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第14课循环结构（二）（课件）五年级下册信息技术浙教版

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1、程序设计第14课循环结构（二）1程序设计教学目的：了解双重循环的结构及执行过程教学重点：利用for的双重循环结构编程输出简单的图形2程序设计3如何编程输出8个星号（*）？方法一：printf(“*”);方法二：int i;for(i=1;i=8;i+)printf(“*”);程序设计例1：如何输出每行8星号（*），共5行？4int i;for(i=1;i=5;i+)printf(“*”);printf(“n”);int i;for(i=1;i=5;i+)for(j=1;j=8;j+)printf(“*”);printf(“n”);*程序设计51 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8int i;for(i=1;i=5;i+)for(j=1;j=8;j+)printf(“*”);printf(“n”);外循环内循环 i 值 j 值程序设计6int i;for(i=1;i=5;i+)for(j=1;j=8;j+)printf(“*”);printf(

2、“n”);外循环表示输出的行数内循环表示每行输出的星号的个数程序设计7例2：试编程输出如下图形：*行号行号（i值值)每行每行*个数个数（j的终值）的终值）1122334455每行输入*的个数与行号的关系j=iint i,j;for(i=1;i=5;i+)for(j=1;j=i;j+)printf(“*”);printf(“n”);程序设计8例3：试编程输出如下图形：*行号行号（i值值)每行每行*个数个数（j的终值）的终值）1123354759每行输入*的个数与行号的关系j=2*i-1程序设计9例4：试编程输出如下图形：*行号行号（i值值)每行每行*个数个数（j的终值）的终值）1524334251每行输入*的个数与行号的关系j=6-i程序设计10*小结：j=固定值j=ij=2*i1j=固定值i程序设计11探索：试编程输出如下图形:*#*#*#*#*#*程序设计12练习试编程输出如下图形：*程序设计13拓展：试编程输出如下图形：*程序设计14拓展：试编程输出如下图形：1223334444555551121231234123451121231234123451234123121程序设计感谢您的聆听！

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