成长班会4篇

1、成长班会4篇一、活动目的经过回想成长经历，沟通成长感觉，展现成长收获，唤醒成长的紧急感，促使学 生更快、更好、更全面地发展。二、活动过程1、童年的回想2、成长的发现，谈谈自己在成长过程中的发现，并穿插学生的才艺表演3、收获的愉悦（议论这几年的学习生活有哪些收获？穿插诗朗读，小品表演）4、美好的向往主持：今日我们欢聚在一堂，明日我们将成为社会的栋梁。 想不想知道二十年后 的我们可能是什么样？（向往二十年后的自己将会是如何的?）5、班主任小结：指导员发言：同学们，今日看你们回想童年趣事、沟通成长发现、展现成长收获、 表达美好向往，我们忧如回到了难忘的童年。在成长的过程中，除了甜蜜、愉悦、 美好，也有风雨、困难、挫折。只有那些不畏困难的人，才能成为成长的主人， 才能成长得更快、更好。成长班会第2篇同在一片蓝天下快乐学习快乐成长一背景剖析：学生时代是青少年景长的黄金时代，每个学生都希望自己是个健康快乐的 人，但一部分学生在校园生活中有一点小挫折，就郁郁寡欢，愁云满面或缄默寡 言，长久累积的愁闷若不实时劝导会发生大小不一样的问题，看到这些我想联合八 年级和睦读本五月份的一课的教育内容，在班内利用

2、班会课时间进行和睦 读本中教育内容的拓展，召开以关爱，理解，珍惜，恭敬为主线的学习系列班 会第二期，让学生感觉残疾人的艰辛生活和坚强意志，有助于学生学习残疾人身 残志坚，英勇拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的坚强质量并引导学生踊跃 面对烦忧，培育乐观向上的生活态度。二活动目标1经过参加，培育学生关爱弱势集体，建立优异社会公德的意识2经过参加，引导学生正确认识自我，培育学生迎难而上的坚毅意志，学会 正确解决难题，提高蒙受能力3经过参加，引导学生快乐成长，快乐学习三活动准备1. 召开班委会议，对本次主题班会的内容进行动员、议论和安排。确立班会 主题、内容、形式，班会详细准备工作分工。2. 先期召开了同在一片蓝天下主题班会，经过观看一些残疾少儿想要上 学的视频及争辩会等形式，激发了学生我要学习我要珍惜踊跃感情。3依据学生的自己特色，将学生疏成四个小组，分别达成“编写报导、信息采 集、拍照，课件制作”等先期准备工作。四活动形式利用投影，经过图片及文字资料幻灯片演示、情形剧、DV展现、小组议论发言给同学展现丰富的感观认识。五活动过程活动过程设计企图一、导入师：同学们，今日我们要在这里上一节班会

3、课，我先请同学们看三张定格照 片（图片内容：大眼睛女孩我要上学，自闭症孩子父亲期盼儿子上学，脑瘫孩子 在读书）请问：这是哪期班会，这期班会你的收获是什么预设生1同在一片蓝天下生2：有些孩子上学很难，甚至不可以上学生3：我们要珍惜已有的学习环境，努力，调整。师：是的，很快乐听到你们说要珍惜学习生活， 但你快乐吗？如何迎接每一 天？如何面对困难？为此我们今日召开同在一片蓝天下系列主题班会二这节班会我还请了两位同学和老师一同主持，让我们欢迎刘隽元、陈书源同学。3. 主持人宣告班会开始二、真话实说环绕“快乐”设计问题，班级小记者现场采访，编写现场报导主持人台词：甲：人生命运存在着难以展望的要素，当你面对困难、悲伤的时候，你是怎 样解决的？乙：请你谈谈自己的经历和当时的感觉吧！甲：从你们的发言能够看出每一个人都有烦忧的时候，维系的时间，解决的方 式各有差别，那我们怎么样做更好呢？期望着在班会结尾的时候你们能给出合理 的答案三、游戏大巴车：体验残疾人1、主持人女：我们有一双光亮的眼睛，我们拥有光明的世界。可有些朋友由于疾病，由于不测，致使双目失明。他们又是如何在黑暗的世界里生活的呢？ 我们先来体验

