吉林大学21秋《护理美学》在线作业三答案参考14

1、吉林大学21秋护理美学在线作业三答案参考1. 乳癌术后潜在并发症有哪些?如何预防和护理?乳癌术后潜在并发症有哪些?如何预防和护理?潜在并发症：患侧上肢水肿；气胸；出血；皮瓣下积液、积血；皮瓣边缘坏死等。预防和护理：密切观察生命体征，预防并发症的发生。密切观察患肢皮肤颜色、温度、脉搏，注意患侧肢体远端的血运状况。注意观察伤口及引流情况，保持引流通畅。及时引流皮瓣下的积气、积液，防止手术创腔积液、皮瓣坏死引起感染。注意保护患侧上肢。出现上肢水肿时，可适当限制水、钠的摄入，局部感染及时应用抗菌药治疗，以减轻水肿等。2. 重型胎盘早期剥离的剥离面多为( )A小于1/4 B大于1/4 C小于1/3D大于1/3 E全部重型胎盘早期剥离的剥离面多为()A小于1/4B大于1/4C小于1/3D大于1/3E全部D3. 艺术美的欣赏中最重要的概念是( )A.结构B.理性C.意象D.意境E.客观参考答案：CD4. 急性阑尾炎腹痛起始于脐周或上腹的机制是( )A.胃肠功能紊乱B.内脏神经反射C.躯体神经反射D.阑尾位置不固急性阑尾炎腹痛起始于脐周或上腹的机制是()A.胃肠功能紊乱B.内脏神经反射C.躯体神经反射

2、D.阑尾位置不固定E.阑尾管壁痉挛B5. 下列哪项不是优美的特征( )A.自由感B.纯形式感C.纯内容感D.和谐感参考答案：C6. 测量髂嵴间径时孕妇取_位，此值可用来间接推测骨盆_的长度。测量髂嵴间径时孕妇取_位，此值可用来间接推测骨盆_的长度。伸腿仰卧 入口横径7. 某患者左胸部闭合性损伤已6h，脉搏130/min，血压80/50mmHg，呼吸30/min，胸穿抽出不凝血，血红蛋白与红细胞数逐某患者左胸部闭合性损伤已6h，脉搏130/min，血压80/50mmHg，呼吸30/min，胸穿抽出不凝血，血红蛋白与红细胞数逐渐下降，此时应()A行胸腔穿刺抽出积血B输血输液，严密观察C应用足量止血药D开胸探查E胸腔闭式引流D8. 咯血鲜红，或痰血相间，起病急骤，咳吐黄痰而量多，胸满胸痛，气急，口渴心烦，便秘，或发热，舌质红，苔黄，脉滑数。证咯血鲜红，或痰血相间，起病急骤，咳吐黄痰而量多，胸满胸痛，气急，口渴心烦，便秘，或发热，舌质红，苔黄，脉滑数。证属A肝火犯肺B阴虚火旺C脾气亏虚D胃火炽盛E肺热壅盛E9. 引起术后发热的原因不包括( )。 A术后出血 B肺不张和肺炎 C手术创伤反应 D尿

3、路感染 E血栓性静脉引起术后发热的原因不包括()。A术后出血B肺不张和肺炎C手术创伤反应D尿路感染E血栓性静脉炎A10. 剖宫产术的适应证为A胎儿宫内窘迫B死胎C中央型前置胎盘D高龄初产妇E先兆子宫破裂剖宫产术的适应证为A胎儿宫内窘迫B死胎C中央型前置胎盘D高龄初产妇E先兆子宫破裂正确答案：ACDE11. 17标准状况下，相同质量的下列气体中，体积最小的是( ) A氮气 B氧气 C二氧化碳 D氢气17标准状况下，相同质量的下列气体中，体积最小的是()A氮气B氧气C二氧化碳D氢气C12. 4 烧伤包扎疗法的护理包括哪些内容?4烧伤包扎疗法的护理包括哪些内容?4 烧伤包扎疗法的护理包括：采用吸水性强的敷料或清创后用地榆粉、大黄粉各等分，用麻油调敷一薄层在纱布上，贴在创面上，然后外盖吸水性能较好的脱脂消毒纱布，包扎压力均匀，达到要求的厚度和范围。手指烧伤应分开包扎，2天后换外层敷料，使创面保持干燥，一周后换药。如棉垫湿透或污染，应及时更换，原则上两周内不需打开。深度以上创面，37天更换敷料。抬高肢体，保持关节各部位尤其是手部的功能位和髋关节外展位。护理过程中，护士应密切观察病人患肢的指(趾)

