2016年xx学校中华经典诵读活动方案
3页1、2016年XX学校中华经典诵读活动方案中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化,增强师生语言文字规范意识,提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动,特制定如下方案。一、目的意义(一)让学生充分利用好晨读时间,通过组织学生诵读诗文经典,培养学生博览群书的良好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气。(二)增加学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长知识,培养能力,逐步养成良好的阅读习惯。(三)提高学生思想道德素质和文化素养,促进学生更新知识,活跃思维,提高综合实践能力。二、活动要求1、各班级要高度重视此次比赛活动,把经典诵读活动放到重要的位置,广泛宣传经典诵读的目的意义,将诵读活动与教育教学活动和班级文化建设有机融合,周密安排,精心组织,确保诵读活动顺利进行。2、要以这次比赛活动为契机,充分利用早自习、语文课、班会课等,在全校学生中广泛开展经典诵读活动,要努力为学生参与中华经典诵读活动创造机会、提供条件。3、各班要积极探索开展评选“诵读能手”活动和诵读经典竞赛(分小组赛或个人赛)等,使“中华经
2、典诵读”活动不断深化。三、活动原则1、模糊性原则:不求甚解,只求熟读成诵。2、差异性原则:承认学生个体间记忆思维等的差异性。3、自主性原则:允许学生在规定阶段完成规定内容外,诵读更多的经典,并给予相应的评价。4、鼓励性原则:以鼓励为主,引导学生热爱经典为根本。四、诵读内容以弟子规千字文百家姓和校本诵读本等诗文为主要内容,以及旨在提高学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。五、诵读活动基本时间安排保证学生不少于20分钟的诵读时间。1、早读:课代表诵或看书吟诵2、语文课前3分钟。 语文老师负责,为减轻学生背诵古诗的负担,教师要见缝插针,各班要充分利用每天语文课前3分钟时间,开展“课前一吟”活动,做到读而常吟之,“学而时习之”, 吟唱或强化记忆。3、课后。 班主任或组长负责,开展丰富活动,体验“诵读”乐趣,开展 “诵读比赛”评比等活动。六、活动方法1、通过开展早读、课堂、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。2、充分发挥师生能动性,与校团委配合组织学校的各种文艺社团积极参与诵读活动。利用黑板报、校园广播,宣传中华优秀传统文化经典诵读活动
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