幼儿园一日流程常规要求

1、幼儿园一日流程常规要求东苑幼儿园一日活动常规要点 晨 间 活 动 一、进园 对幼儿的要求和保教人员工作要点 对幼儿的要求 1卫生习惯良好，衣着整洁。 2情绪安定、愉快。 4不带零食、危险物品来园。 5知道把当日携带的物品放入柜子或指定的位置。 6协助保教人员进行一些力所能及的准备活动。 保教人员工作要点 1面容整洁、仪表端庄，精神面貌及健康状况良好。 2提前到岗，更换着装，妥善放置手机等私人物品。 关物品进行消毒。 4检查室内外活动环境、游戏材料，及时排除安全隐患，做好相关准备。 5帮助、指导幼儿放好携带的物品。 6指导幼儿正确管理自然角等。 3能主动和长辈、教师、同伴打招呼。 3开窗通风，打扫班级卫生区，对桌子、水杯等相 常见的问题及解决策略 问题一 交接过程中的安全问题 解决策略 1要求进园较早的家长一定要将幼儿送至值班教师处，并进行相关登记。 2早班教师一定要和值班教师做好交接工作。 问题二 保教人员闲聊或做与工作无关的事情 解决策略 加强对保教人员的职业道德教育，通过管理、监督、检查、评比等多种形式增强保教人员的爱岗敬业精神和安全责任意识。 二、晨检 对幼儿的要求和保教人员工作

2、要点 对幼儿的要求 保健员 1愿意接受保健员晨检。 2知道排队晨检，学会等待。 1更换整洁大方的工作服。 2提前准备好晨检相关物品。 3态度亲和，晨检细致。 4如有特殊情况，及时向班级教师、家长和幼儿反馈晨检结果。 5及时将服药幼儿相关情况告知班级保教人员。 保教人员工作要点 值班教师 1和家长及早班教师做好交接工作。 2配合保健员进行晨检。 常见的问题及解决策略 问题一 晨检不够细致到位 1 解决策略 1保健员应提前准备好晨检相关物品，如：认真填写班级安全日志和服药登记单等。 2晨检内容包括:一摸，摸有无发热；二看，看口腔、皮肤、精神状态；三问，问饮食、睡眠及大小便情况；四查，查双手是否清洁及口袋有无不安全物品。 3幼儿如需服药，请家长填好服药登记单，保健员保管好药物，放到孩子不能拿到的地方，严格按时按量喂药。 4对在晨检开始之前入园的幼儿，值班教师要组织他们到保健员处进行晨检；对在晨检结束之后入园的幼儿，也要由保健员进行检查后方可进班，做到不漏检每一位幼儿。 5班级保教人员进行二次晨检。 发现幼儿情绪异常，应及时和家长沟通，了解相关情况，妥善处理，并做好记录。 如果前一天幼儿在园或

3、在家发生了特殊情况，教师应利用晨间接待的机会，与家长、幼儿简单交谈，并做好记录和处理。 防止患有传染病或病情未好的幼儿进入班级。发现疑似传染病幼儿应在第一时间上报保健员及园领导，采取应急措施。 三、室内外活动 对幼儿的要求和保教人员工作要点 对幼儿的要求 1积极参加各种室内外活动。 2在活动中逐步养成良好的行为习惯。 3能礼貌地与他人交往，体验与同伴友好相处的快乐。 4具有初步的安全意识和自我保护能力。 5活动结束后能合作或独立收拾、整理活动材料。 6餐后能有序、自主地进行各种室内外活动。 保教人员工作要点 1提醒、帮助幼儿做好活动前的准备。 2合理组织室内外活动，引导幼儿自主选择游戏活动，避免餐后剧烈运动。 3创设宽松和谐的环境，鼓励幼儿积极参与活动。 4观察幼儿活动情况，并适时介入指导。 5引导幼儿收拾整理活动材料，保持环境有序整洁，帮助幼儿逐步养成良好的行为习惯。 常见的问题及解决策略 问题一 晨间活动的内容与组织随意性大 解决策略 1教师提前查看计划并做好相应的准备。如：晨间开展哪些活动、需要哪些材料、如何组织并指导等。 2保教人员应及时沟通当天晨间活动内容、注意事项等，共同配

