一年级阅读课上册教学计划
3页1、一年级阅读课上册教学计划一、指导思想50课外阅读是小学语文教学的重要组成部分,和学生语文 素养的提高乃至整体素质的发展密切相关。新课程标准明确 要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读,享受阅读的乐 趣”,“背诵优秀诗文 50篇(段),课外阅读总量不少于 万字”。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门, 让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书丰富孩子们的知识, 开阔他们的视野,让孩子们在读书中体会到书的无穷魅力。二、学情分析进入一年第二学期的学生,拼音掌握得较牢固,对于有 拼音阅读的课外读物,学生基本上能独立完成,这还需要激 发学生的阅读兴趣,培养他们爱读书的良好习惯。三、阅读目标(一)开拓阅读面,激发阅读激情,降低理解度,提高 阅读质量,懂得选择合适的书籍。(二)培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、 形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破;(三)培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学 生获得多种信息,获得独特体验(四)培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同 时,培养语感,发展思维。拓宽学生的知识面。(五)把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手 段。教师借助阅读手
2、段使自己成为学生学习的最好伙伴,最 佳启迪者和组织者。四、活动方法及内容(一)为了有效发挥图书角的作用,让每个学生都能多 读书、读好书,班级图书角利用课外时间定期向同学们开发。(二)同学与同学之间,可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。(三)每个学生每学期向班级捐一本书,进一步充实班 级图书角。(四)每周的阅读课,对学生读书活动进行针对性指导。五、推荐书目(一)必读书目:日有所诵(下卷)、小学生必背古 诗八十首(二)选读书目名称:注音读物格林童话、窗边的小豆豆、猜猜我有多爱你、(可以是自己家里有的书)(三)选读的报刊:少年报六、实施措施(一)以身作则,从老师自身做起,每天定时和学生一 起看书。(二)利用每天的晨读和刚上课的一两分钟时间,让学 生每周背诵一首古诗。(三)利用黑板报、教室环境布置等营造良好的读书环 境,培养学生读书的兴趣。(四)语文课与课外阅读相结合,开展读书活动,鼓励学生多读好书。(五)准备一本好词佳句积累本,摘抄好词、好句。(六)开展“我和父母共读书活动”。提倡在家庭中开展 亲子阅读。利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听, 让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,使孩子在 耳濡目染中熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而 让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
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