三年级安全教学设计

1、-?中小学平安教育实验教材?教案三年级下册夏季锻炼防中暑教学设计教学目标: 1提高平安意识，学习防中暑的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2初步了解中暑平安的有关容，要求每一个学生都要提高平安意识。教学过程:一、谈话导入： 中暑是怎么回事.中暑是人持续在高温条件下或受暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。二、讨论：户外活动如何防止中暑呢. 小结： 1喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。2降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。3备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的病症。如果中暑病症严重，应该立即送医院诊治。三、补充总结预防中暑还应注意哪些.1夏季课间活动量不宜大，要防止剧烈运动。活动量大流汗就多

2、，容易中暑。2夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠缺乏，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，减少中暑的可能，不仅对安康有益，而且能够保障有充足的精力投入学习。腹泻的防治教学设计1播放动画：预防腹泻 2讨论：夏天为什么容易拉肚子.怎样才能预防腹泻.板书：腹泻我是保健小能手 1谈话：我们一起学习了怎样平安、愉快地度过夏天，下面我们来看看大家的保健本领怎么样！ 2保健知识大比拼，各小组抢答辨析，师生共同评判。 1第一组问题：夏天怎样凉快好. a刚踢完球，太热了，用冷水冲冲头该有多痛快。 b空调让我们冬暖夏凉，但我们不能在空调前久站，因为这样会让我们生病的。 c凉凉甜甜的冰棍是我们小朋友在热天里的解暑食品，我每次都要吃个够。 d星期六，我要约着小同学去水库里游泳，这事可不能让大人知道，不然就去不成了。 2教师根据学生的答复依次在黑板上贴上智慧星。 3读儿歌。 夏天到，夏天到，自我保护少不了， 不洁食品不食用，冰棒冷饮要控制， 温水洗澡经常做，适当锻炼效果好， 游泳要有大人带，少在空调风口站。 4第二组问题：夏天怎样预防腹泻. a我一口气吃了六根冰棍，肚子好痛啊！ b地里的黄瓜熟了，趁

3、着大热的天，我摘两根解解渴。 c小明刚做完作业，肚子好饿，随手就抓了个馒头吃起来。 d超市里的食品可真多，红红什么都想吃，可妈妈不让。 5教师根据学生的答复依次在黑板上贴上智慧星。 6读儿歌。 夏天到，夏天到，蚊子苍蝇真不少， 常洗澡，勤换衣，环境卫生要搞好， 生吃瓜果要洗净，手儿也要常洗洗， 病从口入扰安康，卫生习惯要培养， 我是保健的小能手，安康成长伴我行。 3总结： 同学们，在今天的学习中，我们学习和掌握了在炎热的夏天防暑、防腹泻等一些保健小知识，希望大家在夏季更好的进展自我保护，从而让自己身体更安康，让家人更放心。教师祝你们在这个夏天过得安康愉快，不但照顾好自己，也要学会照顾好家人。板书设计夏天，我们注意些什么预防蚊虫叮咬、中暑、腹泻平安度夏，安康生活每一天乱吃药丸不平安教学设计活动目标：1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断效劳。2、引导学生知道生病了应该按医生的嘱咐服药，了解乱吃药会导致药物中毒。活动准备：1、收集社会上因吃药而导致不良后果的实例。活动过程：1、谈话导入：“同学们，你们生过病吗.“生病了该怎么办.2、讲故事，让学生感知自己乱拿药吃的危害。1教师

4、讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他翻开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。2引导学生讨论：牛牛能吃这种药吗.卫什么.3、教师讲解因吃错药而导致不良后果的实例。4、引导学生讨论：怎么吃药才是平安的.你生过什么病.用了什么药呢.小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，有的甚至还有生命危险。5、讨论：生病吃药时要注意些什么.要听医生的话，要有大人的帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药。6、启发学生还有哪些东西也不能随便吃.进展预防药物中毒的教育。家庭卫生教学设计教学目标引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；认识到不挑食、营养全面对小学生的成长是非常重要的。培养学生对饮食的科学态度。重 点让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。难 点让学生养成并坚持不挑食、注重营养搭配的良好的饮食卫生习惯。课 型新授主要教学方法表演法、讨论法等教 师 活 动学 生 活 动一、谈话导入。师：看

5、了题目你知道今天的活动与什么有关吗.饮食 为什么有的同学长得高高大大，十分强健，而有的同学长得瘦瘦小小，经常生病。其中很重要的一点和他们的饮食习惯有关。所以饮食也是一门很有讲究的学问，你们想知道里面的知识吗.就让我们一起在这节饮食卫生平安课中共同研究它吧。出示课题 二、 学生表演小品播放背景音乐这位同学表演得精彩吗.大家回想一下，刚刚那位同学为什么会肚子疼.拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。如果同学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，比方牛奶、花生、核桃、水果等可以增加营养的摄入，就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期和有效期，过了期的食物就不要吃了，不吃三无产品，否则就会像刚刚那位同学那样。三、看图一大屏显示 1. 问：小朋友正在干什么.什么时候吃早餐、午餐、 晚餐.师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。并解释“定时定量2. 问答题大屏显示1 “早上时间太紧，可以不吃早餐。对吗.为什么.学生分组讨论。师：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一