4、合开展晨间活动。 问题二 组织活动与接待家长不能合理兼顾 解决策略 2 保教人员可与家长作简短，时间不宜过长，特别是在幼儿进园高峰期，与家长的交流更要简洁明了，以免影响活动的正常开展。如有特殊情况需要长时间沟通的，可在下午离园后或其他时间进行。 问题三 缺乏有目的的指导，“放羊”式活动 解决策略 仔细观察，适时介入。当幼儿很专注、很顺利地进行活动时，教师最好不要打扰，以免中断幼儿的思维、影响幼儿的活动。同时，教师要“眼观六路，耳听八方”，注意观察整个活动开展情况，顾及每位幼儿的活动情况，针对出现的问题，选择恰当的时机与幼儿一起探索、发现、讨论、解决问题。 盥洗、入厕、喝水活动 一、盥洗活动 对幼儿的要求和保教人员工作要点 对幼儿的要求 保教人员工作要点 小班 中、大班 小班 中、大班 1在保教人员提醒1洗手前会挽袖子，1帮助、指导幼儿挽袖1提醒幼儿在洗手下知道饭前、洗手时不玩水、不子，防止衣袖弄湿。 时保持安静有便后及手脏时玩香皂，节约用2帮助幼儿打开水龙头序，发现有打闹、洗 洗手。 水。 并调至合适的水流。 玩水等情况，及 2在保教人员帮助2饭前、便后及手脏3关注幼儿洗手过程，时提醒

5、和纠正。 手 下，知道洗手时能主动洗手。中可和幼儿一起洗手。 2提醒幼儿用正确前要挽袖子。 班洗手方法基本方法洗手，对于3能在保教人员的正确，大班洗手方搓洗不仔细的及提醒和帮助下法正确。 时给予指导。 洗净双手。 3能有秩序地洗手。 (二)常见的问题及解决策略 1小班洗手活动常见的问题 不会挽袖子。 不会控制水流的大小。 洗手方法不正确。 洗手时不用香皂。 解决策略 1.保教人员适当进行示范、帮助、提醒。 2.将洗手方法分解多次进行。还可与幼儿一起洗手，边说边做，让幼儿轻松地学习正确的洗手方法。 3准备形状、颜色不同的洗手液激发幼儿洗手的兴趣。 2中大班洗手、漱口活动常见的问题 不认真洗手。 3 洗手时有打闹、玩耍的现象。 解决策略 引导幼儿自己制定洗手的规则。 引导幼儿学习自我管理，互相提醒。 利用榜样示范。组织中、大班的幼儿教小班幼儿洗手，激励中、大班幼儿坚持正确洗手。 二、入厕活动 对幼儿的要求和保教人员工作要点 对幼儿的要求 小班 1有便意时，能主动告诉成人。 2能安静、有序入厕不在厕所逗留。 3便后知道请求保教人员的帮助，整理好衣裤。 4在保教人员的提醒下，知道便后洗手。 5

6、初步学习擦屁股的正确方法。 中、大班 提醒下分性别入厕。 2会使用便纸，大便3入厕后主动整理好衣裤。 保教人员工作要点 小班 大、小便，饭前、外入厕。 及时帮助尿床、尿裤子的幼儿。 3帮助穿脱衣服困难的幼儿。 4引导幼儿学习擦屁股的正确方法。 中、大班 1组织幼儿分性别入厕。 过程中出现的问题给予正确引导。 3指导幼儿便后独立擦屁股、整理衣服。 1在保教人员的指导、1允许幼儿按需要随时出、入睡前提醒幼儿2对幼儿入厕后主动冲水、洗手。 2掌握幼儿排便规律，常见的问题及解决策略 1小班常见的问题 不敢小便、不会小便，尿裤子的现象时有发生。 便后不会自己提裤子、擦屁股。 解决策略 参观熟悉厕所环境。带领刚入园幼儿参观、熟悉厕所环境，介绍男孩、女孩的入厕方式。 保教人员细心照顾。每次幼儿入厕时保证有一名保教人员在旁看护，随时帮助有困难的幼儿。 耐心引导，边帮边教。 2中、大班常见的问题 入厕时玩耍、打闹。 便后整理衣服不到位。 解决策略 4 环境创设。可安装穿衣镜，或张贴正确提裤子的步骤示意图，让幼儿按图示提好裤子并对着镜子检查。 组织幼儿制定“文明入厕公约”等。 及时评价幼儿在入厕中的表现，

