让幼儿画出自己心里的“话”
2页1、让幼儿画出自己心里的“话 摘要:法国大思想家卢梭曾说:“大自然希望孩子在成人以前就要像孩子的样子,如果我们打乱了这个次序,扭曲了童心,就会造就一些早熟的果实,他们既不饱满又不甜美,而且很快就会腐烂。当前昆明幼儿艺术培训机构如雨后春笋般的速度不断开展和扩大,就幼儿美术教学这块来说,其中也存在一些弊端,家长和局部老师的某些观念和教育方法更大有揠苗助长之势,严重违背了幼儿成长的自然规律,这是让笔者颇为担忧的。下文笔者就美术教学中的一些状况作探讨并提出一定对策。关键词:昆明;艺术培训机构;幼儿美术教学;弊端;对策对于大多数家庭来说,孩子教育方面的投入可谓是不计本钱,这也是促成当前昆明幼儿艺术培训机构如雨后春笋般开展的原因之一。就幼儿美术教学这块来说,其中也存在一些弊端,家长和局部老师的某些观念和教育方法更大有揠苗助长之势,严重违背了幼儿成长的自然规律。在对待幼儿教育这个问题上,我们是否应该听听幼儿自己的心声,让他们能够画出自己心中的“话。一、笔者的亲身教学经历引发的思考在培训班每当我给孩子们上第一节课的时候,都会先问他们想画什么,孩子们听到我的提问后,眨巴着大眼睛不说话,我又问了一遍,一个小女
2、孩才说:“以前教我们的老师都是自己先在黑板上画,然后我们再照着画。我顿时说不出话来。那一堂课,我根本就不打算在黑板上动笔。我让每个孩子在自己的画纸上随意画东西,但他们都齐刷刷的望着我,就是不动笔,场面有些冷清,这时候我让大家围成一个小圈,自己坐到小朋友的中间,我拿出一张画纸,首先问了乐乐,“你最喜欢什么小动物,乐乐脱口而出:“小刺猬,我马上在在纸上画出了一个椭圆,又问:“小朋友们,小刺猬身上都有些什么呀,孩子们你一言我一语,有的说背上有尖尖的的刺,有的说长着四只小脚,有的说小刺猬有个短短的小尾巴,还有的说小刺猬喜欢吃苹果,这时我让说刺的小朋友在椭圆上方画出一条条浓密的短线条,让另一个说脚的小朋友在椭圆下方画出小脚,以此类推,最后大家共同完成了一幅作品,先不管画面的效果如何,只知道那堂课孩子们的笑声是如此的真实。通过那次上课经历,给我很深的感触。后来在下课之余我也会漫步在其他家美术班的窗口看看,当看到有的教师在黑板上画一幅画,让学生依葫芦画瓢的时候,我的心总会深深的刺痛一下。我总在问自己:当前幼儿美术教学中幼儿自主创造力究竟在哪里,幼儿学画画的意义究竟在哪里。思前想后,发现很多问题真的值
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