托班音乐优秀教案展示：我学动物
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.精品文档.托班音乐优秀教案展示：我学动物活动根本目的：1、 通过教学游戏，判断体会两种不一样风格的Music， 且作对应动作。2、喜爱Music教学游戏。教学预备：磁带、树林背景安排、老虎及动物头部装饰教学过程：一、欣赏师放Music，孩子完好无损欣赏 Music。二、效仿1、说一说谁来啦?（小兔子、小狗狗等自由讲）2、 效仿动作（讲到哪一个小动物就效仿哪一个小动物）三、教学游戏1、托儿饰演动物，师饰演老虎2、听见愉悦的Music，动物出来做教学游戏，听见压抑 的Music，动物立刻躲起来。3、重复开展（再次申明规定）三、教学预备为激起孩子的兴致，调动对Music的踊跃性及协助他们对歌词内容的理解，增强节拍感等，我相应恰当地使用了些 许能教学的教学用具，这一次教学我作了下面预备：.精品文档.1、场景教学课件。2、区域教学中，孩子自由听赏过乐曲的旋律。3、创建在教学游戏中学习的气氛。4、预备鸡母亲头部装饰一只，音带，录音机。四、教学流程（一） 、导出教学课题：听小鸡叫，问“谁来啦？”孩子回答，打开教学课件导出小鸡及Music。（二）、看小鸡、听节拍、做动作。1、启发孩子看小鸡，效仿学做种种小鸡的动作，启发 孩子的兴致。2、启发孩子欣赏 Music，且学做小小鸡。3、幼儿教师听Music，表演小小鸡，让孩子效仿。4、 导出鸡母亲。幼儿教师表演鸡母亲找小鸡。（初步了 解教学游戏玩法）5、 告知孩子这就是一個Music教学游戏，教学游戏是 有规定的。（孩子表演小小鸡在草坪上嬉闹，做种种动作，鸡母亲来找小鸡，按 Music旋律开展教学游戏）6、一边听Music，边哼唱K曲开展教学游戏，又一次启 发孩子爱小鸡的感情，加强教学游戏玩法，以此来突破这一次教学的重点和难点。7、在教学游戏中完结这一次教学。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创# / 3.精品文档.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3 / 3
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