美术学科综合素质评价方案
1页五、六年级美术学科综合素质评价方案评价原则 从学生的实际情况出发,根据学生的不同年龄段,由基础知识、造型表现、想象创新、 欣赏评述、 期末命题、学习态度六个方面组成的评价体系,做到课课有成绩,并以平时成绩 为主的全方位的综合评价学生的整体美术素质。基础知识 25% 是否能掌握浅显的造型知识和美感规律;是否理解“节奏美感” ;是否了解认识中国画 的常用工具、画家、作品及基本表现方法;是否掌握了传统与现代设计基础知识为依据。造型表现 考察学生运用明暗知识表现立体、掌握取景方法、运用复杂的色彩知识淡彩描绘景物; 创作插图、 临写较难的中国画的能力;运用色彩知识、掌握色彩方法的熟练程度。 工艺制作 方面主要考察学生: 美术字的掌握情况、 运用雕塑知识的能力以及平面构成的设计、 制作能 力。想象创新 20% 考察学生是否具有较高的形象思维能力、细致入微的观察能力和丰富多彩的想象能力。欣赏评述 20% 学生在认识能力、感悟能力上比中年级学生都强。考察学生能不能欣赏中外优秀美术、建筑、雕塑、工艺美术作品并能表达自己的感受,能不能欣赏认识美术作品的材料、形式、 内容、多种表现为依据。期末命题 35% 考察学生是否在美术探究和创新兴趣方面得到培养、 审美能力和实践能力得到熏陶, 能 否用不同视觉观察感知, 充分体验审美对象、 思维活跃想象丰富, 获得相应的知识技能,能 大胆尝试运用所学美术知识和技能进行表现与创造美术作品, 主动展示个性。 通过期末的命 题,综合的评价学生本学期整体美术素质的提高。学习态度 20% 积极参与体验学习活动的全过程,目标明确、主动活跃,具有合作精神,有全局意识, 体验乐趣,陶冶情操、轻松愉快、勇于进取、克服困难、耐心细致、 、有良好的学习习惯。 师生关系融洽、生生合作、和谐民主、平等互动、互相尊重。思维空间开放好,能主动、积 极提出问题,发表不同见解。能自主学习、合作探究、质疑问题。2013-1-6
《美术学科综合素质评价方案》由会员cn****1分享,可在线阅读,更多相关《美术学科综合素质评价方案》请在金锄头文库上搜索。
2023-11-12 5页
2024-01-24 4页
2023-01-31 5页
2023-02-16 9页
2023-10-19 51页
2023-04-30 34页
2024-01-30 2页
2023-08-18 25页
2023-09-17 33页
2023-05-18 10页