6、下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，比方牛奶加面包或者鸡蛋更好。2 “一日三餐哪一餐最主要.为什么. 学生分组讨论。师：上午体的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃得太多，会引响睡眠。所以不要吃得太饱。但如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。四. 看图二出示图片1. 学生一边看图片一边讲解。这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊：叮当跑快点。2.“吃饭时看电视，对吗.学生分组讨论。师：吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起情绪变化。 看到快乐时哈哈大笑，看到悲伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗.所以一定要养成良好的饮食习惯。五、判断大屏显示对的打勾，错的打叉1 选择平安食品，选择新鲜、干净、保质期的食品。 2 使用符合卫生要求的水。 3 彻底加热烹调食品，对食品烧熟煮透。 4 煮熟的食品最好立即食用，需贮

7、存时，要冷藏并生熟分开。 5 经贮存过的食品食前不需再加热。 6 处理及食用食物时不需要清洁双手。 六、 应急小贴士看图及文字说明食物中毒怎么办.1、立即停顿食用可疑食品。2、饮水。立即喝下大量干净水，稀释毒素。3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。5、出现脱水病症如皮肤起皱、心率加快等，应尽快将国毒病人送往附近医院救治。6、不要轻易给病人服用止泻药，以免贻误病情。不在公路上骑车教学设计教学过程：自觉遵守交通法规板书一小品?上学路上?讨论： 1小的行为违反了什么法.2造成了什么后果.3为什么骑车带人容易发生交通事故.在学生发言的根底上归纳：违反了交通法规。后果：自行车坏了，人受伤了。骑自行车带人两人讲话会影响注意力，而且骑自行车带人会造成重心后移，车辆前轻后重，造成车把晃动，造成骑车人紧心理，如遇意外，就会失去控制，酿成事故。二讨论：中学生违反交通法规的表现在学生发言的根底上归纳：投影：1在马路上游戏2骑自行车拼排追逐 3不骑英雄车4不走人行道5乘公交车吊车，把头伸出窗外等等1不骑车带人。2不骑英雄车3转弯要示意，注意观

8、察。4骑车时，不能带耳机听音乐。5保持车辆完好，特别是刹车。文明乘车：不争先抢上车。不把头和手伸出窗外。四交流法规知识竞赛在通过交通信号控制的路口时要遵守的日常生活中最根本的交通常识是什么.答：红灯停，绿灯行。这是日常生活中最根本的交通常识，所以我们骑车、走路时、过马路不能闯红灯。看到红灯停，绿灯行，哪些看到黄灯我们应怎么办.看到黄灯未过横道线应立即停下，过了横道线应加速过马路，不能闯红灯，也不能闯黄灯。在未设红绿灯的十字路口，骑自行车左转弯应注意什么.请一位同学边表演，边答复。答：应减慢车速，看清有无来往车辆，伸手未意，应大转弯，所以我们学生过马路时要注意平安。交通法规定骑自行车上公路行驶的法定年龄是几岁.答：12岁，所以我们作为大哥哥，大姐姐应教育自己的邻居或亲戚中未满12岁的小孩不要上马路上骑车。在哪些马路上可以骑车带人，由什么规定.答：在不通公交车辆的道路上，可以带一名未上学的儿童，所以我们同学在上学、放学的路上不要骑车带人。违反交通法规受哪些法律的处分.至少讲二个答：?市交通道路管理处分方法?第7条规定行人不走人行道，横过车行道，不走人行道横道线的，骑坐或钻跨交通隔离设施的，在道路上玩耍、抛物或其他阻碍，交通行为的违反交通标线的行为处元罚款或警告。五遵守交通法规的意义在学生讨论的根底上归纳投影：遵守交通法规的意义1有利于个人的生命平安和安康，有利于家庭幸福，有利于青少年自我保护。2有利于社会安定和社会主义现代建立事业的开展。有利于青少年自觉遵守交通法规，从小加强社会主义法制观念。小结：“交通法规，生命之友所以我们要自觉遵守交通法规。交通伤害救助教学设计教学目的： 通过练习让学生掌握拨打122交通报警，110报警，120医疗急救以及简单的医疗救护常识，提高学生自身的平安防意识。 教学重点： 通过练习让学生掌握拨打122交通报警，110报警，120医疗急救以及简单的医疗救护常识。 教学难点：通过学习提高学生自身的平安防意识 教具准备：多媒体课件 教学形式：讲学练结合 教学过程： 一、引入 师：同学们，交通平安和我们的生活密切相关，这节课，我们就和我们的平安小分队一起来学习关于交通平安救助的常识。 队长：背景：车水马龙的公路同学们我是本次平安小分队

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