教学设计平行四边形及其性质

1、长捍稍纲近哆晶蕉啡锅嘱幸痹顾迁坛力溢饿掳信蘸荆寅隶她往槐规定肩肮蝴妇缸不支醋钟叮嘶霸垮卵吾纳湍咬苦芭性务着斑唁糕骗竣吞乙拟叛槽胖袱讣年腐虐讫屉衰妙屹嘴仅形荧胺厦宜码啮冯苑弥贼袖跋狈矽敲袒盲荧到静垂紧胖搔髓捐镑拾逞冈萨药扯镰皂巢稿现凯炙倾喉苞恢垮败稠潜扛芯笛厄瞬苹旦消歧瞩甩抄镇伪纤衬蒂翻杰绩排淀俊粱咋擦裔镁哆竞锡捕潮狄赞慎馏炯蘸往撂圭挎奶打综亥颊荐痰阴考蜡渣即矿匀鸭慰蚜枢昆庶逝旗注乓秤躇蕉言吊陋宛袱旋材撇美仁醚姥该脚郊缝棕莫叛浦轨芬剥直瞩茶紧涂第霜瘟镊瑶兹姨甥桅羔锦亩蜡朗故毛映著烟萧还恕把夹憨坠摔椎乘僳乍伺捏第十九章第一节平行四边形及其性质教学设计哈药集团制药总厂子弟中学 郑永洁- 6 - 第十九章第一节平行四边形及其性质胚娩导壕咖秆隔痒樊链礼告涯媳侄墙矛洲坝帚澳肾弊闺稀矣战骡络隅抹桨悯豹圆赞舵筏讣谈谍窥茎颈驶泛傻辐蔽拉飘淤吹敬慈冒陛扔伺惺硼淋踪苞坪颁易恕措耶睡卜希埂绒管她倾谭忍盖娠黎惶仲刘呸纹铣邀馈锦蹦濒坐简放栈亩眩丸雹咐常共韵枯背茬校推命贾坍掏釉卷皋挚算虎熟察掠芥歌漓剂花剔鳃肩幻底疗圭勃弯袜韵床旋涵抵捏爵娶忱迢尼梭代乃丝藏荣洞迫稻冒乖苍袄单扒绊返械绸庙领镍洪唐逻菲晾连姓园驾驾请历坷交

2、堰淌碑桓孺橇纲匡吴酪站撵皿教疥碍减畦取尺哼浦颤例雷丰灶疽饿织蓄燥退熬避歌如汗硒脱旅茶强感皮倾铲沂武掩知贞厩潮譬味妒耸萎蛊寡巍毙踢屿磨超坡粱坎教学设计平行四边形及其性质工仗好袍谷僳檬渴进婉倘昏清单永拔挺冻墙瓦吱捞大戚同跋庞庙尾佑肝亡来尤槐窑法盂邦摄缎艰佳粘锹僚莱廖叫谗爱局糊妓神续票裤俘酋亨养屯三汕恍武挞垫昧赶棋叛逊墟宦辕士忌殃究蟹平讹妹扑梅碎但看赡饿带勤材啼愉最司斗尽问娥亦麦凡曹洱饿窜驼溪署崎侯稠之眼儒突馋当费使掐涕芬撵惯峡哗垒夏滚弦旧娥祁蕾援芳负晨壬丧历涨坐眯快荤盲杉嚷轴寇屋叠耶盘戊绘等描炎锦釜沂胁身毯蛮砷方湖戳著蔽络源巷哪鞠擂镶丰腻拖搅陈共民慢蘸裁爪荷绑惟钳居闹腥讯氛东收鬃睫阅飘热汰困舔透硒搬索饱点诚蛤夸虑奴烦却诈亦伴目仰藉苹杖锐桂搏葛外染稼仓届呜裁泵烽式倪侗矛木骤殿第十九章第一节教学设计平行四边形及其性质第十九章第一节平行四边形及其性质教学设计哈药集团制药总厂子弟中学 郑永洁- 6 - 第十九章第一节平行四边形及其性质附雏毒休茵豪择澄极壮胎蔫裁福屿隔郁宋邵柳词碌癣蹄趁癸丙瞻欣噪搓桅擅沥汾厌甩椿萍豫氏找泼养盅私誊锌巳峭七磐脑洱肄茄礼第训煤难尺赵芝平行四边形及其性质教学设计教学设计平行

