20110511地震正式演练方案

1、第六中学地震应急疏散模拟实战演练实施方案为了检验第六中学地震应急预案的科学性和有效性，纪念四川汶川大地震 3 周年， 提高全体师生在破坏性强烈有感地震来临之际的自护能力和自救意识，最大限度降低地震造 成的损失，特安排开展地震应急模拟疏散演练。为使实战演练顺利进行，特制定模拟疏散演 练细则方案如下：一、演练机构设置。 按照第六中学地震应急预案中地震应急机构安排。成立演练指挥部，成员如下： 总 指挥：汪 荣 副总指挥：王万强 马 骏 李同楼1、应急疏散组 组 长：李同楼 （指挥地点勤耕楼二楼 ） 副组长：战洪光 林 云 甄 珩 张伟民 组 员： 28 位班主任 刘建春 白杨双 李 玉 张连元 吕幕贤 游素琴 徐金霞 魏 巍 高长泉 杨有林 白 琼 赵 鑫 李建海 曹团明 赵 均 游素琴 程世强 张学森 曹宏泰 张浩忠 甄正义 贺志刚职 责：在组长指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序将学生疏散到安全地 带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，保证全体师生快速、安全地撤离现场。具体分工及职责：战洪光负责三楼大厅的指挥与协调；甄 珩负责二楼大厅的指挥与协调；林云负责一 楼大厅的指挥与协调。刘建春负

2、责四楼整体的疏散协调指挥和秩序；李 玉负责三楼整体 的疏散协调指挥和秩序；张连元负责二楼整体的疏散协调指挥和秩序；侯宝元负责一楼整体 的疏散协调指挥和秩序。赵鑫负责勤耕楼前学生的统一指挥；朱存香负责勤耕楼后（蘑菇 厅通道）学生的统一指挥。杨有林负责育英楼学生疏散的统一指挥。曹宏泰、曹团明、白 琼分别负责育英楼四至一楼学生的疏散； 刘 莉、白杨双、张伟民、刘建春分别负责六年 级、七年级、八年级、九年级学生的集结；吕慕贤负责教师队伍的集结。 各楼及各楼层负 责学生疏散指挥的人员同时在学生疏散后负责检查学生是否完全撤离。各班主任负责本班演练的全过程（即紧急避险演练和疏散演练）。下表人员负责勤耕楼楼门口及楼梯口学生的疏散和秩序维持：位置负责人位置负责人位置负责人1-2号门张伟民一楼主楼梯口林云二楼西侧楼梯口张连元3号门白杨双二楼主楼梯口甄珩一楼西侧楼梯口高长泉4号门徐金霞三楼主楼梯口战洪光三楼北侧楼梯口赵均5号门魏巍四楼主楼梯口刘建春二楼北侧楼梯口程世强6 - 7号门游素琴三楼西侧楼梯口李玉一楼北侧楼梯口吕慕贤下表人员负责育英楼楼门口及楼梯口学生的疏散和秩序维持：位置负责人位置负责人1号门周海

3、峰杨燕一楼楼梯口祝婧贺志刚3号门曹宏泰曹团明二楼楼梯口张浩忠魏巍一楼大厅甄正义白琼三楼楼梯口张学森仲霞2、抢险、医疗救助组组长：马 骏第一组（抢险救援组）：组员： 董 军 张浩忠 路聚恩 万永明 曹团明 朱学军 孔大喜 高自忠 曹宏泰 杨有林 杨 燕 甄正义 贺志刚 侯宝元 张学森 赵鹏忠 职责： 在疏散或避险过程中，对出现伤害事故的，负责将伤员运送到救助组。具体分工：勤耕楼一楼：贺志刚 孔大喜勤耕楼二楼：高自忠 路聚恩勤耕楼三楼：董 军 万永明勤耕楼四楼：朱学军 赵鹏忠育英楼一楼：曹团明 杨有林育英楼二楼：张浩忠 曹宏泰育英楼三楼：甄正义 张学森（兼任负责育英楼发出紧急避险及撤离哨音 ）育英楼四楼：侯宝元 杨 燕第二组（医疗救助组）：组长：李同楼组员：缪奇志（兼）华永芳 黄燕红 刘惠婷 王海军 时凤霞 李永兴 姚景方 孙进仓 职责：准备医疗器械和药品，并进行简单包扎或送医院救治。 值勤位置：学校操场。3、整体协调、联络：组长：王万强组员：史玉忠 张伟民（兼） 吕慕贤 李建海值勤地点：操场职责：了解校内各区域整体的情况，对演练方案进行解释说明，接待总校检查人员。负 责将临时性指令向相关

