新课人教语文二年级下册《雷雨》课堂实录
5页1、新课人教语文二年级下册雷雨课堂实录新课标人教版语文二年级下册雷雨课堂实录 课前谈话 出示“雨”字,问学生:看到这个“雨”字,你会想到什么雨?生:暴风雨、小雨、中雨、大雨、雨加雪、春雨、阵雨 教学过程一、揭示课题,初读课文。1、老师直接板书课题:雷雨 指名读、齐读。去掉烦琐的导入,这样直截了当地切入主题,让人有干净利落之感。 2、说说雷雨。 师问:雷雨在你的印象中是怎样的? 生1:是有雷声的。 生2:先有闪电再打雷。 生3:雨点很大,速度也很快。 师:那雷雨到底是怎么样的呢?我们先去读读课文吧。 教师的教学能结合学生的生活实际,用已有的生活经验来激活课堂,唤醒学生已有的切身体验,让学生对课的学习在不知不觉中有了兴趣,给人一种浑然天成的感觉。 3、学生按要求自读课文。 读准字音,读通课文,特别难读的地方可以多读几遍。 看看课文是怎样把雷雨一步一步写下来的。 二、学习字词,理清脉络 1、学习字词。 齐读生字。“压、垂、乱、虹” 在认读的过程中,老师有目的地进行教学,如“垂”的读音,学生指出是翘舌音;“虹”字怎么记?学生的回答有:“虫+工=虹”;“一只虫子在咬一个工人。”“虫子在工作。” 生字
2、在识记的过程中有很多的办法,周老师能让学生充分发挥想象,这样形象地记生字真好。 开小火车读生字,开双轨火车读生字。 读词语。 2、指名分小节读课文。 每个学生读一个小节,老师随机地叫学生读我觉得很好,并对“哗”字正音,看出了老师的教学功底。而对于未能读好的学生也给予了又一次机会,让学生尝到了成功的喜悦。 13小节:雷雨前 46小节:雷雨中 7、8小节:雷雨后 3、理清课文脉络:雷雨前、雷雨中、雷雨后 三、研读课文,多元感悟 1、自由读雷雨前的景象。 边读边思考:雷雨前的景象是怎样的,想想你是从哪些词句中感受到的?把你的理解读出来。 2、品读句子,随机点拨 师:雷雨前的景象是怎样的呢? 生1:读“满天的乌云,黑沉沉地压下来。”这里的乌云是满天的,而且还是黑沉沉地压下来 生2:“满天”可以看出乌云真的很多很多的。 生3:而且蝉一声也不叫了。 师:是啊,为什么蝉都不叫了呢?蝉儿们,你们怎么了? 生1:太可怕了。 生2:天气太闷了,我要回家了。 师:从哪里也感受到闷呢? 生:叶子一动也不动就是没有风,所以很闷。 看后问学生:你看到了什么? 生1:我看到满天的乌云全都慢慢地压下来,把东西都挡住了
《新课人教语文二年级下册《雷雨》课堂实录》由会员汽***分享,可在线阅读,更多相关《新课人教语文二年级下册《雷雨》课堂实录》请在金锄头文库上搜索。
软件系统维护服务合同(标准)
读《让学生学会阅读》有感
垃圾运输协议示范文本(四篇).doc
乡镇统计工作制度
盘锦智能连接器项目招商引资方案(范文参考)
厂房买卖热门合同样本
酒店服务员个人年终总结例文(4篇).doc
二手车交易需求分析
古诗《石灰吟》优秀教学案例
“思品课堂小组评价课题研究”第一阶段工作总结
2023年江苏省成人学士学位英语考试历年真题和答案
临床医学检验技师考试-《寄生虫学及检验》考试大纲
在全市外向型经济工作会议上的讲话
中学生五一劳动节演讲稿1
学校安全自查报告(通用9篇).doc
小学四年级语文S版下册语文选词填空复习专项题
高考复习资料自然灾害对人类的危害练习
学人教版初中物理随堂达标真题训练16.1电压
下半年网工上午、下午试题及答案(WORD版)
u最新的栏杆、窗台、女儿墙高度的设计规范
2023-06-26 6页
2022-12-17 9页
2022-09-08 8页
2022-11-16 18页
2023-07-29 3页
2023-05-01 5页
2022-11-19 24页
2023-04-23 18页
2023-02-17 15页
2022-12-21 8页