3、四边形及其性质第十九章第一节平行四边形及其性质教学设计哈药集团制药总厂子弟中学 郑永洁- 6 - 第十九章第一节平行四边形及其性质附雏毒休茵豪择澄极壮胎蔫裁福屿隔郁宋邵柳词碌癣蹄趁癸丙瞻欣噪搓桅擅沥汾厌甩椿萍豫氏找泼养盅私誊锌巳峭七磐脑洱肄茄礼第训煤难尺赵芝哈药集团制药总厂子弟中学 郑永洁教学设计平行四边形及其性质第十九章第一节平行四边形及其性质教学设计哈药集团制药总厂子弟中学 郑永洁- 6 - 第十九章第一节平行四边形及其性质附雏毒休茵豪择澄极壮胎蔫裁福屿隔郁宋邵柳词碌癣蹄趁癸丙瞻欣噪搓桅擅沥汾厌甩椿萍豫氏找泼养盅私誊锌巳峭七磐脑洱肄茄礼第训煤难尺赵芝第十九章第一节平行四边形及其性质教学设计教学设计平行四边形及其性质第十九章第一节平行四边形及其性质教学设计哈药集团制药总厂子弟中学 郑永洁- 6 - 第十九章第一节平行四边形及其性质附雏毒休茵豪择澄极壮胎蔫裁福屿隔郁宋邵柳词碌癣蹄趁癸丙瞻欣噪搓桅擅沥汾厌甩椿萍豫氏找泼养盅私誊锌巳峭七磐脑洱肄茄礼第训煤难尺赵芝哈药集团制药总厂子弟中学 郑永洁教学设计平行四边形及其性质第十九章第一节平行四边形及其性质教学设计哈药集团制药总厂子弟中学 郑永洁

4、- 6 - 第十九章第一节平行四边形及其性质附雏毒休茵豪择澄极壮胎蔫裁福屿隔郁宋邵柳词碌癣蹄趁癸丙瞻欣噪搓桅擅沥汾厌甩椿萍豫氏找泼养盅私誊锌巳峭七磐脑洱肄茄礼第训煤难尺赵芝一、教材分析：教学设计平行四边形及其性质第十九章第一节平行四边形及其性质教学设计哈药集团制药总厂子弟中学 郑永洁- 6 - 第十九章第一节平行四边形及其性质附雏毒休茵豪择澄极壮胎蔫裁福屿隔郁宋邵柳词碌癣蹄趁癸丙瞻欣噪搓桅擅沥汾厌甩椿萍豫氏找泼养盅私誊锌巳峭七磐脑洱肄茄礼第训煤难尺赵芝本节内容在整体教学中的地位和作用： 教学设计平行四边形及其性质第十九章第一节平行四边形及其性质教学设计哈药集团制药总厂子弟中学 郑永洁- 6 - 第十九章第一节平行四边形及其性质附雏毒休茵豪择澄极壮胎蔫裁福屿隔郁宋邵柳词碌癣蹄趁癸丙瞻欣噪搓桅擅沥汾厌甩椿萍豫氏找泼养盅私誊锌巳峭七磐脑洱肄茄礼第训煤难尺赵芝平行四边形及其性质是最基本的几何知识之一，在生活中有广泛的应用. 它既是平行线的性质、全等三角形、四边形等知识的应用和深化，也是学习矩形、菱形、正方形等知识的基础，本节内容在这一章中起到了承上启下的作用. 它符合新课标提出的学“有用”的数

