幼儿园小班第五周周计划

1、幼儿园小班第五周周方案幼儿园小班周方案(一)本周工作重点：1、开始班级家长义工的安排活动。2、继续学做新早操。3、抓好幼儿常规-文明安静用餐。4、做好卫生消毒工作。早操：钓鱼记、水果拳等 。星期一晨间活动：图书阅读上午活动：早期阅读阅读多多的故事户外活动：大型玩具下午活动：平安玩具不能塞耳朵离园活动：讲故事星期二晨间活动：动画欣赏上午活动：情境数学形状颜色辨识一户外活动：老狼几点钟下午活动：音乐小朋友，想一想离园活动：唱歌星期三晨间活动：玩积塑上午活动：童心画语气球宝宝和它的朋友户外活动：吹泡泡下午活动：体育课离园活动：手指游戏星期四晨间活动：图书阅读上午活动：早期阅读我来演多多户外活动：大型玩具下午活动：复习歌曲小朋友，想一想离园活动：手指游戏星期五晨间活动：动画欣赏上午活动：情境数学形状颜色辨识二户外活动：大型玩具下午活动：复习本周所学离园活动：唱歌特色教育：情境数学、早期阅读、吉的堡英语幼儿园小班周方案(二)一、语言教学内容：“star、flag”教学目的：学习星星和旗子的英文说法，让幼儿能感受国庆。二、数学教学内容：复习“one two three four five”教学目的

2、：在学习了one two three 之后，系统的复习一下，并能把它运用到实际中去。三、社会教学内容：国旗、国徽教学目的：让幼儿认识、理解我们中国的国旗与国徽。四、科学：教学内容：“十一”国庆教学目的：知道十月一日是国庆节。五、音乐：教学内容：“1234567 小朋友们请坐好”教学目的：培养小朋友们的音乐情感，知道听到这个音乐就是要坐好上课。六、美术：教学内容:画旗子教学目的：在认识了中国的国旗后，能自己画旗子。本周的教学主题是“中国”，知道自己是中国人，并复习之前所学的内容。幼儿园小班周方案(三)主题：我的身体20_年9月26日(周一)下午班一、睡前教育：安静入睡重点： 鼓励幼儿可以自己学着脱衣服和鞋子，安静的入睡，小嘴巴没有声音。二、生活活动：今天吃什么目的：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。措施：1、开始先跟教师学说菜名，等幼儿积累一定经历后，让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小朋友担当介绍人。三、户外活动：小班体育游戏：托小猪活动目的1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡 。2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质 。活动准备1、幼儿人手一个小皮球。2、幼儿人手一个竹

3、圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。3、在场地上画一个大圆。活动过程 一、开始部分。(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。(2)游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规那么。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进展。二、根本部分。(1)游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪。待会儿，教师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外(教师可示范玩法)。假设小猪不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。”(必要时可让幼儿示范1-2次)(2)幼儿游戏。教师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。(3)教师：“小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。”游戏完毕，并作简单小结。三、完毕部分。(1)游戏“小孩

4、小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。(2)评价、小结游戏情况后，幼儿随教师分开始地回教室。四、各类游戏：体育游戏：小兔子跳房子活动目的：1、尝试不同的跳法跳过格子路。2、通过游戏，体验安康活动的乐趣。活动准备：布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带活动过程：(一)准备活动：跟着音乐做动作。师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。(二)看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提醒幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内。师：这里有这么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳过去呢?我们来跳跳看。(三)幼儿讲述自己的跳法，个别幼儿进展示范。师：你们刚刚是怎么跳的?(四)幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规那么，并且尝试不同的方法。 师：宝宝们真聪明，想出了那么多的把戏，那我们再去试一试吧。(五)休息、总结，并交代游戏规那么。师：宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上我们

5、要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有大有小，还有向旁边的。跳的时候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，记住了吗?(六)游戏：小兔拔萝卜五、离园活动1、鼓励幼儿尝试在教师的提示下整理自己的书包及衣裤。2、教师总结今天哪些幼儿在哪方面表现的好，并分发五角星。20_年9月27日(周二)上午班一、来园活动：娃娃之家目的：熟悉娃娃家的物品名称及用途，并初步进展操作，学会扮演各种角色进展简单的对话。材料：娃娃、家具用品、餐具等。完毕讲评：二、生活活动：今天吃什么目的：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。措施：1、开始先跟教师学说菜名，等幼儿积累一定经历后，让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小朋友担当介绍人。三、体锻活动：一、小器械运动：拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木。重点指导内容：拍皮球目的：鼓励幼儿用不同的方法玩皮球。观察与指导：1、观察幼儿是否能变换皮球的玩法。2、鼓励一些玩法多样的幼儿分享给其他幼儿。二、集体游戏：我和我的好朋友游戏目的：1.喜欢和教师同伴一起做运动游戏。2.尝试用自己的身体做各种动作，开展协调才能。游戏过程：一、准备活动身体