4、端外露部分，注意是否存在影响血运的情况，并观察包扎敷料的渗血、渗液情况等。13. 突发性灾难事故要求紧急救护做到( ) A现场急救 B寻找并救护患者 C伤检分类 D呼救 E运输、疏散患者突发性灾难事故要求紧急救护做到()A现场急救B寻找并救护患者C伤检分类D呼救E运输、疏散患者ABCDE14. 适应可以理解为( ) A是机体应对行为的最终目标 B是所有生物的特征 C是生物体调整自己适应环境的能力适应可以理解为()A是机体应对行为的最终目标B是所有生物的特征C是生物体调整自己适应环境的能力D是机体维持内稳态的基础E是一种暂时的应付行为ABCD15. 论述性心理发展的主要理论及其主要发展阶段。论述性心理发展的主要理论及其主要发展阶段。正确答案：性心理发展是指随着发展个体逐渐对性的认知、性的感受、性行为和性取向等四个方面全面认识的复杂过程。rn (1)心理动力理论：是心理的动力学机制由弗洛伊德提出认为人类心理和行为的背后是受追求快乐、降低张力和焦虑的驱动力推动的。驱动力是由躯体内部的生理和心理的能量派生出来的这种能量来源于本能。即生的本能和死的本能。rn Freud认为个体发展的不同时期其动

5、情区不同将个体出生之后到性成熟的性心理发展划分为五个阶段也被称为发展的心理性欲阶段。rn 1)口唇期(01岁)：力比多集中于口唇、口腔活动嘴和口腔黏膜构成了满足欲望及进行交流的最重要的身体部位。rn 2)肛门期(13岁)：肛门区是这一时期最重要的动情区libido下移关注于肛门、直肠区的活动。同时肛门和膀胱括约肌的使用也是对权力和意愿的一种躯体表达方式。rn 3)性器期(36岁)：婴儿开始表现出对生殖器刺激的兴趣。他们通过玩弄自己的生殖器而获得快感。相对于青春期的性冲动称此时躯体的性冲动为“婴儿的性”。男孩往往产生阉割焦虑女孩往往产生阴茎嫉妒。rn 4)潜伏期(611岁)：儿童性心理比较平静孩子对父母和家人的兴趣减弱对动物、运动、自然界和学校的学习、同伴的交往好奇心陡增。5)生殖器期(1113岁开始)：由于躯体和内分泌系统的迅猛发展第二性征日益明显青少年的性心理迅猛发展逐渐躯体和性发育基本成熟与原始家庭客体产生心理社会性分离建立家庭外的亲密客体关系。rn (2)发展理论：埃里克.埃里克森提出心理发展的模型认为人从出生到死亡共经历八个阶段。该理论强调自我、社会和历史的影响。在人生发展的八

6、个阶段中的每一个阶段都必须解决该阶段发展中的危机。每个阶段的危机可以使个体向积极健康适应的方向发展也可以使个体向消极不适应和低自尊的方向发展。他提出人生发展的八个阶段以及每个阶段相应的发展任务。rn 1)婴儿期、：发展基本信任感克服不信任感体验现实的希望。rn 2)儿童早期：获得自主性克服羞怯和疑虑体验意志的实现。rn 3)学前期：获得主动感克服内疚感体验目的的实现。rn 4)学龄期：获得勤奋而克服自卑感体验着能力的实现。rn 5)青春期：建立同一感和防止同一感混乱体验忠实的实现。rn 6)成年早期：获得亲密感避免孤独感。rn 7)成年中期：获得繁殖感避免停滞感。rn 8)成年晚期(老年期)：心理社会危机是完整对绝望。性心理发展是指随着发展个体逐渐对性的认知、性的感受、性行为和性取向等四个方面全面认识的复杂过程。(1)心理动力理论：是心理的动力学机制,由弗洛伊德提出,认为人类心理和行为的背后是受追求快乐、降低张力和焦虑的驱动力推动的。驱动力是由躯体内部的生理和心理的能量派生出来的,这种能量来源于本能。即生的本能和死的本能。Freud认为,个体发展的不同时期其动情区不同,将个体出生之后到

