【沪科版】七年级上册数学教案2.2.3 整式加减2
2页3.整式的加减教学目标:1、在复习去括号、添括号及合并同类项法则的基础上进行整式的加减运算;2、使学生掌握整式加减的一般步骤,熟练进行整式运算。重点:整式的加减运算。难点:括号前面是“-”号。过程:一、复习提问:1、合并同类项法则;2、叙述去括号法则;3、叙述添括号法则;4、化简:(1);(2);二、讲授新课1、引入某班合唱队,第一排站了名同学,从第二排起都比前一排多1人,一共站了四排,则该合唱队一共有多少名同学参加演唱?(1)第二、三、四排各站了多少名同学?(2)一至四排共站了多少名同学?把(2)结果进一步化简,就解决了前面提出的问题。而这实际上就是进行整式的加减运算。2、如何进行整式的加减运算呢?问题1:你能将进一步化简吗?问题2:你能总结出整式加减的一般步骤吗?所以,去括号和合并同类项是整式加减的基础。例1、求整式与的差。解:略。说明:(1)要让学生知道为什么要添上括号;(2)以提问的方式,让学生复述去括号法则和合并同类项。引申:求整式与的和。例2、计算:解:原式=例3、化简求值:,其中,。注意:(1)学生口述;(2)此类题的解题格式。三、巩固练习P113:1、2、3四、小结1、整式加减的实质是什么?2、整式加减的结果是什么?3、整式加减的一般步骤是什么?4、求代数式的值的一般解题步骤是什么?五、作业1、课后习题;2、补充:一、填空题;1、= ;2、 =;3、一个多项式加上得,那么这个多项式是 。二、已知:,求:当时,代数式的值。三、三角形的三个内角的和等于180度,已知一个三角形的第一个角是度,第二个角是度,它的第三个角是多少度?当时,这三个角分别是多少度?
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