工商管理硕士(MBA)任课教师聘用及管理办法

1、工商管理硕士（MBA ）任课教师聘用及管理办法MBA课程教学在工商管理硕士（MBA）研究生培养中具有十分重要 的地位，任课教师的教学工作对保证课程教学的质量具有决定性的作 用。为保证和提髙MBA研究生培养质量，打造安徽财经大学MBA品 牌，根据全国MBA教育指导委员会关于工商管理硕士（MBA）研究 生培养过程的若干基本要求结合我校MBA教学工作的实际情况， 特制定安徽财经大学MBA任课教师聘用及管理办法。一、任课资格（一）MBA的任课教师，原则上应具备的职称和学位条件是：教授 职称，副教授职称和硕士学位，讲师职称和博士学位，同时必须具有 MBA 教学的经验或企业管理培训的经历。本科和研究生教学学生评教 为优秀，或参加教学竞赛成绩优秀者优先聘用。（二）MBA任课教师要熟悉和了解MBA研究生的培养目标以及MBA 专业学位的特点和要求，所授课程的内容要适应社会主义市场经济的 要求，结合MBA研究生的特点，在教学中贯彻理论联系实际的原则， 提倡案例教学，并深入实际，组织和指导学员一起编写案例。MBA任 课教师要关心MBA研究生的学习、工作和生活。以身作则，严谨治 学，为人师表。（三）MBA任课

2、教师要有坚实专业理论基础和系统的学科知识， 能够独立胜任一门以上MBA主要课程教学；掌握一门外国语，能熟练 阅读专业的外文文献资料；了解本学科专业的最新发展动态。MBA任 课教师要能够认真吸取发达国家培养MBA研究生的教学经验，努力探 索具有中国特色的MBA教学方法，提髙和促进MBA教学质量。（四）MBA任课教师要教学经验丰富，有较髙的教学水平，教学 效果好；并能熟练运用多媒体、投影仪等现代化教学设备进行教学活 动。二、聘任方式（一）申请人须提供以下材料：1）应聘申请表；2）本人学历、 学位证书复印件；职称资格证书复印件；资格证书复印件；3）实践 证明材料；4）课程教学大纲及分电子版讲义。（二）MBA教育中心组织专家组，对申请教师进行资格审查和课 程试讲，试讲通过者有资格进行授课。（三）授课教师第一次所授课程经评价合格后，报学校MBA教学 指导委员会审定合格后，方可签订聘任协议。三、教学要求（一）任课教师要自觉按照MBA教育中心的工作安排，协调好与 其他工作的关系，积极参加课程组组织的各项教学教改活动，确保教 学精力充沛。（二）任课教师在接受教学任务后，应在两周内向MBA教育中心 推荐

3、教材（书名、作者、出版社，出版时间），并由MBA教育中心审 定、采购。MBA任课教师要严格按照MBA教育中心制订的教学计划， 编写所任课程的教学大纲，上课所用案例、讲授课程的多媒体课件， 于开课前一周交MBA教育中心存档。（三）教学内容要结合MBA研究生的特点，突出本门课程的实用 性，严格执行教学大纲及课程计划，如教学大纲和课程计划需要调 整，应提交调整报告，待MBA中心分管领导批准后方可执行。（四）MBA教学课程表是综合了各种教学因素、活动安排，与任 课教师沟通后，为合理组织课堂教学而制订的，其稳定程度是衡量教 师教学意识强弱及中心管理水平的重要指标。为保证教学课表的平稳 运行，提高学员的满意度，教学课表一经网上公布后，原则上不允许 变动。任课教师应认真备课，按时上课。做到不迟到、不早退、不缺 课、不随便调课或请他人代课，以维护正常的教学秩序。如确有特殊 原因需要调课、停课，需提前一周提出申请，经MBA教育中心主任批 准，由MBA教育中心通知办理。严禁教师个人寻找它人代课。每学期 无故或未经批准调课超过两次以上即取消MBA任课教师资格。（五）为保证MBA研究生的上课出勤率，任课教师应