7、并正确引导。 三、喝水活动 对幼儿的要求和保教人员工作要点 对幼儿的要求 小班 2愿意喝白开水。 3在保教人员提醒下接适量开水。 4能安静地喝水。 中、大班 水。 2不边走边喝水。 保教人员工作要点 小班 2指导幼儿有序、独立接水，提醒幼儿接水时眼睛看着口杯，不要边走边喝。 儿喝水量，运动后出汗过多，天气炎热等可适当增加喝水量。 中、大班 宜的白开水。 2提醒幼儿接适量开水。 对聊天、打闹现象及时提醒、纠正。 1正确使用口杯。 1能主动喝1为幼儿准备温度适宜的白开水。 1为幼儿准备温度适3提醒幼儿安静喝水，注意把握幼3关注幼儿喝水情况，常见的问题及解决策略 1小班常见的问题 不会使用口杯。 不愿意喝白开水。 水接得过多、过满。 喝水时喜欢边喝边玩。 解决策略 通过示范、练习等方法引导幼儿学习正确使用口杯。对于个别不会用口杯和容易洒水的幼儿多加关注，进行个别指导。 用喝水记录图激发幼儿喝水兴趣。 通过示范、图示引导等方法让幼儿明确接水量。 注意观察幼儿喝水的表现，并及时给予指导。 2中、大班常见的问题 主动喝水的意识不够。 喝水时喜欢边喝边玩、边喝边聊天。 不能根据身体的需要喝水，喝水过

8、少或过量。 解决策略 设制“喝水记录表”，激发幼儿主动喝水的兴趣。 开展谈话等活动，让幼儿了解喝水的注意事项，避免呛水。 保教人员根据喝水记录，及时提醒幼儿喝水，保证每个幼儿都能适量喝水。 视幼儿需要组织集中喝水、分散喝水。如：可在集体活动、户外活动、起床后等时间组织幼儿集中喝水，也要鼓励、提醒幼儿随时喝水，还需根据季节等情况，提醒幼儿调整喝水量。 5 四、注意事项 1. 避免消极等待。根据幼儿年龄特点、兴趣等准备不同的活动，如：听故事、手指游戏、律动等。 2. 家园共育。向家长宣传培养幼儿良好生活习惯的重要性和方法，让家长不要包办过多，安排幼儿在家庭做一些力所能及的事，增强幼儿自理能力和体质。 户 外 活 动 一、户外体育活动 对幼儿的要求和保教人员工作要点 对幼儿的要求 1穿宽松的衣裤及合脚的鞋子，不穿有2在快速奔跑时，不低头猛冲，以免与别人碰撞、摔伤；不推搡别人；追逐跑和上、下楼梯时不手拉手；运动时和别人保持适宜距离；不用运动器械挥击别人等。 3游戏人数较多时，要学会在旁边等待；在交换游戏场地时，要按游戏线路行走；夏天天气炎热时，知道选择在树荫等阴凉处活动；不擅自离开集体等。 保教人员工作要点 1穿运动服、平跟鞋，不披散长发。 位置，随时走动巡视，适时指导幼儿活动，确保每个幼儿在自己的视线范围内，谨防意外。发现幼儿有危险动作时要及时制止，并进行必要的安全指导和安全教育。 3活动前要加强对活动场地的巡视、检查，不遗漏每一个角落，及时发现场地是否有安全隐患，如发现问题，及时上报、处理。 4注意动静交替，科学安排运动量，防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤、扭伤或身体不适等。 5保证足够的户外体育活动时间。 绳子的衣服，女孩活动时不戴头箍等。 2加强对幼儿的观察与指导，选择便于监护的适宜常见的问题及解决策略 问题一 幼儿参加户外体育活动时间不足，阴雨天气不组织户外体育活动 解决策略 1合理安排户外活动时间。要保证每天不少于2小时的户外活动时间，既不宜集中，也不宜过于分散。过于集中，孩子易于疲劳，失去兴趣；过于分散，孩子则不能充分活动，达不到锻炼身体，增强体质的目的。 2不同季节不同安排。夏季不宜在强光下进行户外体育活动，尤其避免在上午10点至下午4点之间组织幼儿长时间在户外进行高强度的体育活动，防止中暑

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