4、一下盲人的生活。真切体验：（游戏1）A 一人蒙上眼睛，从后边走上讲台喝水，其余人不准赐予任何帮助，和另一人正常同学对照。（请他们谈谈感觉）男：我们有一双灵便的双手，能写字，会画画女：但是，有的小朋友却不幸地失掉了手或脚。他们又是如何生活的呢？真切体验：（游戏2）B只好用一只手穿衣服，脱衣服。（采访一下，当时的感觉。）3、一位同学：我此刻真想用一首小诗来表达我此时此刻的心情。四、心灵感想：感觉身旁一般残疾人对社会的贡献，恭敬主持人男：其实很多残疾人都能坚强地生活， 白手起家，为社会作出一份贡 献，特别值得我们尊敬。主持人女：对呀，据我所知，盲人按摩，为人们排除疲惫；残疾人艺术团，给人们带来美地享受；还有残疾人运动员，为国增光，我特别恭敬他们。播放残疾人动人贡献的音频资料五：各抒己见：学生谈班会领会主持人男：同学们，你呢，你此刻如何对待你所班会伊始提到的烦忧困难 ？ 你们知道如何调理自己的而烦忧了吗 ？预设生1自己以前的烦忧和残疾人的病残对比太不足挂齿了。预设生2 :我要合理清除烦忧。更踊跃乐观生活学习六、共搭快乐信心桥（组织学生们写出如何化解烦忧的纸条，并贴在黑板 上）同时播放“快乐”主

5、题的PPT主持人男：此时此刻，相信大家在感人着，感悟着，请你们讲此时的心情写 下来。七、班主任总结同学们，此时此刻，我特别感人。感觉残疾朋友的生活，我为他们发奋图强的精神所感人；和大家一同经历此次活动，我也想和大家一同，加入爱残扶残助 残的队列中，从身旁小事做起，尊敬爱惜他们，爱惜每一个生命，让自己做会承 担会享受学习，会享受生活的健康快乐的人。引出主题经过模拟采访，认识学生对自己的评论，谈谈快乐感、检查学习中的烦忧等 活动，发现学生的问题经过游戏的亲自体验，先活跃气氛，而后引导在我们的四周有这样一群特别 的人群在生活着，真切的认识。经过视频给学生创造真切震惊的感官认识引导学生对待残疾人从情怀上诚挚的恭敬，从行动上诚挚的转变总结提高，将关爱恭敬付诸行动，延长到此后的学习生活中去， 提出真挚希望。成长班会第3篇活动主题：学会坚毅学会成长活动背景剖析：此刻的小学生大多是独生儿女，很多事情由家长承办取代，在困难和窘境眼前常常会惊慌失措，或是自轻自贱。所以学生们身上坚毅的品行和意 志特别缺少，少量学生遭碰到家庭变化、学习上的挫折以后，没法正确面对。因 此，我这节班会课就以坚毅为题睁开，让学生体

6、验坚毅；感悟坚毅；学会坚毅。活动目的：初步感觉到坚毅对一个人的成长拥有巨大的作用，踊跃培育坚毅的生活态度，建立坚毅观点，正确面对困难、挫折，学会时辰浅笑面对。懂得坚毅要 从小开始，从此刻开始。活动准备：（1 ）学生准备：联合班会内容收集一些古今中外优异人物发奋图强的故事。（2 ）教师准备：制作多媒体课件、排演小品。活动过程：第一环节：体验坚毅导入：今日我给同学们介绍几位名人：1、美国女作家海伦濒勒自幼双目失明，长大后成长为一个社会活动家，并达成 了长篇小说若是给我三天光明2、这是霍金，霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个今世最优异的理论物 理学家，一个科学名义下的巨人 也许，他不过一个坐着轮椅，挑战命运的勇 士。3、今世有名女作家张海迪五岁由于不测事故造成高位截瘫，但仍坚持自学小学到大学课程，并精晓多国语言。4、黄美廉的故事：有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻木症。这类病的症状十分惊人，由于肢体失掉均衡感，手足会常常乱动，口里也会常常念道着模糊不清的词语，模样十分独特。医生依据她的状况，判断她活可是6岁。在常人看来，她已失掉了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前程与幸福。

