2023年活动计划范文汇编6篇

1、2023年活动计划范文汇编6篇 活动计划 篇1（1313字）一、 指导思想综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点，旨在培养学生综合运用知识的能力、发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。我校综合实践活动课程以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。二、 总体目标：1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。3、培养学生乐于合作和善于合作的情感。4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识。6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动的知识，增强适应现代社会生活的能力。三、 具体措施：1、活动以问题为中心，结合学生特点、学校特点，将多学科知识整合。2、教学中面向全体，使每一名的学生的积极主动性得到充分发挥，并能够充分认识自身的价值，在活动中使每一名学生都有收获，体验成功的喜悦，建立健全的评价体系，使学生的身心得到健康发展。3、在探究过程中，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的

2、能力；提高搜集、整理、运用信息的能力；在活动开展中锻炼学生的与人交往的能力、抗受挫折的能力；发展学生终身学习的能力。四、过程开展1、明确活动主题：根据学生的实际，初选好综合活动的主题。2、制定活动计划、方案：根据活动主题，制定活动方案，明确目标、方法、步骤、注意事项等，做到活动前心中有数。3、组织活动：教师要根据计划和方案，同学生一起亲历实践并给予学生及时恰当指导以解决实际困难，并注意生成性专题以完善活动内涵。4、总结反思：帮助学生及时总结，积累经验，提出建议，展示成果，发展能力。五、实施保障1、教师要加强学习，提高思想认识和业务水平，为课程的成功实施奠定基础。2、及时制定实施计划和方案，做到有的放矢。3、评价创新：对学生参加的每一项活动，做好详细记录，从学习态度、学习能力、自身发展、学习成果等多个方面对学生进行激励。4、资源保障：以校图书室、机房等作为活动基地，以保证综合实践活动课实施。5、加强管理：强化过程管理，确保综合实践活动顺利开展，做到每一次活动全程万无一失，不出事故。八、拟开展研究小课题1、桥西孩子爱桥西2、调查身边的垃圾活动计划 篇2（966字）1、5月27日在食堂门前举

3、行读书签名活动，并发放读书卡片。2、28日开始读书征文比赛。以“我的恋书情节”等于读书相关的话题展开征文比赛。优秀稿件将在学苑刊登。3、书的述说图片展。通过向同学们展示污损图书图片，使读者认识到划书损书等不文明现象。做一个爱书惜书的文明读者。篇五：亲子阅读计划书 仙居县安洲小学二（3） 朱奕晗家庭 1亲子阅读计划书二（3）班 朱奕晗家庭 父母是孩子的第一任老师，家庭环境是影响孩子的第一场所，良好的家庭环境的创建与孩子的健康成长密切相关。一个具有浓郁书香氛围的家庭，可以激发孩子的读书热情，培养孩子的读书习惯，更能开发孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先进文化的熏陶。为了争当“书香家庭”，让孩子“多阅读，读好书，好读书”，养成热爱阅读的好习惯，特定计划如下：1.开展家庭读书会。为培养孩子的组织能力和全局意识，提升孩子的自信心 和擅于表达自我的勇气，定期邀请小哥哥小姐姐到家开个小小型的读书交流会。2. 亲子共读。孩子现在还有点小，家长和孩子共读一本书，不仅加强亲子之间的交流讨论，而且可以培养孩子的听力，引导孩子学习、思考的习惯。3. 写读书笔记。我们大人有很多时候都不太喜欢动笔，对于这一点，我

4、们完全看孩子的实际情况，决不强求何时喜欢完全自愿。4.和孩子一起逛书店。定期陪孩子逛书店，每月至少一次。5.开展家庭阅读竞赛。孩子年小，有时贪玩，读书积极性会不高，为充分调动她读书的积极性我们要定期就近期的阅读收获等设计竞赛题，也能充分调动全家人的读书兴趣。 在书籍作品的选择上，我着重考虑适应性、价值性、丰富性。适应性：选择符合一年级孩子阅读心理、发展需要、接受能力的绘本图书。价值性：在追求文化、审美等方面价值的同时，尽可能考虑与主题挂钩，使其语言、情节、内涵等便于孩子想象与创造。丰富性：内容上、类型上、主题上力求丰富，为孩子积累相关的语言经验。 2亲子共读书目 3让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香伴随着女儿健康快乐的成长！活动计划 篇3（2061字）小组名称：未来充满阳光导师：组员：服务中心通过对社区居民了解情况，同时结合社区居委会的记录，发现社区的残疾人的数量不断增多。他们大多是由于一次意外事故受伤造成残疾，他们的生活也因身体的变化而一落千丈。许多人原本事业和生活都很圆满，却因为身体障碍而面临巨大的困

5、难，人生轨迹从此改变。他们在忍受身心的摧残的同时，还要面对如何生存下去的现实。这些突如其来的打击让他们失去了面对生活的信心和勇气，他们找不到未来发展的路，也失去了原先赖以生存的本领和技能。生活对他们来说异常艰难。服务中心通过深入观察和了解，总结了他们面临的困境：1、他们面临身体上巨大伤痛，身体损伤给他们带来长期的疾病，同时，身体的康复治疗有些仍在继续，身体承受巨大的压力和苦痛。2、他们面临生活上的巨大打击，突然的身体障碍给他们带来极大的不方便，他们的生活需要他人或器械的辅助，这让他们不再具有原本的生活技能和力量。3、他们面临事业的失去。他们不得不重新寻找生存之道，学习力所能及的技能。4、他们面临精神上的沉重打击。由于生活上的一系列困难，他们容易万念俱灰，不知道自己的人生还有什么价值，将来还能做什么，他们失去了继续生活的信心和勇气，对未来没有希望。5、他们还面对情感的无助。身体障碍让他们不知道如何面对家人，他们觉得自己从此成为了家人的累赘，再也无法带给家人幸福。同时他们又害怕失去家人，失去关爱。这种消沉的心理让他们逐渐远离家人，不愿与家人亲近和诉说，同时也排斥家人的关怀，甚至无端对家人发

