开展幼儿园心理健康教育工作计划样本(6篇).doc
21页1、开展幼儿园心理健康教育工作计划样本一、指导思想:1、对全体孩子开展心理健康教育,使孩子不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养孩子健全的人格和良好的个性心理品质。2、对少数有心理困扰或心理障碍的孩子,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强发展自我的能力。3、要以面向全体孩子为主,个别辅导为辅,让心理健康教育真正进人课堂,在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式,主要是通过活动让孩子获得心理体验来改变自己的观念。二、具体工作:1、加强高素质教师群体的培养;2、为了更好的上好心理健康教育课,加强集体备课工作;3、实施心理健康教育课,以面向全体孩子为主,个别辅导为辅。4、创建心理健康教育网络,形成以心理健康工作室、各班班主任为主的以广大家长、全体教师为辅的心理健康教育网络,为孩子的身心健康做出努力。三、具体实施:教师方面:1、每学期对教师进行三次心理健康教育内容的培训。(形式不限,听讲座,看录像,观摩心理教育辅导课等等)2、上好健康教育课。教师备好心理健康教育课教案,并组织听课。3、组建教师心理咨询志愿者队伍。孩子方面:1、教会
2、孩子掌握几种放松心情的好方法。2、设立师生互动交流版面。让孩子随时有表达和宣泄自己情感的地方。家长方面:与家长多沟通;针对部分家长组织一些培训。开展幼儿园心理健康教育工作计划样本(二)一、指导思想:1、对全体孩子开展心理健康教育,使孩子不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养孩子健全的人格和良好的个性心理品质。2、对少数有心理困扰或心理障碍的孩子,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强发展自我的能力。3、要以面向全体孩子为主,个别辅导为辅,让心理健康教育真正进人课堂,在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式,主要是通过活动让孩子获得心理体验来改变自己的观念。二、具体工作:1、加强高素质教师群体的培养;2、为了更好的上好心理健康教育课,加强集体备课工作;3、实施心理健康教育课,以面向全体孩子为主,个别辅导为辅。4、创建心理健康教育网络,形成以心理健康工作室、各班班主任为主的以广大家长、全体教师为辅的心理健康教育网络,为孩子的身心健康做出努力。三、具体实施:教师方面:1、每学期对教师进行三次心理健康教育内容的培训。(形式不限,
3、听讲座,看录像,观摩心理教育辅导课等等)2、上好健康教育课。教师备好心理健康教育课教案,并组织听课。3、组建教师心理咨询志愿者队伍。孩子方面:1、教会孩子掌握几种放松心情的好方法。2、设立师生互动交流版面。让孩子随时有表达和宣泄自己情感的地方。家长方面:与家长多沟通;针对部分家长组织一些培训。(形式不限,听讲座,看录像,观摩心理教育辅导课等等)开展幼儿园心理健康教育工作计划样本(三)一、指导思想:1、对全体孩子开展心理健康教育,使孩子不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养孩子健全的人格和良好的个性心理品质。2、对少数有心理困扰或心理障碍的孩子,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强发展自我的能力。3、要以面向全体孩子为主,个别辅导为辅,让心理健康教育真正进人课堂,在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式,主要是通过活动让孩子获得心理体验来改变自己的观念。二、具体工作:1、加强高素质教师群体的培养;2、为了更好的上好心理健康教育课,加强集体备课工作;3、实施心理健康教育课,以面向全体孩子为主,个别辅导为辅。4、创建心理健康
4、教育网络,形成以心理健康工作室、各班班主任为主的以广大家长、全体教师为辅的心理健康教育网络,为孩子的身心健康做出努力。三、具体实施:1、教师自身的心理健康维护教师的职业是一种崇高的特殊的职业,正如雅斯贝尔斯所言:“教育意味着一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师工作的这一特殊性决定了教师心理素质的重要性。然而教师也是一个普通的人,职称评定、业务竞争、应试教育、社会对教师的期望,家长和教师之间的人际关系,生活中的压力和工作中的竞争,会让教师产生不同程度的心理压力,会产生这样或那样的心理问题。教师的言行对幼儿的心理发展成长起着重大而深远的影响。要让幼儿具有良好的心理素质,教师先要有良好的心理素质,要提高幼儿的心理健康水平,教师要有较高的心理健康水平,为此我园制定了以下措施:(1)每星期三晚上对教师进行一次心理健康教育内容的培训。(形式不限,听讲座,看录像,观摩心理教育辅导课等等)(2)上好健康教育课。教师备好心理健康教育课教案,并组织听课。(3)组建教师心理咨询志愿者队伍。2、重视知行统一,把幼儿的心理健康教育纳入日常教育活动中只有思想、理念上的重视,而没有
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