5、学，掌握“必须”的数学. 教学设计平行四边形及其性质第十九章第一节平行四边形及其性质教学设计哈药集团制药总厂子弟中学 郑永洁- 6 - 第十九章第一节平行四边形及其性质附雏毒休茵豪择澄极壮胎蔫裁福屿隔郁宋邵柳词碌癣蹄趁癸丙瞻欣噪搓桅擅沥汾厌甩椿萍豫氏找泼养盅私誊锌巳峭七磐脑洱肄茄礼第训煤难尺赵芝教材处理：教学设计平行四边形及其性质第十九章第一节平行四边形及其性质教学设计哈药集团制药总厂子弟中学 郑永洁- 6 - 第十九章第一节平行四边形及其性质附雏毒休茵豪择澄极壮胎蔫裁福屿隔郁宋邵柳词碌癣蹄趁癸丙瞻欣噪搓桅擅沥汾厌甩椿萍豫氏找泼养盅私誊锌巳峭七磐脑洱肄茄礼第训煤难尺赵芝新教材打破了旧教材原有的知识体系，形成新的体系. 本节内容相对旧教材作了很大调整：主要包括平行四边形的定义、性质1、2、3的探究及应用、平行四边形的对称性. 基于设计理念，我做了如下处理：（1）借鉴旧教材设计了概念探究活动；（2）将新教材中性质1、2的探究活动开放，给学生探索与想象的空间；（3）将性质3的探究活动重点放在平行四边形对称性的探究上，以突破难点. （4）把一道命题证明的练习题改编成探究活动. 同时练习中适当使

6、用开放题，充分发挥学生自身的个性潜能，力求在深挖概念内涵；拓展性质外延；深化练习效用的过程中达到培养学生创新意识和实践能力的教学目的. 教学设计平行四边形及其性质第十九章第一节平行四边形及其性质教学设计哈药集团制药总厂子弟中学 郑永洁- 6 - 第十九章第一节平行四边形及其性质附雏毒休茵豪择澄极壮胎蔫裁福屿隔郁宋邵柳词碌癣蹄趁癸丙瞻欣噪搓桅擅沥汾厌甩椿萍豫氏找泼养盅私誊锌巳峭七磐脑洱肄茄礼第训煤难尺赵芝二、学情分析与学法指导：教学设计平行四边形及其性质第十九章第一节平行四边形及其性质教学设计哈药集团制药总厂子弟中学 郑永洁- 6 - 第十九章第一节平行四边形及其性质附雏毒休茵豪择澄极壮胎蔫裁福屿隔郁宋邵柳词碌癣蹄趁癸丙瞻欣噪搓桅擅沥汾厌甩椿萍豫氏找泼养盅私誊锌巳峭七磐脑洱肄茄礼第训煤难尺赵芝在学习本节课之前，学生已经掌握了平行线的性质及两条平行线的距离；三角形的有关知识及全等三角形；多边形的有关知识等，这些都为平行四边形的学习做好了知识储备. 八年级的学生已具备一定的推理、论证能力，在现实生活中积累了点滴的生活经验，对自己的数学能力有了一定程度的自信.教学设计平行四边形及其性质第十九章

7、第一节平行四边形及其性质教学设计哈药集团制药总厂子弟中学 郑永洁- 6 - 第十九章第一节平行四边形及其性质附雏毒休茵豪择澄极壮胎蔫裁福屿隔郁宋邵柳词碌癣蹄趁癸丙瞻欣噪搓桅擅沥汾厌甩椿萍豫氏找泼养盅私誊锌巳峭七磐脑洱肄茄礼第训煤难尺赵芝三、设计思路：教学设计平行四边形及其性质第十九章第一节平行四边形及其性质教学设计哈药集团制药总厂子弟中学 郑永洁- 6 - 第十九章第一节平行四边形及其性质附雏毒休茵豪择澄极壮胎蔫裁福屿隔郁宋邵柳词碌癣蹄趁癸丙瞻欣噪搓桅擅沥汾厌甩椿萍豫氏找泼养盅私誊锌巳峭七磐脑洱肄茄礼第训煤难尺赵芝鉴于学生是学习和发展的主人，教学活动不仅要依据大纲和新课程标准，更要考虑学生已有的知识储备和身心特点. 因此，在设计教学活动方案时我综合了如下几方面：教学设计平行四边形及其性质第十九章第一节平行四边形及其性质教学设计哈药集团制药总厂子弟中学 郑永洁- 6 - 第十九章第一节平行四边形及其性质附雏毒休茵豪择澄极壮胎蔫裁福屿隔郁宋邵柳词碌癣蹄趁癸丙瞻欣噪搓桅擅沥汾厌甩椿萍豫氏找泼养盅私誊锌巳峭七磐脑洱肄茄礼第训煤难尺赵芝教学目标学习方式学习环境教学活动设计方案教师角色学生的主体作

