第六课青相册
3页1、第六课 青春相册情境导入:2010年2月,李某应聘到某公司上班,双方按照劳动合同法的规定签订了劳动合同,合同期限为5年。2010年5月,李某到医院做身体检查时得知自己怀孕。李某怀孕的事情很快在公司同事之间传开,公司领导也得知了这个消息。2010年8月,公司人事部向李某发出通知,传达了公司领导对与李某解除劳动合同的决定。上述材料说明什么?本课目标:1、情感 态度 价值观 :引导学生理解到男女生之间实行健康、正常的交往的重要;引导学生形成男女平等、自尊自强的意识。教育学生懂得男女生正常交往的要求和规则。2、水平:让学生准确理解到男女生之间差异的存有,并且能够归纳出这些差异。探究向偏见开战的方法,学习概括男女生交往的益处的方法;学习遇到别人的闲言碎语时的应对水平。3、知识:通过对比男女生在各方面表现的不同,让学生准确理解到男女生之间差异的存有,并且能够归纳出这些差异;理解性别偏见的存有,理解男女生交往的益处和闲言碎语的害处,初步学习用法律保护自己的名誉权的知识。提示栏温故知新 知识储备思维启动男生幽默勇敢,女生胆怯害羞男女有别某单位拒绝招收女性人员性别偏见某班因为提倡男女生合作学习,成绩斐然
2、男女交往共同进步探宝路知识线索 男女有别表现在哪里? 性别偏见的原因是什么?青春相册你了解多少? 怎样向偏见开战? 性别偏见的表现是什么? 怎样消除性别偏见? 男女交往的好处是什么?我们的交往很正常吗? 怎样面对别人的闲言碎语? 男女怎样准确交往?一、男女有别表现在:男生有男生的优势,女生有女生的特长,差别是不容否认的。(1)男生和女生在个性上也各具特点。(2)男生和女生看问题的角度也有一定差异。(3)男生和女生,在自己眼里和对方眼里,形象不过不太一样的。(4)男女生都有自己的长处,又有各自的不足。教学反思:通过对比男女生在各方面表现的不同,让学生准确理解到男女生之间差异的存有,并且能够归纳出这些差异。多数同学都能说。二、向偏见开战1对性别存有偏见的原因:因为长期受男尊女卑封建思想的影响,很多人总认为女性在智力、水平等各方面都比不上男性,因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。这种观点是错误的。2日常生活中对性别偏见的表现:受教育方面有性别偏见;学校里有性别偏见;我们内心也有性别偏见。3消除性别偏见:(1)消除性别偏见和歧视,需要每个社会成员即时纠正自己的错误观点,客观地看问题。(2)消除
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