我对谁负责谁对我负责第一课时
4页1、我对谁负责 谁对我负责第一课时教学设计【教学目标】1知识目标(1)知道责任的含义和责任的来源。(2)懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。2能力目标(1)能够分清责任的来源,辨别自己的角色。(2)能够随着角色的变换,调整角色行为,承担不同的责任。3情感、态度与价值观目标(1)对自己的责任有明确的认识,增强责任意识。(2)愿意为自己的行为负责。【教学重点】责任的概念;责任的来源。【教学难点】每个社会角色都要承担责任,人人都要具有责任感。【教学方法】活动式、体验式、讲授式。【教学课时】2课时。【教学过程】第1课时【导入新课】方法一:播放动画:为自己的决定负责教师:请同学们观看动画,思考下面的问题:(1)小方面临的问题是什么?(2)你认为应该由谁来解决这个问题?为什么?(3)如果你是小方,你会怎样决定?学生思考、讨论并回答。教师归纳:小方在星期日上午要面临三种选择,小方已经是中学生了,他应该自己做出选择,并且对自己的选择负责。在相互冲突的责任之间进行正确的选择,可以根据事情的紧迫性、重要性等做出选择。那么,在实际的生活中,我们应该如何学会选择,学会对自己的行为负责呢?这就是我们这一课要学习
2、的内容。方法二(备选):教师:播放相关三鹿奶粉的新闻。学生观看、感悟。教师提问:“三鹿奶粉事件”用惨重的损失告诉我们每个人应该具备的基本品质是什么?学生回答(略)。教师归纳:“三鹿奶粉事件”用惨重的损失告诉我们每个人应该具备的基本品质是责任,人一旦缺少责任感,真善美将离我们远去,代之而来的假恶丑将使我们的生命得不到保证,社会将难以维系,人类将面临生存的挑战,所以责任重如泰山。什么是责任呢?我们的责任有哪些?(引入课题)【新课教学】我对谁负责 谁对我负责(板书)我的角色 我的责任(板书)第一环节:情景再现方法一:播放动画:谁来赔教师:请同学们分组讨论以下问题:(1)少年该赔钱给店主吗?(2)该少年的爸爸应该为孩子支付赔款吗?(3)你赞成该孩子爸爸的决定吗?学生分组讨论、交流。教师(积极引导学生自主探究,并在学生合作交流的基础上,适当归纳和点评):对于前两个问题,同学们都说得很好,少年应该赔钱给店主。因为他已经是中学生了,应该对自己的行为负责。少年的爸爸也应该为孩子支付赔款,因为他是监护人,为孩子支付赔款是父亲的责任。但是,对于最后一个问题,老师发现同学们有赞成、反对两派意见。你们想听听老
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