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小学体育课一年级下册教案

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1、-小学体育课一年级下册教案一年级体育教案教学形式第一周第一节课时一课时教材室课引导课体育常识：上体育课的好处教学目标1、通过教学使学生了解上体育课的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真上课，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生锻炼身体的好习惯。顺序教学容场地教师活动学生活动数时强激趣阶段一、师生问好：二、宣布本次课的容和任务：三、点名；教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小自主学习合作探究阶段一、用机智有趣的语言来介绍自己，把学生的注意力吸引过来。二讲一讲上体育课的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于安康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。教室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小顺序教学容场地教师活动学生活动数时强三、讲一下体育课应注意的各项容1服装方面2路队方面3纪律方面4其他四小游戏看谁反响快教室1、教师讲解游戏的

2、方法和规则。2、教师做示。3、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进展游戏。3/46小放松阶段一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教室教学回顾教学使学生了解上体育课的好处，知道体育课简单的常规要求培养学生的锻炼兴趣，养成锻炼身体的好习惯教学形式新授课课时一课时教材室外课 1如何站队 2游戏快快集合教学目标1、通过教学使学生了解体育课站队的方法。2、使学生养成认真上课，遵守课堂常规的习惯3、培养学生团结合作的团队精神顺序教学容场地教师活动学生活动数时强激趣阶段一、课常常规二、宣布本次课的容和任务：教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生注意力集中。110小自主学习合作探究阶段一、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人，手举小红旗，在教师口令下，一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。二、选出每个小组的小组长，带着同学们分组进展站队练习。三、小游戏快快集合如解散后做各种小动物的模仿，然后吹哨快速集合等操场1、教室讲解语言要清晰。2、要求：1学生认真遵守纪律。2学生能够在组长的带着下认真

3、练习.3教师指导学生进展游戏，让他们在游戏中形式定式，在玩中学会站队。学生第一次上体育外堂课，兴趣浓厚，课堂气氛热烈。120小顺序教学容场地教师活动学生活动数时强放松阶段一、意念放松二、总结本次课的情况。三、下课。操场教师总结本次课的情况。学生积极配合。14小场地设计教室教学回顾教学使学生掌握如何站体育队，知道体育课的各种常规要求培养学生的锻炼兴趣，养成锻炼身体的好习惯教学形式新授课课时一课时教材室外课 1 学习踏步走 2游戏换物接力教学目标1、通过教学使学生初步掌握踏步走的动作方法2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质顺序教学容场地教师活动学生活动数时强激趣阶段一、课常常规二、宣布本次课的容和任务：三热身小游戏快找同伴操场1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。3讲解游戏规则学生注意力集中。110小自主学习合作探究阶段1 反响小游戏“左右开工让学生在反复的练习中熟练的分清左右，各组可创新游戏方法，调动学生的积极性2自主学习踏步走的动作方法，找同学进展展示3分发正确动作的学案，各组进展学习4展示与评价操场1教师引导学生进展左右

4、区分的游戏2教师巡回指导学生自主学习及练习。组长起到管理及带头作用。2各组积极进展展示及自评与互评120小顺序教学容场地教师活动学生活动数时强5 小游戏各组在组长的带着下进展接力跑游戏，可尝试各种不同的方法，来培养学生的自主学习操场教师引导学生进展游戏，教给简单的保护方法。学生在游戏中稳固了所学知道，课堂气氛热烈放松阶段一、意念放松二、总结本次课的情况。三、下课。操场教师总结本次课的情况。学生积极配合。14小场地设计教室教学回顾通过本节课的学习使学生初步掌握踏步走的动作方法培养学生的锻炼兴趣，在游戏中稳固所学动作。教学形式复习课课时一课时教材1.复习踏步走 2.游戏：模仿各种动物走教学目标1、通过教学使学生熟练掌握踏步走的动作方法2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质顺序教学容场地教师活动学生活动数时强激趣阶段一、课常常规二、宣布本次课的容和任务：三、热身小游戏操场1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生注意力集中。110小自主学习合作探究阶段一、教师语言引导学生对踏步走进展展示二、小组长带着组员进展反复的练习，小组对各别同学进展帮助及指导。三、小组间进展帮助及展示，以增加学生的练习兴趣。操场1、教师讲解语言要清晰。2、要求：1学生认真遵守纪律。2学生能够在组长的带着下认真练习.学生在各组竞争的气氛中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。120小顺序教学容场地教师活动学生活动数时强四、小游戏叫号赛跑教师讲解游戏规则。学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。放松阶段一、意念放松二、总结本次课的情况。三、布置作业四、下课。操场教师总结本次课的情况。布置课后作业。学生积极配合。14小场地设计教室教学回顾教学使学生已熟练掌握踏步走的动作方法，知道踏步走在今后体育课中的重要性，积极参与练习。培养学生的锻炼兴趣，养成锻炼身体的好习惯教学形式室课课时一课时教材1、卫生保健：生命的中心心脏 2.游戏小吊车教学目标1、使学生了解心脏的构造和功能与体育锻炼对心脏的作用。2、学会用手臂和手腕的力量，拧转木棍的技能。3、培养学生团结协作，集体主义精神顺序教学容场地教师活动

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