大班科学活动教案昆虫捉迷藏科学
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大班科学活动教案昆虫捉迷藏-科学- 活动目标： 1、认识几种常见的昆虫，加深对昆虫特征的了解，知道昆虫爱护色的作用。2、通过相互交流和教师介绍，丰盛昆虫的知识，理解昆虫的爱护色。3、对昆虫产生探究的兴趣。活动准备：昆虫挂图一张昆虫的爱护色：蝗虫、螳螂、枯叶蝶、竹节虫、瓢虫活动过程：一、出示昆虫挂图，寻找昆虫。1、师：今天老师带来了一张昆虫图，这些小昆虫爱与我们捉迷藏，让我们一起来找一找它们藏在哪里？2、幼儿开始寻找图里的昆虫。二、教师设疑，引导幼儿寻找答案。1、师：小朋友，你们找到了哪些昆虫？为什么有的昆虫你没有发现？2、师：你发现这些昆虫中哪些颜色最多？为什么？3、师：你认识这些昆虫吗？它们叫什么名字？它们身上的颜色与周围的环境有什么奇特的地方？三、倾听故事?捉迷藏的昆虫，认识爱护色。1、师：昆虫有自己的敌人，许多小鸟都喜欢吃昆虫。小鸟飞得快，一下子就会捉住昆虫。昆虫常常会想方法躲起来，让小鸟找不到自己。2、师：花螳螂刚生下来的时候，还是幼虫。它躲在花朵的中间，就像花蕊，小鸟怎么也找不到它。枯叶虫就像一片破叶子，它爬到树枝上，停在那里，就像小枝干。要是不仔细看，谁也找不着它。如果没有这样的本事，昆虫就很容易被它的敌人吃掉。3、师：小朋友，想一想，昆虫的这种爱护户自己变色的办法叫什么呢？四、师幼交流，认识几种常见昆虫的爱护色。1、师：小朋友，你知道昆虫爱护色的方式有哪几种？2、师：请小朋友互相讨论一下，也可以向同伴介绍一下。3、师小结归纳：有身体颜色与周围环境相同相似的昆虫。如：螳螂、枯叶蝶。有身体颜色会随着环境而变化的昆虫。如：蝗虫。有身体颜色鲜艳，警告对方自己是有毒的，不要伤害自己的昆虫。如：瓢虫。4、师：小朋友，你们还知道哪些昆虫会利用爱护色来爱护自己的？五：活动延伸：师：小朋友，请你在平时的生活中注意察看昆虫，继续探讨昆虫的秘密。
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