7、但她却坚毅地活了下来，并且靠坚毅的意志和毅力，考上了美国有名的加州大学， 并获取了艺术博士学位。师：这些名人身上都有一个共同的质量，就是坚毅，由于坚毅，他们才有了今日的成就。今日的班会就是学会坚毅 学会成长第二环节：感悟坚毅1、师：同学们在课下也收集了一些古今中外名人发奋图强的故事或名言，谁来给大家讲一讲？2、这些名人在面对挫折时都能以坚毅的意志面对，百折不回，直到获得成功。那么你们在生活中，碰到挫折和困难，是如何选择的呢？此刻请同学们用自己的目光来找寻自己和他人在困难眼前的表现，让我们为坚毅者喝采。同学们叙述自己和身旁坚毅的事。设计企图引导学生从自己所熟知的先进人物的坚毅事迹中领会坚毅对个人 和国家的重要作用。实现从实践到理论的打破，让学生在活动中获取认知和感情， 发展学生的思想能力和语言表达能力及剖析概括能力。这些成功者的经历都生动 地诉说一个简单的道理：惟有坚毅，才能成功，坚毅是成功的内在动力，坚毅是 通向成功的阶梯。第三环节：学会坚毅1、师：我们身旁还有这样一些现象，请同学们剖析一下哪些行为是坚毅的表现哪些行为是软弱的表现？a、每日清晨坚持跑步锻炼；b、摔倒怕什么，爬起来再跑；

8、C、这道题真难，明日去抄一抄算了；d、苟且偷生；e、只需功夫深，铁棒磨成针；f、用笑容迎接凄惨恶运，用百倍勇气来对付全部的不幸；g、外语成绩老是不好，这门课放弃算了；h、碰到困难绕着走。i、受他人的误会时躲起来偷偷地呜咽。师在学生判断的同时引导学生2、小品表演：学习中要培育坚毅意志小明聪慧俏皮，但碰到难题就退却，不愿自己动脑筋，喜爱剽窃他人的作业在家里则喜爱看电视，妈妈喊他造作业，他坐在书桌边没有几分钟，便又跑到了电视机前。同学们就小品内容睁开议论。联系自己实质状况沟通在生活和学习中如何做一个 坚毅的人。五、师总结：挫折与人生相伴，坚毅意志与战胜困难相伴，生活不会扔掉每一个有希望并为之 不懈奋斗、不停追求的人，你们从小、从此刻就要坚毅，让坚毅成为你们的习惯。最后让我们在歌声中，结束此次班会，希望你们像雄鹰那样，插上坚毅的翅膀， 展翅翱翔。成长班会第4篇 活动主题：学会感恩，快乐成长活动目的：1、在活动中帮助学生感觉无私的父亲母亲之爱、老师之爱以及广博的社会之爱。2、引导学生建立感恩的意识，学会感恩。活动要点：感觉父亲母亲之爱、老师之爱、社会之爱，懂得为何感恩，如何去感恩。 活动准备：1

9、、准备串连词。2、准备相关课件。活动过程：一、班主任导引同学们，你们知道吗？人，由于思想而伟大！我们今日就来学习一种尊贵的思想 质量和一种美好的行为。你们做好准备了吗？好，请大家看屏幕课件出示现代汉语字典中对“感恩”一词的解说）那么，为何要感恩，如何去感恩呢？有请两位主持人。二、主持人宣告活动主题各位老师下午好！（齐）1、小草的成长，离不开大地的滋润！2、花朵的绽开，离不开暖和的阳光！1、我们的成长离不开知识的启示、思想的导航！2、我宣告一年一班：“学会感恩，快乐成长”主题班会此刻开始三、第一支歌：感恩父亲母亲1、同学们，我手里是一个感恩袋儿，里面是智慧老人出给我们的考题，此刻就由我来考考大家，好吗？请听第一题：是谁给了我们生命？（爸爸妈妈）请听第二题：是谁教会我们走路、说话？（爸爸妈妈）请听第三题：是谁为我们洗衣做饭？（爸爸妈妈）请听第四题：是谁无时无刻顾虑着我们的冷暖？（爸爸妈妈）2、同学们答对了！是爸爸妈妈把我们带到这个美好的世界，是爸爸妈妈给了我 们无私深邃的爱！请看图片。（请同学们联系生活讲解图片）1、有一个词语最和蔼，有一声呼喊最悦耳！那就是：爸爸（全体男同学） 有一个词语最美好，有一声呼喊最温情！那就是：妈妈（全体女同学）2、同学们，感恩我们的父亲母亲，我们该如何去做呢？（情境表演五则）四、第二支歌：感恩老师1、感恩父亲母亲记心中，还要感恩像父亲母亲的人！2、同学们，我这里也

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