平面图形的周长与面积整理和复习
1页平面图形的周长与面积整理和复习(学案)班级: 姓名:一、回顾与收集(自主完成)1、小学阶段你所认识的平面图形有哪些?2、 想一想,什么是平面图形的周长?什么又是它的面积呢?(可以采用你能理解的方式以一个图形为例来说:举实例、画图、涂色.)3、 你都知道这些图形的周长、面积的计算公式吗?图形名称周长的意义周长计算公式面积的意义面积计算公式二、 梳理知识 构建网络(合作交流)1、 在小组内说说这些公式的推导过程。2、 这些图形的面积计算公式在推导过程中是否存在联系?如果有,又有怎样的联系呢?3、 弄清了他们之间的联系,完成97页的例2.三、 展示提升。1、 你能向全班同学汇报自己的整理过程吗?2、 你还能推出与这些图形的周长、面积有关的计算公式吗?例如:长方形S=ab3、 与圆有关的计算公式你还知道哪些?知道半径( r)知道直径( d)知道周长( C)求半径(r)求直径(d)求周长(C)求面积(S)圆环的面积;四、 自主评价:本节课我的收获是:我对自己的评价:
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