7、性成熟的性心理发展划分为五个阶段,也被称为发展的心理性欲阶段。1)口唇期(01岁)：力比多集中于口唇、口腔活动,嘴和口腔黏膜构成了满足欲望及进行交流的最重要的身体部位。2)肛门期(13岁)：肛门区是这一时期最重要的动情区,libido下移关注于肛门、直肠区的活动。同时肛门和膀胱括约肌的使用也是对权力和意愿的一种躯体表达方式。3)性器期(36岁)：婴儿开始表现出对生殖器刺激的兴趣。他们通过玩弄自己的生殖器而获得快感。相对于青春期的性冲动,称此时躯体的性冲动为“婴儿的性”。男孩往往产生阉割焦虑,女孩往往产生阴茎嫉妒。4)潜伏期(611岁)：儿童性心理比较平静,孩子对父母和家人的兴趣减弱,对动物、运动、自然界和学校的学习、同伴的交往好奇心陡增。5)生殖器期(1113岁开始)：由于躯体和内分泌系统的迅猛发展,第二性征日益明显,青少年的性心理迅猛发展,逐渐躯体和性发育基本成熟,与原始家庭客体产生心理社会性分离,建立家庭外的亲密客体关系。(2)发展理论：埃里克.埃里克森提出心理发展的模型,认为人从出生到死亡共经历八个阶段。该理论强调自我、社会和历史的影响。在人生发展的八个阶段中的每一个阶段,都必须

8、解决该阶段发展中的危机。每个阶段的危机可以使个体向积极健康适应的方向发展,也可以使个体向消极,不适应和低自尊的方向发展。他提出人生发展的八个阶段以及每个阶段相应的发展任务。1)婴儿期、：发展基本信任感,克服不信任感,体验现实的希望。2)儿童早期：获得自主性,克服羞怯和疑虑,体验意志的实现。3)学前期：获得主动感,克服内疚感,体验目的的实现。4)学龄期：获得勤奋而克服自卑感,体验着能力的实现。5)青春期：建立同一感和防止同一感混乱,体验忠实的实现。6)成年早期：获得亲密感,避免孤独感。7)成年中期：获得繁殖感,避免停滞感。8)成年晚期(老年期)：心理社会危机是完整对绝望。16. 知识储备是制约审美修养的主要因素。( )A.正确B.错误参考答案：B17. 胎儿期左、右心房间血流方向从A: 左心房经第二房间孔至右心房B: 右心房经卵圆孔,第一房间孔至左胎儿期左、右心房间血流方向从A: 左心房经第二房间孔至右心房B: 右心房经卵圆孔,第一房间孔至左心房C: 左心房经卵圆孔至右心房D: 左心房经第一房间孔至右心房E: 右心房经卵圆孔至左心房正确答案:E18. 一位少数民族地区的患者来到北京某医院住院,你如何帮助患者适应医院的文化环境?一位少数民族地区的患者来到北京某医院住院,你如何帮助患者适应医院的文化环境?(1)帮助患者尽快熟悉医院环境：通过入院介绍使患者尽快熟悉和了解医院、病区、病室的环境、设备、工作人员、医院的规章制度等医院的文化环境。 (2)尽量少用医学术语：医护人员使用的医学术语，如备皮、造瘘等，可造成患者与医护人员之间沟通交流的障碍。 因此，医护人员应尽量少用医学术语。 (3)掌握文化护理技巧：建立良好的护患关系。护士应了解沟通交流中文化的差异，使用语言和非语言的沟通交流技巧，建立良好的护患关系，帮助患者预防和减轻住院引起的文化休克。理解患者的行为。患者一方面对护士的依赖性很强，期望护士替自己解除困难；另一方面。不一定听从护士的意见和安排，同一个问题会同时要求医师或其他医务人员解决。护士应理解患者对待忽视的态度和行为。满足患者的文化需求。尊重患者的风俗习惯。首先在饮食上充分尊重患者的风俗习惯，还要注意不要触

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