浙江义务教育标准化学校基准标准[2011.04.29]

1、 .wd.浙江省教育厅关于印发?浙江省义务教育标准化学校基准标准?的通知浙教办201163号各市、县市、区教育局：根据?国家中长期教育改革和开展规划纲要20102020年?和?浙江省中长期教育改革和开展规划纲要20102020年?关于加强义务教育学校标准化建设的要求，我厅组织力量，在广泛征求意见的根基上，对原?浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准试行?进展了修订。现将新修订的?浙江省义务教育标准化学校基准标准?以下简称“基准标准予以印发，并就有关实施工作通知如下，请认真执行。 一、高度重视义务教育标准化学校建设。本次新修订的“基准标准，以国家、省有关设置标准为依据，规定了义务教育标准化学校必须到达的最 基本办学条件，目的是要加快建设标准化学校，实现师资、设备、图书、校舍等资源在城乡中小学的均衡配置，不断促进义务教育高水平均衡开展。各地一定要充分认识依据“基准标准建设标准化学校的重要意义，把标准化学校建设作为今后10年各地义务教育的工作重点，健全工作机制，完善配套政策措施，主动与发改、财政、人力社保等相关部门沟通联系，形成工作合力，扎实加以推进。二、加强实施规划。各地要将公办、民办、民

2、工子弟学校等凡承担义务教育的学校不含完全中学统一纳入标准化学校建设规划。要按照到2015年和2020年标准化中小学校比例分别到达学校总数的85%和95%的进度要求，对照“基准标准，对各学校办学条件进展分析，科学制定建设规划。要将标准化学校建设纳入各地城乡总体规划，根据常住人口变化、城镇化建设进程、服务半径等因素，落实工程定点和空间，有方案、有步骤地组织实施。三、加大建设力度。各地要把标准化学校建设经费纳入义务教育经费保障机制范围，切实加大投入力度。要通盘考虑学校各方面指标要求，均衡配置城乡教育资源。要重视学校“软件建设，努力推动学校办出特点和水平。要建设健全校长和中高级职称教师在县域内合理有序流动机制，鼓励支持骨干教师到薄弱学校特别是农村学校任教。加强校长和教师的培训提升，不断提高专业化水平，使薄弱学校特别是农村学校、民工子弟学校尽快到达设置标准，确保办学质量。四、认真组织评定工作。为加强区域统筹，标准化学校的评定工作由各设区市教育局负责组织实施。各设区市教育局可在严格把握“基准标准的根基上，进一步提出与本地经济和社会开展水平相适应的办学指标要求。各地确定的指标要求原那么上应不低于“基

3、准标准。考虑到一些历史原因和区域差异，各设区市具体实施中，可在生均用地面积、校舍建筑面积、生均集中绿地面积、田径运动场规格、校园“两证土地证、房产证办理等5项指标中，允许选择不超过2项适当调低评定标准。其中，“两证办理要求可放宽至“具有长期使用土地的凭证和校舍建设的立项、竣工验收材料或房屋长期租赁协议，其他要求放宽至不低于相关“基准标准指标的85%的水平。各地制订的评定方法应于7月底前报省教育厅备案。各地在评定过程中，一定要坚持标准，严格评定程序，确保标准化学校建设质量。对2007年前我厅评定公布的义务教育标准化学校包括、三类，各地应对照“基准标准重新组织复核验收，纳入新的标准化学校建设体系。各设区市应于每年10月底前将标准化学校评定结果包括申报审核材料报省教育厅备案。省教育厅将对各地工作进展抽查审核，并适时公布备案学校名单。浙江省教育厅二0一一年四月二十九日浙江省义务教育标准化学校基准标准第一章总则第一条为高标准、高质量普及九年义务教育，更好地适应建设教育现代化的要求，推进学校建设的科学化、标准化，不断改善办学条件，提高学校办学水平，进一步促进义务教育均衡开展，根据国家、省有关规定，

4、结合我省中小学校实际，制定本标准。第二条本标准适用全省完全小学、初级中学以及九年一贯制普通学校以下简称九年制学校。第三条本标准为中小学校 基本办学条件标准，各项指标均为约束性指标。第四条本标准仅适用于各地标准化学校的评定。学校的 基本建设仍以国家、省公布的有关定额标准为依据。第二章规模和建设标准第五条学校规模及班额人数一完全小学宜设6班、12班、18班、24班、30班、36班，每班不超过45人。二初级中学宜设12班、18班、24班、30班、36班、42班，每班不超过50人。三九年制学校宜设9班、18班、27班、36班、45班、54班，小学段每班不超过45人，初中段每班不超过50人。四实施小班化教育的学校，小学每班不超过30人，初中及九年制学校每班不超过35人。第六条校舍用房的组成一中小学校校舍由教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房三局部组成。二教学及教学辅助用房完全小学：设置普通教室；科学实验室、音乐教室、美术教室、计算机教室、综合实践教室等专用教室和仪器室等专业用房；图书馆室、心理安康辅导室、体育活动室和艺术舞蹈室等公共教学用房及其专业用房。初级中学：设置普通教室；科学理、化、