4、人员传达（开通广播系统、准备话筒）。二、演练单位及其基本情况介绍。1、参演学生：六年级、七年级、八年级、九年级全体学生及全校教职工。2、演练地点：学校校园内3、基本情况：学校勤耕楼为砖混结构楼，兼办公、教学、实验“三位一体”，西侧为四 层教学楼，东侧为三层办公楼，北侧（后侧）为三层实验楼。大楼正门（12 号门）朝南。 一楼为七年级（1）、（2）班，八年级（1）、（2）班，九年级（1）、（2）班，共6 个班；二楼 为七年级（3）、（4）、（5）、（6）、（7）、（8）班，共 6 个班；三楼为八年级（3）、（4）、（5）、 （6）、（7）、（8）班，共 6 个班；四楼为九年级（3）、（4）、（5）、（6）、（7）、（8）班，共 6 个班。学生总人数 1477 人。各楼层均配有足量灭火器和疏散标志，有 3 个疏散通道，7 个 疏散门口，疏散场地为学校操场。五楼为一间电教室。育英搂为砖混结构楼，兼办公、教学、 实验“三位一体”，平时使用情况：四楼为心理咨询室，三楼为行政办公室、微机教室、六 年级（3）、（4）班，二楼为党群办公室、音乐教室、生物实验室、六年级组办公室、六年级 （1）、（2）班，

5、一楼为总务办公室、化学实验室、音乐教室。学生总人数 227 人。三、演练内容及程序。（一）演练培训工作1、2011 年 5 月 10 日（周二）下午 5：20 召开疏散演练工作会议，全体教职工参加， 安排各岗位人员工作。2、2011 年 5 月 10 日（周二）下午各班班主任组织召开“防震减灾、正确逃生”主题 夕会，对学生进行有关演练问题的培训和教育，并作好演练前的一切工作。(二)应急避震演练(时间 2 分钟)1、2011 年 5月 11 日(周三)上午 8：10左右(早操时间)，学校在二楼发出演练指令 -两长哨声(模拟地震的第一冲击波)，此时，进行紧急避险，班主任组织本班学生有序、安 全地完成演练动作。2、避险 2 分钟后：学校发出三短声哨声(代表冲击波后暂时的平静)，紧急避险结束， 疏散演练开始。各班打开前门，班主任组织学生开始有序地撤离教室。各楼层无演练任务的 教师待学生下楼后紧跟学生撤离。撤离路线严格按周一升旗时集结规定进行。师生撤出后的 集结地：篮球场3、紧急避险动作要求：地震的第一冲击波来临时，全体师生(包括在办公室的教师) 立即躲在就近的书桌、讲桌下面，(或者是内墙墙根)

6、重心放低，双手紧紧抓牢桌子腿(没 有桌子的人，蹲在内墙墙根，用书包或坐垫等物保护头部，注意不要碰伤头部任何部位)。 要求在30秒钟内完成，此时要求学生在原地不动，动作持续2分钟，等待第二次哨声。(三)紧急疏散演练(时间5分钟)1、撤离信号发出后，勤耕楼四楼的九年级8班(401), 楼的九年级2班(115)、八 年级1班(118),育英楼二楼的六年1班(103),班主任马上组织学生有序疏散。其它班 级的班主任老师在门口观察前面班级的疏散情况，待前面班级学生疏散即将全部离开教室 时，组织本班学生进行紧跟疏散(跨楼层的由楼层负责人员代为观察并进行通知)。2、勤耕楼疏散路线及班级疏散前后顺序：第1 条路线：班级疏散前后顺序：九年级2班(115)、九年级1 班(120)、七年级2 班(116)、七年级1班(119)、七年级8班(215)、七年级7班(218)、七年级班(216)、 七年级5班(219)、七年级4班(217)、八年级8班(315)、八年级7班(320)、八年级6 班( 316 )、八年级5班( 319 )、八年级4班( 317 )。二楼、三楼的学生通过主楼梯下一楼， 从教学楼1 号

