或者渗透起来很难。我却不那样认为,我认为全部的学科都可以渗透德育,关键是老师能否相识到一名现代的中学生应是先具备良好的道德素养,然后才具备丰富的文化学问。假如每位老师都真正做到“以人为本,以德为先”那么他在任何学科都能自觉的渗透德育了,一学期的物理教学中,我将德育的渗透在课堂教学
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