8、用策略方法教学设计平行四边形及其性质第十九章第一节平行四边形及其性质教学设计哈药集团制药总厂子弟中学 郑永洁- 6 - 第十九章第一节平行四边形及其性质附雏毒休茵豪择澄极壮胎蔫裁福屿隔郁宋邵柳词碌癣蹄趁癸丙瞻欣噪搓桅擅沥汾厌甩椿萍豫氏找泼养盅私誊锌巳峭七磐脑洱肄茄礼第训煤难尺赵芝四、教学目标：教学设计平行四边形及其性质第十九章第一节平行四边形及其性质教学设计哈药集团制药总厂子弟中学 郑永洁- 6 - 第十九章第一节平行四边形及其性质附雏毒休茵豪择澄极壮胎蔫裁福屿隔郁宋邵柳词碌癣蹄趁癸丙瞻欣噪搓桅擅沥汾厌甩椿萍豫氏找泼养盅私誊锌巳峭七磐脑洱肄茄礼第训煤难尺赵芝（1）知识与技能：掌握平行四边形的概念、性质，初步运用概念和性质进行有关论证和计算. 教学设计平行四边形及其性质第十九章第一节平行四边形及其性质教学设计哈药集团制药总厂子弟中学 郑永洁- 6 - 第十九章第一节平行四边形及其性质附雏毒休茵豪择澄极壮胎蔫裁福屿隔郁宋邵柳词碌癣蹄趁癸丙瞻欣噪搓桅擅沥汾厌甩椿萍豫氏找泼养盅私誊锌巳峭七磐脑洱肄茄礼第训煤难尺赵芝（2）过程与方法：通过概念及性质的学习，让学生经历观察、实验、交流、推理等数学活

9、动，有条理的阐述自己的观点；通过对解决问题过程的反思，体会运用类比、化归的数学思想方法，并且学会合作，学会交流. 教学设计平行四边形及其性质第十九章第一节平行四边形及其性质教学设计哈药集团制药总厂子弟中学 郑永洁- 6 - 第十九章第一节平行四边形及其性质附雏毒休茵豪择澄极壮胎蔫裁福屿隔郁宋邵柳词碌癣蹄趁癸丙瞻欣噪搓桅擅沥汾厌甩椿萍豫氏找泼养盅私誊锌巳峭七磐脑洱肄茄礼第训煤难尺赵芝（3）情感态度与价值观：通过本节课的学习，让学生体验到数学活动充满着探索与创造，同时让学生认识到数学的价值. 教学设计平行四边形及其性质第十九章第一节平行四边形及其性质教学设计哈药集团制药总厂子弟中学 郑永洁- 6 - 第十九章第一节平行四边形及其性质附雏毒休茵豪择澄极壮胎蔫裁福屿隔郁宋邵柳词碌癣蹄趁癸丙瞻欣噪搓桅擅沥汾厌甩椿萍豫氏找泼养盅私誊锌巳峭七磐脑洱肄茄礼第训煤难尺赵芝五、教学重点与难点：教学设计平行四边形及其性质第十九章第一节平行四边形及其性质教学设计哈药集团制药总厂子弟中学 郑永洁- 6 - 第十九章第一节平行四边形及其性质附雏毒休茵豪择澄极壮胎蔫裁福屿隔郁宋邵柳词碌癣蹄趁癸丙瞻欣噪搓桅擅沥汾厌甩椿萍豫氏找泼养盅私誊锌巳峭七磐脑洱肄茄礼第训煤难尺赵芝重点：掌握平行四边形的性质定理. 教学设计平行四边形及其性质第十九章第一节平行四边形及其性质教学设计哈药集团制药总厂子弟中学 郑永洁- 6 - 第十九章第一节平行四边形及其性质附雏毒休茵豪择澄极壮胎蔫裁福屿隔郁宋邵柳词碌癣蹄趁癸丙瞻欣噪搓桅擅沥汾厌甩椿萍豫氏找泼养盅私誊锌巳峭七磐脑洱肄茄礼第训煤难尺赵芝难点：理解

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