7、门、 2号门疏散。(三楼初二年级学生在三楼下二楼的过程中走右侧楼梯即靠 近教师办公室一侧的楼梯)第2条路线: 班级疏散前后顺序：八年级1 班(118)、八年级2班(117)、七年级3 (220)、八年级 3 班(318)、九年级3 班(404)。二楼、三楼、四楼的学生通过教学楼西 侧楼梯下一楼，从教学楼3号门疏散。第3 条路线：班级疏散前后顺序：九年级8 班(401)、九年级7班(406)、九年级6 班(402)、九年级 5 班(405)、九年级4 班(403)。出教室通过四楼大厅，下至三楼，通 过理化生办公室门前，走教学楼北侧楼梯下至一楼，从教学楼 5号门疏散。3、育英楼疏散路线及班级疏散前后顺序：疏散路线: 班级疏散前后顺序：六年1班(202)、六年2班(203)、六年3班(301)、 六年 4 班(302)。二、三楼学生出教室通过二楼大厅，下至一楼，从教学楼 1 号门疏散到 育英楼正门前集结。六年级四个班在育英楼前集结后，由刘莉老师带到篮球场平时升旗站位的位置集结。4、出教室门后各班学生排成两列，注意适当拉开距离，各班要听从楼道内管理人员的 指挥，按疏散路线要求依次撤离。5、班主

8、任必须紧跟本班队列，维持本班秩序，学生要严肃认真，保持安静，严禁喧哗, 嘻笑打闹。对违纪学生、班级学校将严肃处理。6、在撤离途中，严禁师生返回捡所丢弃的物品(如踩掉的鞋子、文具等等)，如出现 拥挤摔倒，抢险组要立即作出反应，处理险情，将受伤人员按实际情况妥善安置，并及时向 组长扌报告。7、清查撤离情况：等学生及教师出楼后，楼层负责指挥疏散的工作人员检查各班情况。清查中有学生或教 师仍在楼内的要求其马上撤离，对不撤离者要了解情况。最后将清查结果向组长汇报。8、集结清点人数： 各班出楼门后按要求到达指定疏散地点（篮球场）后，听从集结地点负责人指挥，杨有 林老师负责撤离到篮球场地学生整体队伍的整理。各队伍清点人数后按班主任f年级组长f 疏散组组长的顺序报告人员情况（教师队伍由吕幕贤负责点名后报疏散组组长）。（应到人，实到人，人受伤）：（四）自救互救演练（时间 3 分钟）当信号员发出结束“紧急疏散演练”信号后，进入自救互救演练。1、内容：（1）止血；（2）固定；（3）搬运；（4）心肺复苏等。2、由校医或医院医生负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。 心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧 4

9、-6 分钟就要损伤，超过 1 O 分钟就会 发生不可逆转的损害。因此在 4-6 分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是 口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手。在 120 救护车 未到来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加， 肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4-5 厘米。连续按压 15 次后，再进 行口对口人工吹气。3、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。4、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。四、演练总结点评（时间 5 分钟）。五、演练结束。各组向总指挥汇报演练情况后，由指挥组决定、总指挥长通过广播简要总结各组汇报人 员撤离的情况及演练中存在的问题，然后宣布演练结束，各班由班主任整队带回（在真正发 生地震时，若有家长接学生班主任要作好登记）联络组（史玉忠）在勤耕楼一楼会议室召集学校中层干部会议，由指挥长总结演练工作， 办公室充实、完善应急预案并将演练结果向总校领导汇报。六、其它有关要求。1、本次演练是对学校前期教育工作和应急能力的一次检验，总校及有关部门将参与并 观摩此次演练，参演班级和相关人员一定要统一认识，高度重视，认真履行职责，服从指挥， 高效运作，确保演练质量。2、参演人员要高度重视演练期间的安全工作，教育学生要沉着冷静，严防学生情绪失 控，严防出现拥挤踩踏事故、要求学生严肃对待演练，严禁打闹嬉戏等不当行为。3、本次演练作为 5 月份绩效考核、班级考核的一项内容，要求各班高度重视。4、演练结束后，参演人员要对演练进行认真的总结与分析，向学校及时提出建议和

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