4、严格检查学 生的出勤情况，每次上课实行点名制度，对缺课累计超过三分之一课 时的学生，不准参加该门课程考试，必须重修。任课教师在课程结束 后将出勤表交MBA教育中心办公室，以确定参加考试人员名单。（六）任课教师所承担的每门课程要布置一定数量的课后作业、 练习，并认真批改、打分和记录。提倡作业形式创新，如写调查报告 等。在考试结束后一周内将批改、打分的学生作业交MBA中心存档。（七）根据各门课程的特点，全国MBA教学指导委员会规定核心 课程至少四分之一时间用于案例教学，其它课程至少五分之一时间用 于案例教学。任课教师应在此基础上尽可能多地采用案例教学，把案 例教学作为整个教学活动中的重要一环，组织学生举行案例分析演 讲、撰写案例分析报告。任课教师要对学生撰写的案例分析报告进行 批改。在考试结束一周内将批改、打分的案例分析报告交MBA教育中 心存档。（八）课程考试采用考试和考查两种方式。考试可采用闭卷和开 卷相结合的方式。采用闭卷考试方式的，任课教师应于每学期课程结 束前两周将A、B两套考试题送交MBA教育中心，由中心选定一套作 为期末考试卷。考查是根据平时考核和作业完成质量（包括思考题、

5、课堂讨论、课程论文、专题调查报告、案例分析报告等）综合评定。（九）任课教师应合理评定学生的学习成绩。课程考试均按百分 制评分，采用结构记分法，分别由出勤及课堂表现（20%）、作业及案 例分析（20%）、期末考试（60%）三部分构成。课程考试成绩70分以 上为及格。（十）任课教师应在考试结束后的一周内将成绩登记表连同试卷 交MBA教育中心存档备查。评定成绩应注意拉开档次，成绩分布应当 合理。四、考核评估（一）每学期期中或期末，MBA教育中心组织学生对各门课程进 行一次评估。具体形式为：由学生填写MBA课程教学效果考评表；组 织学员座谈会。任课教师应与MBA教育中心保持沟通，了解学员的意 见和要求，根据评估意见，认真研究并采取措施，不断改进教学方法 和提高教学质量。（二）MBA任课教师考核成绩达不到MBA教学要求，尤其学生和 专家普遍反映较差者，经MBA教学指导委员会研究决定后将暂停其任 课资格。对出现严重教学事故以及严重违背教师职业道德者，将取消 MBA教学任职资格，3年内不能承担MBA教学任务。（三）为了充分调动教师的积极性，不断提髙我校MBA教育质 量，MBA教学实行课后评估制度和教

6、学督导制，根据学生对任课教师 各教学环节的评估意见以及MBA教育中心对任课教师教学计划、教 案、教学情况的检查结果，对在MBA教学工作中业绩突出的教师给予 奖励。五、受聘待遇及奖惩办法（一）MBA课程任课教师课时费用给付标准不低于校内其他专业 研究生课酬，并实施基于办学效益的动态增长机制；MBA课酬与学员 评教结果挂钩。（二）MBA教育中心为任课教师提供参加国内外课程培训的机会 和相关费用。（三）MBA教育中心每年为课程组提供课程建设经费支持，用于 任课教师购买教学辅导资料、制作电子课件和其他教学材料等。（四）中心鼓励任课教师采用自编案例进行教学，对于符合条件 的案例，参照安徽财经大学 MBA 任课教师案例编写奖励办法执 行。（五）任课教师应认真履行安徽财经大学MBA/MTA任课教师聘 用及管理办法中规定的教学要求；如，教学大纲、课程计划、教学 案例、多媒体课件等教学文件提交齐备、及时；试卷、成绩登记单在 规定时间内提交等。在此基础上：（1）参加中心举办的各类教研活动，教学效果较好，学员评教 得分在 90分以上，无调课、缺课现象。在基本课酬的基础上，予以 20%的奖励。（2）参加中心举

7、办的各类教研活动，教学效果良好，学员评教得 分在 85分以上，无调课、缺课现象。在基本课酬的基础上，予以 15% 的奖励。（3）参加中心举办的各类教研活动，学员评教得分在80 分以上， 无调课、缺课现象。在基本课酬的基础上，予以5%的奖励。（4）参加中心举办的各类教研活动，学员评教得分在80 分以上， 有调课、缺课现象的，调课一次（以四课时为一次，下同）的，按基本 课酬发放课酬；调课超过二次，扣发基本课酬的 5%；缺课一次，扣发 基本课酬的 10%。（5）学员评教得分在80 分以下的，按基本课酬发放课酬。经工商 管理学院教授委员会认定存在未尽责事实的，暂停课程教学一年。六、解聘与续聘（一）正式聘任的 MBA 教育中心任课教师，若两次教学评估不合 格、无特别原因不能接受MBA中心工作安排、因课程结构调整或其它 原因下一年度未发出聘任邀请，自动解除聘任协议。（二）经过一定时期的工作提升，由本人提出申请，经考核，解 聘教师可以重新聘用。七、其它相关事宜（一）该条例的起草、审议、修改与解释由安徽财经大学MBA教 育指导委员会负责。（二）安徽财经大学MBA教育中心负责该条例的具体执行。安徽财经大学MBA教育中心

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