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新师德规范学习体会

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1、新师德规范学习体会于：任绒娥最近，在教育部门的号召下，我校组织全体老师认真学习了新修订的中小学老师职业道德规范，经过这次学习感受颇深，使我充分认识了作为一名新时代老师的责任和重担，也让我愈加明确了怎样才能作为一名合格的人民老师。现从以下多个方面谈谈个人得体会：一、率先垂范，为人师表人常说：老师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育人为高尚的职责，并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。老师应是最能以身作则的人。老师的思想感情，处事哲理、人生见解、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌全部会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要讨老师言教、身教，而且做到身教重于言教。孔子说：”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把老师看作学习、模拟的对象。老师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模拟在行动上。所以，我们老师需要四处为人师表，从

2、小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。老师要把学生造就成一个什么人，自己就应该是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。只有这么，才能确保教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”二、热爱学生，以情育人爱心是师德素养的关键表现。高尚的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”不管在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，尤其对那些学习特困生，更是要“尤其的爱给尤其的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发觉，发觉她们“的闪光点”，而且多加激励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，重视培养她们的学习兴趣。三、主动进取，不停学习作为一名老师终生学习，不停进去，这是时代呼叫，也是新一论课程改革的要求，新课程的开放性、研究性、多元性等等特征是我们面临严峻的挑战。我们确实需要树立终生学习观念，不停在读书学习中拓宽知识视野，更新知识结构，这是我们的专业成长的必由之路。苏霍姆林斯曾疾呼：“读书，读书，在读书老师的教育素养正是取决和此。”作为一个老师你要教给学生一碗水，你自己就必须有一桶水，那样才能满足学生的需求。所以老师就必须有终生学习的意识，不停地充实自己，使自己的知识满足学生的需求。总而言之，作为一名人民老师，我们要严格遵守中小学老师职业道德规范，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提升自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提升自己的钻研精神和工作作风。刻苦钻研业务知识，用高尚的人格魅力影响人，高尚的师德塑造人

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