5、生实验室、音乐教室、美术教室、计算机教室、综合实践教室等专用教室和仪器室等专业用房；图书馆、心理安康辅导室、体育活动室和艺术舞蹈室等公共教学用房及专业用房。九年制学校：设置普通教室；实验室小学科学、初中理化生、音乐教室、美术教室、计算机教室、综合实践教室等专用教室和仪器室等专业用房；图书馆、心理安康辅导室、体育活动室和艺术舞蹈室等公共教学用房及其专业用房。三办公用房中小学校应设置教学办公室、行政办公室、社团办公室及播送室、会议接待室、校史德育展览室、卫生保健室等管理用房。四生活服务用房中小学校应根据办学的实际需要，设置教工集体宿舍、教工与学生食堂、开水房、汽车库、配电室、教工与学生厕所等用房；寄宿制学校还应设置学生宿舍、浴室等用房。第七条学校用地和校舍建筑面积指标一生均用地面积指标执行浙江省工程建设标准?九年制义务教育普通学校建设标准?DB33/1018-2005类标准，凡实际办学规模超过各类学校上限规模的，分别按照小学36班、初中42班、九年一贯制54班的类标准执行。单位：/生学校6班9班12班18班24班27班30班36班42班45班54班完全小学14.8914.8913.5417

6、.3316.0515.40初级中学18.5616.9216.7119.3718.6417.95九年制学校16.4216.4215.2918.6317.3716.69注：如有寄宿学生及自行车、汽车存放，应另增加相应面积。二校舍建筑面积指标执行?浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准试行?浙教计2003105号类标准，凡实际办学规模超过各类学校上限规模的，分别按小学36班、初中36班、九年一贯制45班的生均校舍建筑面积类标准换算执行。单位：、/生学校类别6班9班12班18班24班27班30班36班45班完全小学建筑面积191329684003518364037637生均面积7.095.54.944.84.744.71初级中学建筑面积4573626382251025112122生均面积7.626.966.856.836.73九年制学校建筑面积367255007328942511588生均面积8.746.555.825.615.52注：如有寄宿学生，应按照生均建筑面积不小于5 m2的标准增加相应的学生宿舍面积。第八条主要建设标准和要求一学校选址合理，符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水

7、、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。校舍到达国家规定的抗震设防标准。校园内无危房存在。二学校应有布局合理、符合标准要求的校园总体建设规划。三小学的普通教室建筑层数一般不超过4层，初中及九年制学校的普通教室一般不超过5层。四学校建筑应采用砖混或钢筋砼构造。耐火等级，楼房不低于二级，平房不低于三级。五教学及教学辅助用房具有良好的通风、采光、照明条件，其中照明符合?浙江省中小学教育技术装备标准?要求。第九条产权学校应办齐土地证、房屋证。第三章师资队伍第十条编制设置学校教职工编制数到达国家和省规定的配备标准。第十一条学历和职称构造一学校专任教师必须全部具有教师资格，构造合理，并在学历上到达如下要求：小学专任教师具有专科及以上学历人员比例到达95%以上，初中专任教师具有本科及以上学历人员比例到达95%以上。二学校专任教师中，小学具有中级和高级职称的比例到达55%以上；初中具有中级和高级职称的比例到达67%以上。小学中级及以上职称、初中高级职称教师中，具有非本校工作经历2年及以上的比例不低于10%。公办学校中没有1年及以上的长期代课人员。第十二条教师培训一学校已建设稳定的教师专业开展培训制

8、度。5年一轮的学校教师专业开展规划、脱产和校本培训考核制度健全。学校每年参加并完成规定学时集中培训的教师人数到达教师总数20%以上。二学校全体教师按照?全国中小学教师教育技术能力建设方案?要求，参加中小学教师教育技术能力标准初级或中级培训，并取得培训结业证书。三学校应对教师培训提供经费保障。每年安排不低于日常公用经费10%的培训经费和不低于教职工工资总额2.1%的专项经费足额用于教师培训。第四章 教育技术装备第十三条图书配备学校图书配备标准单位：册工程完全小学初中九年制学校生均图书册数20及以上30及以上30及以上生均年更新图书册数1及以上2及以上2及以上报刊种类50及以上80及以上80及以上工具书、参考书种类100及以上180及以上180及以上小学6个班、初中12个班、九年制学校9个班的小规模学校可放宽到标准的80%。第十四条教学仪器设备学校应根据课程设置要求配备必要教学仪器设备。小学应配备科学和数学教学仪器。每套科学学科学生实验仪器按4人一组进展配备，数学学生仪器按2人一组进展配备。初中应配备科学和数学教学仪器，每套学生实验仪器按2人一组进展配备。学校应根据平行班数量取各年级中最大值配备学科仪器总量：8个平行班及以下，每4班配备一套；8个平行班以上，每6班配备一套。缺乏一套的按一套配备。以上具体按照?浙江省中小学教育技术装备标准?执行。各学科仪器配备的具体种类以省教育厅最新公布的配备目录为准。第十五条信息化环境每班教室均应配置多媒体设备，包括计算机、大屏幕显示设备、多媒体控制设备和音响；每班教室均应配置100M bps及以上网络接口。学校有效生机比到达7:1，师机比到达3:1，所有教师办公室配备计算机。学校应建有校园计算机网络系统，并接入教育城域网，校园骨干网带宽1G bps及以上，主要教学和办公场所均有无线或有线网络覆盖，网络端口带宽100M bps及以上；校园网络系统应以计算机网络系统为根基构建各项必要功能，具备校园播送系统、校园电视系统、校园通讯系统

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