《威尼斯的小艇》导学案
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26威尼斯的小艇导学任务单语文学习四步走：学生字、|学内容、学方法、学表达！ 【自主学习任务单】2-3遍 4-5 遍少 6 遍以上小艇船艄船舱翘起保姆祷告雇定哗笑纵横交叉操纵自如 01英尺=0.3048米 20 英尺=（ ）米 30 英尺=（ ）米1. 读词语，并给加点的字注音。2. 用自己的话说说词语的意思，把不理解的词查一查写下来。3. 抄写词语（两遍），写完后一定要记得检查改错！改错：4. 查字典给下面加点的多音字注音，并把它们积累在下面（注音并组词）。纵横交叉夹着大包的货物夹着圣经 rf叉V夹任务三:学内容 再读课文，想一想课文主要写了哪几个方面的内容?任务四：学方法对比桂林山水黄山奇石，你发现本篇课文在写法上有什么特点?【课堂探究任务单】任务一：读句子写词语（请用上本课中的生字词）威尼斯有的河道，有两头向上外形独特的小 艇，有技术高超、的船夫，有去教堂做 的老人， 有忙忙碌碌的河道形成了一道别致的风景。备用：时间人物（谁）活动（干什么）白天坐 小艇夜晚任务二：小组合作探究第5、6自然段（只说不写）1. 结合表格说说：5、6段都写到坐小艇 去干什么2. 想象：坐在小艇上的可能还会有谁？3. 讨论：从这些人的活动中你体会到了什么?【巩固拓展任务单】学表达又是一个漫长而静寂的夜。第二天，曙光初露，人醒了，船动了，威尼斯又要开始慢慢忙碌起来。展开想象，选择好出场的顺序（人、景、物），用三五 行文字，写一写威尼斯的晨景。（景：树、桥、建筑 物：太阳、鸟儿、小艇 人：？）又一个早晨，静寂笼罩着这座古老的城市
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