精品高考化学考前冲刺易错专练：常见有机化合物中的常考问题含答案
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高考化学复习备考精品资料高考化学考前冲刺易错专练：常见有机化合物中的常考问题同分异构体的书写与判断，在高考中经常考查，学生往往判断不准确，书写重复、混乱，造成失分。在回答此类问题时，要注意抓住审题和答题两个环节。来源:审题指导：(1)紧扣定义。“同分”指的是分子式必须相同，而不是相对分子质量相同，相对分子质量相同而结构不同的化合物不一定是同分异构体；“结构不同”指的是碳链骨架不同，或官能团在碳链上的位置不同，或官能团种类不同。在解题时对“结构不同”的判断更为关键。(2)注意三看。先看除碳、氢以外其他元素的原子个数是否相等(如O、N、S等)；若不相等，一定不是同分异构体；若中的元素原子个数相等，再看碳原子数是否相同，若碳原子数不同，则一定不是同分异构体；当分子式相同时，再看官能团的类别，若有机物含有的官能团类别不同，则一定是同分异构体。答题指导：书写同分异构体的关键是不重复、不遗漏，巧抓“对称性”，同时还要注意限制条件。常见的书写同分异构体的方法有两种：(1)顺序思维法：对含多官能团的有机物，可以采用顺序思维法确定其同分异构体数目。例如，丙烷上三个氢原子分别被一个NH2、一个OH、一个苯基取代，先写出被NH2取代的同分异构体，接着写出被OH取代的同分异构体，最后写出被苯基取代的同分异构体(顺序可以颠倒)，这样不会多写，也不会少写；(2)分合思维法：例如，书写C5H11OH的同分异构体，第一步，写出C5H12的同分异构体；第二步，写出上述同分异构体分子中的一个氢原子被OH取代得出的C5H11OH的同分异构体。来源:案例导析下列各组有机物的结构表达式中互为同分异构体的是 ()。(2012新乡质检)来源:B
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