幼儿园大班社会领域教案
53页1、幼儿园大班社会领域教案 幼儿园大班社会领域教案1(1499字)教材分析在一系列端午节主题活动中,幼儿对端午节习俗有了更深入的认识,同时对龙舟竞渡活动产生了浓厚兴趣。本节活动为幼儿创造亲身实践的机会,帮助幼儿了解龙舟竞渡的不同传说,进一步了解各地不同的竞渡方式,在共同游戏的过程中体验团结协作的力量,激发幼儿热爱传统文化的情感。活动目标1.了解端午节龙舟的不同传说,知道龙舟竞渡是一项传统体育活动。2.能用多种方式搜集关于龙舟竞渡的信息、资料,积极与同伴交流龙舟竞渡的传说。3.积极参与游戏,在游戏中感受赛龙舟时的激烈气氛,体会团队合作精神。活动准备1.收集有关赛龙舟的传说故事,以及各地龙舟竞赛中方式,完成调查表。2.纸箱龙舟4个,鼓,纸棍。3.邀请家长志愿者4-5名。活动建议1.组织幼儿交流龙舟竞渡调查表,自主了解龙舟竞渡的由来及比赛方式。(1)请幼儿讲述龙舟竞渡的不同由来,知道龙舟竞渡也是端午节的一种习俗。小结:关于赛龙舟的起源,有多种说法,有祭曹娥,祭屈原,祭水神或龙神等祭祀活动,流传最广的一个版本是说春秋战国时期,楚国诗人屈原因谏不成反遭放逐。悲愤中,屈原投汨罗江自尽。赛龙舟是为了纪念
2、爱国诗人屈原而兴起的。由此可见,赛龙舟不仅是一种体育娱乐活动,更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。(2)播放教学课件,进一步了解各地龙舟竞渡的不同。讨论:图上的人们正在开展什么活动?龙舟竞渡需要几人参加?都干什么?他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢?小结:龙舟竞渡,又称“赛龙舟”、“划龙船”、“龙船赛会”等,是一种具有浓郁的民俗文化色彩的群众性娱乐活动,同时也是一种有利于增强人民体质,培养勇往直前、坚毅果敢精神的体育运动。龙舟竞渡根据龙舟大小确定人数,有17人、23人等多人组成。有舵手、鼓手、划手,需要多人齐心协力完成。龙船竞渡的船是一条龙的形状,龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞,龙舟一般中间宽、两头窄,都有一个长长的龙颈,龙头装在长长的龙颈上,龙头和龙尾向上稍稍翘起,好像一只野鸭浮游在水面上,龙舟上还会插一面小红旗。我们平时见到的船就是普通的船。(3)播放视频,引导幼儿了解龙舟竞渡的发展历程。中华人民共和国体育运动委员会于1980年5月16日作出决定,将龙舟竞渡列为正式比赛项目,并每年举行“屈原杯”龙舟赛。龙舟赛在我国南方地区开展的比较普遍,已形成
3、一年一度的“龙舟节”。现在的龙舟竞渡,已经走向国际。2.组织幼儿玩“赛龙舟”游戏,感受同心协力获得成功的自豪感和成就感。(1)家长志愿者和幼儿分组比赛,老师当裁判,听口令后几组同时把龙舟划向终点,先到者为胜。(2)讨论游戏中遇到问题,分享游戏经验。提问:你们在游戏中遇到了什么问题?(脚没有走齐,太挤,用力不均匀)怎样才能将龙舟划得又快又稳?(喊口令,听口令一起用力)(3)再次玩游戏,体验成功的欢乐。幼儿园大班社会领域教案2(1458字)活动目标:1、欣赏故事,理解故事内容,学会看到自己的长处。2、通过与同伴交流,了解自己、认识自己、喜欢自己,并学习用“我喜欢我自己,”的句式讲述。3、参与击鼓传花活动,努力展示自己的长处,树立自我意识和自信心。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备:1、青蛙玩具或青蛙图片。2、红花一朵。活动过程:一、出示青蛙玩具(或图片),欣赏故事我喜欢我自己。1、教师:你喜欢青蛙吗?喜欢他什么地方?有一只青蛙本来以为自己最能干、最漂亮,可是有一天,它突然对自己失去了信心。这到底是怎么回事呢?2、教师讲述故事(从开
4、始他忍不住哭了出来)。并提问:(1)青蛙为什么会难受?(2)别人会的本领他不会,所以他很难过,那么他有没有别人不会的本领呢?3、教师讲述故事的结尾。并提问:(1)朋友们对青蛙说什么?(2)后来,青蛙还难受吗?二、围绕重点讨论,理解故事内容。教师提问:1、青蛙有什么本领?野鸡、小松鼠、山羊有什么本领?2、故事中的青蛙为什么哭?你喜欢青蛙吗?三、引导幼儿找找自己的长处。1、教师:小青蛙明白自己也有本领,朋友们也很喜欢自己后,他也喜欢自己了。小朋友,你有什么本领?你有什么地方很特别?在家里、在幼儿园,你会为别人做什么?你会为自己做什么?2、引导幼儿与同伴交流自己值得自豪的地方。3、请个别幼儿在集体面前交流自己的长处。4、教师小结:我们每个小朋友不仅会做许多自己的事情,还能为别人做许多事情,所以我们每个孩子都是很棒的。同时,我们每个人也有缺点,知道自己的不足,我们可以努力改进,这样我们的优点就会越来越多。四、击鼓传花:我喜欢我自己,1、教师:你喜欢你自己吗?你能用“我喜欢我自己,”讲述喜欢自己的理由吗?2、介绍游戏规则:大家击鼓传花,当鼓声停时,红花在谁的手上,谁就在集体面前用“我喜欢我自己,
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