6、脾气，造成家庭的气氛紧张，出现冲突。因此，要改变他们这种生活状态，我们需要帮助他们满足其需求。帮助他们努力做好身体康复治疗，战胜身体的折磨，鼓励他们去学习培养生活和生存的技能，帮助他们寻找外界的支持和援助，重新建立他们的事业。同时，他们最需要的是继续生活下去的信心以及找到人生的价值，获得感情上的支持。我们需要帮助他们找到自尊心，建立生活信心，同时让他们感受到存在的意义，体会家人和朋友的关心和爱护，让他们心中充满温暖，觉得未来充满希望。理论架构此小组主要针对有身体障碍的人的康复，偏重于向案主提供欠缺的思想、事实真相和价值观，主要采用治疗模式和发展模式小组。运用治疗模式的案主中心小组模式，通过小组领导者极小的帮助，小组中的个体成员找到他们自己的方向。此小组通过向案主提供治疗性条件，即真诚、无条件的积极关怀和温暖、同理的了解和倾听，为案主带去克服困难的信心和希望。同时，帮助案主找到未来生存和生活的方向，引导其发现自身的能力，明白未来还能做什么。另一方面，在小组过程中，运用理性情绪治疗方法帮助他们学会理性面对自己的情绪。针对艾丽思提出的人格和情绪困扰的abc理论，小组通过游戏和引导，帮助他们改

7、变对意外伤残事件所持有的信念系统，让他们摆脱万念俱灰的情绪。同时，让案主情绪趋于稳定，培养他们对挫折有更大的包容性。此外，运用发展性模式，发掘案主发展的可能性和潜力。通过发展性模式小组，让案主宣泄阻碍个人的害怕和负罪感等负面情绪；通过小组的归属感，为组员提供支持，发掘内在能力，得到接纳和关心；通过表达成就感和小组认同，提高自尊；通过现实的导向，明白他人与自己有同样的生活经历，了解他人的挣扎和应付过程；自我欣赏，清楚地认识自己和他人，了解更多应付生活困难的方法。目标及目的目标：为组员找到人生价值及生存能力，改善组员负面情绪，增加其战胜困难的信心和希望。目的：1、让组员认识情绪，学会理性面对生活中的困难，处理自己的情绪，学会用新的角度思考面对人生挫折。2、引导组员动手和思考，让组员认识和发现自己的能力，学习应对生活困难的方法，提高生活的信心和勇气，找到生存的价值。3、增加组员与家人交流的机会，让组员体会到温暖，减少自卑感，明白家人的期望。服务对象：缺乏生活信心，无法面对现实的成年残疾人小组特征：1、性质：治疗发展小组2、活动次数：4次3、时间：下午2：003：304、地点：社区服务中心5、

8、人数：6人招募方法：1、工作人员亲自致电招募对象宣传并邀请参加。2、工作人员亲自到符合条件的招募对象家中宣传并邀请参加。3、于服务中心内张贴海报。4、通过社区居委会宣传，在居委会工作人员的协助下没邀请对象参加。活动计划 篇4（1348字）阳春三月，春意盎然。为丰富我校教职工的课余生活，促进教师之间的交流，增进教职工之间的友谊，锻炼教职工身体，凸现我校教职工的凝聚力，展现_三小女教师积极向上、敢于吃苦、奋力争先的精神风貌，经研究，决定开展庆三八教工登山活动，现将具体方案布置如下：一、活动主题：相聚_山、畅享佛山美二、活动口号：登山踏春，展现自我三、活动时间：3月7日四、参加人员：全体教职工五、活动地点：_山六、具体方案七、活动安排：(1)8：30在县政务中心(伯坚广场)集中，东区由胡校长代队，西区由杜校长代队。(2)8：35校领导石校长作动员讲话(3)8：4010：00登山(4)10：0011：00稍事休息，现场发奖，集体合影，自由活动，参观景点(5)11：00原路返回，参观刘伯坚烈士纪念馆，欣赏家乡春景(6)12：00共进午餐2、工作人员：活动总指挥：_起点负责：_终点裁判：_宣传策划

9、：_奖品分发：_安全保障：_后勤服务：_摄影摄像：_(其它摄影爱好者)3、奖励办法：(1)以到达终点先后，获得前五名者，发给奖状及红包。(2)所有完成登山活动的教工均可在终点处领取精美纪念品一份。不得代领。七、几点说明：1、全体男教师为参加活动的女教师做好各项服务工作。2、本次活动为集体活动，原则上人人参与，不带家属。3、午餐由学校工会统一安排。4、未尽事宜，敬请原谅。八、准备工作：1、主题活动横幅一条。2、购置活动奖品和纪念品。3、备“藿香正气液”三盒、“仁和牌”感冒胶囊两盒、矿泉水两件。九、温馨提示：1、体弱教师请适当注意运动量。2、山顶气温低，注意防寒，请尽可能穿宽松衣服和运动鞋。3、登山前做热身运动，特别是踝和膝关节要活动开。4、请保护好自己带的相机和其他贵重物品。5、活动中做文明游客。不乱丢烟头和垃圾，做好环保工作。6、如遇下雨则改期进行。活动计划 篇5（1813字）一、幼儿戏剧理念戏剧是一门综合运用了文学、美术、音乐、舞蹈等多种艺术手段的艺术。它独特的综合特点使得戏剧教育在当下备受幼儿园教师的关注。创意戏剧教育的理论正是建立在这一基础上的。我们倡导的基本理念是：凡是儿童可以

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