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八年级下语文期末考试模拟试卷

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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！八年级下语文期末考试模拟试卷一、积累与运用（47分）1、阅读下面的文字，完成题目。（5分）走进盐城沿海一望无际的滩涂湿地，你会强烈地感受到生命的原生状态，它远离都市的喧xiao，保留着天然的清纯宁静，有时笼罩着淡淡的薄雾，饱含神韵和灵气，给人一种（变幻莫测，神秘莫测）的感觉。这里的天空，是那么的蓝，蓝得明亮剔透，深邃悠远；。(1) 给加点字注音或根据拼音写汉字（2分）喧xio 剔透（2）在括号里选择恰当的词语填写在横线处。（1分）（3）仿照文中画线句子，在横线上写出恰当的内容。（2分） 2、按要求默写（14分）（1）夜雨寄北中思归而不得的愁苦之情的诗句是。（2），至今已觉不新鲜。（论诗）（3）春蚕到死丝方尽，（4）无题中设想对方思念自己的情景的句子。（5）酬乐天扬州初逢席上见赠运用典故的句子是。（6），且教桃李闹春风。（7）横眉冷对千夫指。（鲁迅）（8），勿施于人。（9）最是那一低头的温柔，。3、下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（2分）A、他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品，使自己跻身于

2、大师的行列。B、一场活动过后，场地上垃圾到处都是，令人叹为观止。C、纪录片舌尖上的中国介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。D、作为教子经典之作的傅雷家书再次受到家长热捧。有人模仿这种书信体，单写出的文章却是不刊之论，没有深意。4、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是( )(2分)登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河了如此深厚的文化?有哪一道大坝能如此众多的智慧?有哪一座建筑能如此壮美的崇高?有哪一项工程能如此伟大的传奇?A、凝聚积淀写满见证 B、积淀凝聚见证写满C、写满见证凝聚积淀 D、见证写满积淀凝聚5、下面句子没有语病的项是（）（2分）A、创建国家环保模范城市能提升市民的精神生活品位，并完善城市基础设施。B、近来各地事故多发，有关部门通知要求必须高度重视人民群众的生命财产。C、徐盐高铁建成通车之后，将会使我市到徐州的运行时间比原来缩短了一倍。D、日前，江苏省首批“信得过”旅游景区名单揭晓，盐城地区7家榜上有名。6、学了叶的专题后，请你来完成以下题目。（8分）（1）诗中的叶不同于生活中的叶。诗中

3、之叶的形状、色彩、荣枯等等，都抹上了作者的感情色彩，注入了作者的独特感受。请联系你所熟悉的一首诗，具体说说你的理解。（2分）（2）近年来，环境问题越来越严重。沙尘暴、雾霾、酸雨等严重影响了人们的生活质量。环境学家指出：大量植树造林，增加绿化面积是解决环境问题的最主要的途径之一，请你用学到的叶专题里的知识，解释这一说法的科学性。（3 （3）叶除了物质方面的作用还有哪些作用？（3分） 7、名著阅读（14分）（1）请结合骆驼祥子的背景，总结小说的思想主旨。（3分） 20-30年代正是中国现代史上最黑暗、最混乱的多灾多难的年代。新旧军阀不断的争权夺势的混战，再加上各种自然灾害的横行，使得中国农村迅速走向破产。而成批破产的农民，为了谋求生路便纷纷涌入城市。祥子就是这些涌入城市的破产农民中的一个典型。 (2)骆驼祥子中的祥子在曹太太家的生活怎样? （2分） (3)虎妞的变态情欲，的病态行为，以及的悲剧，对祥子来说，都是锁住他的“心狱”。（4）战友们从龙光华的遗物中发现了（5）“我应该在烈火与热血中得到永生！”这是在狱中写下的诗句。（6）成岗和组织失去联系后，找到了他。国民党好歹毒！

4、（7）邮局里专门设了，许多丢进邮筒的挺进报，全被扣留下来，根本寄不出去。 (8)徐鹏飞是特务头子保密局长的心腹。 (9)彗星报的主编是特务。(10)小说红岩中的江姐在敌人面前坚贞不屈，敌人对她严刑拷打，将竹签钉进江姐的十个手指，丝毫没有动摇她的革命意志。这表明了二、阅读与理解（53分）（一）古诗赏析，读下面这首古诗，完成题目。（5分）夜雨寄北唐李商隐s君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。8、对本诗歌理解正确的一项是（）（2分） A 本诗写出了两种时间和两种空间，即分离的现在和会面的将来；诗人独处的巴山与亲人团聚的长安。 B第二句写想象景象，把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。 C“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”一问一答写出了诗人归期临近时无法抑制的激动心情。 D尾句“巴山夜雨”四字重出，表现作者看重这异乡奇景，要将它描述给亲友听。9、选取一个角度赏析名句（3分）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（二）阅读下面文言语段，完成题目。（18分）【甲】既加冠，故余虽愚，卒获有所闻。【乙】宋濂尝与客饮，帝（明太祖朱元璋）密使人

5、侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”10解释下列句中划线的词。（4分）（1）又患无硕师名人与游（）（2）礼愈至（）（3）濂具以实对（）（4）间召问群臣臧否（）11把下面两句话翻译成现代汉语。（4分）（1）既加冠，益慕圣贤之道。（2）诚然，卿不朕欺。 12宋濂对乡之先达持怎样的态度？你怎样评价这种师生关系？（3分） 13甲、乙两段文字分别写了宋濂的什么故事？由此可以看出他具有怎样的品质？（4分） 14选择一个角度，谈谈你读了甲文或乙文后获得的启示（3分）（三）阅读下面的短文，完成题目。（14分）“知入”与“知出” 张运辅怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云：“读书须知出入法。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。”此论道出了读书的精髓。阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。在阅读中怎样“入”呢？一个方法是坚持“精思”。朱熹认为

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