6、操儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。二、游戏钻洞洞1、做个小洞洞a.鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让教师手中的球穿过。 b.用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。2、做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，可以让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。三、完毕活动身体操儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见!三、操节：目的：1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。2、愿意跟随音乐的节奏做身体动作，保持动作的协调性。措施：鼓励幼儿跟着教师大胆做动作。四、学习活动：小手拍拍(艺术)活动目的：1、可以根据乐曲歌词、节奏做相应的动作。2、学习歌曲小手拍拍，并尝试模拟歌曲创编歌词。活动准备：小手拍拍歌曲的音乐活动过程：一、熟悉音乐及歌词1、听音乐拍手(2/4拍)师：宝宝们都有一双乖巧的小手，今天我们要跟着音乐一起用小手来唱歌(对幼儿的表现及时表扬)。2、在动作中熟悉歌词师：如今教师要和你们一起

7、来玩一个“边说边做”的游戏。A、教师示范(渐渐的边说边做动作)：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，眼睛在哪里?用手指出来。B、请幼儿跟教师一起边说边做。C、师：我们脸上除了眼睛还有什么啊?(耳朵、鼻子等)根据幼儿说的进展简单的歌词创编。二、学习歌曲1、欣赏音乐师：刚刚小朋友说了很多，我们如今一起来听一听教师用钢琴怎么弹奏的。2、学唱歌曲师：小朋友们跟着教师的琴声唱三遍，并加上动作。三、拓展创编师：小朋友一起摸摸看身上还有什么啊?(肩膀、小脚等等)请幼儿把这些放进歌词里唱一唱。四、活动完毕：请幼儿活动完毕后，回家想一想还有哪些地方可以模拟，并唱出来。五、体育游戏：艺术游戏：装扮爸爸妈妈活动目的：通过粘贴的方式给人面粘贴五官和发型，培养幼儿对粘贴游戏的兴趣。 活动准备：人面图、剪好的五官和发型。活动过程：1、欣赏头发肩膀膝盖脚2、问答游戏：教师指五官，幼儿答复。3、讲解示范装扮爸爸妈妈的方法和要求。4、教师巡回指导。5、完毕讲评。六：餐前教育：长袖变短袖重点：提醒幼儿洗手时把自己的长袖往上卷起来，变成短袖，不要弄湿衣服。 20_年9月28日(周三)下午班一、睡前教育：安静入睡重点： 鼓励幼儿

8、可以自己学着脱衣服和鞋子，安静的入睡，小嘴巴没有声音。二、生活活动：今天吃什么目的：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。措施：1、开始先跟教师学说菜名，等幼儿积累一定经历后，让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小朋友担当介绍人。三、户外活动：体育游戏：运果子活动目的：1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。2、能听懂指令，喜欢模拟动物的动作，积极参与游戏。活动准备：大兴趣插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;活动过程：1、准备活动：动作模拟：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。”2、介绍游戏玩法：戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的?”“有几个筐子?”“我们一起数一数吧!” 介绍游戏玩法规那么：“猫妈妈的果园里有许多的果子。”(将大兴趣插子轻轻撒到草地上)“请小兔子帮助捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢?”“假设捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?” 小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。

9、)“小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子，准备好了吗?”3、进展游戏运果子 观察幼儿的动作和取放玩具的情况; 小结幼儿游戏情况，引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟开展幼儿手脚着地爬的动作;根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。4、完毕游戏。五、离园活动1、引导幼儿学习整理自己的书包，并尝试整理自己的衣裤。2、鼓励幼儿在集体面前展示，如：唱歌、讲故事等。20_年9月29日(周四)上午班一、来园活动：娃娃之家目的：熟悉娃娃家的物品名称及用途，并初步进展操作，学会扮演各种角色进展简单的对话。材料：娃娃、家具用品、餐具等。完毕讲评：二、生活活动：今天吃什么目的：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。措施：1、开始先跟教师学说菜名，等幼儿积累一定经历后，让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小朋友担当介绍人。三、体锻活动：一、小器械运动：拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木。重点指导内容：拍皮球目的：鼓励幼儿用不同的方法玩皮球。观察与指导：1、观察幼儿是否能变换皮球的玩法。2、鼓励一些玩法多样的幼儿分享给其他幼儿。二、集体游戏：我和我的好朋友游戏目的：1.喜欢和教师同伴一

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